【2021春走向高考】2022届高三历史(岳麓版)一轮复习：选修4-第2讲-专题2巩固演练.docx

选修4 第2讲 专题2 巩固演练

1．(2022·江苏)1923年孙中山这样概述其创立“三民主义”的思想路径：“有因袭吾国固有之思想者，有规抚(吸取)欧洲之学说事迹者，有吾所独见而创获者。”阅读下列材料：
材料一　民族主义观　中国历史之所示，则知中国之民族，有独立之性质与力气，其与他民族相遇，或和平而相安，……余之民族主义，特就先民所遗留者，发挥而光大之；且改良其缺点，对于满洲，不以报仇为事，而务与之公正共处于中国之内，此为以民族主义对国内之诸民族也。对于世界诸民族，务保持吾民族之独立地位，……以期与诸民族并驱于世界，以驯致于大同，此为以民族主义对世界之诸民族也。
材料二　民权主义……余游欧美，深究其政治、法律之得失，知选举之弊，决不行无以救之。而中国相传考试之制、纠察之制，实有其精义，足以济欧美法律、政治之穷。故主见以考试、纠察二权，与立法、司法、行政之权并立，合为五权宪法；更采直接民权之制，以现主权在民之实，如是余之民权主义，遂圆满而无憾。
——以上材料见孙中山《中国革命史》
请回答：
(1)综合上述材料，结合所学学问指出，孙中山分别因袭、规抚和创获了哪些思想主见？请将答案填写在下列表格中相应的位置。

因袭
规抚(吸取)
创获
民族主义
①________

②________
民权主义
③________
④________
⑤________

(2)依据材料二，结合所学学问，从孙中山的成长和活动轨迹，说明上述思想路径形成的缘由。
【答案】(1)主见：①民族独立；和平共处。②中国境内各民族一律公正，反对民族压迫；中国民族自求解放，反对帝国主义侵略。③考试、监察(纠察)二权。④三权分立原则。⑤五权宪法：实行直接民权制度。
(2)缘由：幼读私塾，接受传统训练；游历欧美日等，受西方思想影响。
2．阅读材料，回答问题。
材料一　(甘地在结束最终一次绝食时向信徒们发表演说)：你们不要把你们居住的城市与全国其他地区分隔开来。你们必需在整个印度和巴基斯坦恢复和平……假如我们记得，生命只有一次，那么我们没任何理由相互视为仇敌……愿神使我们大家更加明智……以便印度和整个宇宙幸福富强。
——(美)拉里·柯林斯《圣雄甘地》
材料二　印度为怀念圣雄建筑了一座纪念碑，上面用英文和印文铭刻着甘地的训练：“我期望印度自由强盛，敢于牺牲自己，勇于制造一个奇怪的世界。每个人应当为自己的家庭牺牲，……每个国家应当为全人类牺牲。我期望‘天国’降落尘世。”
材料三　(甘地)崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替……城市大工业，才能避开竞争和剥削，毁灭失业和贫富差别，过简朴安静的生活。
——《尼赫鲁与甘地在将来社会设想方面的分歧》
(1)据材料一、二，概括指出甘地追求的目标，体现出他怎样的精神品质？
(2)据材料三概括甘地的经济思想。结合材料一、二对其作简要评价。
【答案】(1)追求民族和解、国家自由强盛。宠爱和平、勇于牺牲自我的优良品质。
(2)经济思想：进展印度传统的农村经济，抵制西方现代工业。评价：这一主见对号召、组织群众参与反英斗争、争取民族独立和抵制西方经济侵略都起了确定的乐观作用；但是全盘抵制西方文明违反了历史进展的潮流，是不行取的。