1、8 函数yAsin(x)的图象一、 教学目标：1、 学问与技能（1）娴熟把握五点作图法的实质；（2）理解表达式yAsin(x)，把握A、x的含义；（3）理解振幅变换和周期变换的规律，会对函数ysinx进行振幅和周期的变换；（4）会利用平移、伸缩变换方法，作函数yAsin(x)的图像；（5）能利用相位变换画出函数的图像。2、 过程与方法通过同学自己动手画图像，使他们知道列表、描点、连线是作图的基本要求；通过在同一个坐标平面内对比相关的几个函数图像，发觉规律，总结提练，加以应用；要求同学能利用五点作图法，正确作出函数yAsin(x)的图像；讲解例题，总结方法，巩固练习。3、 情感态度与价值观通过本
2、节的学习，渗透数形结合的思想；树立运动变化观点，学会运用运动变化的观点生疏事物；通过同学的亲身实践，引发同学学习爱好；创设问题情景，激发同学分析、探求的学习态度；让同学感受图形的对称美、运动美，培育同学对美的追求。 二、教学重、难点 重点: 相位变换的有关概念，五点法作函数yAsin(x)的图像难点: 相位变换画函数图像，用图像变换的方法画yAsin(x)的图像三、学法与教学用具在前面，我们知道精确度要求不高时，可以用五点作图法，是哪五个关键点；首先请同学们回忆，然后通过物理学中的几个情境引入课题；主要让同学动手实践，两节课尽可能多地让他们画图，老师只是加以点拨；可以从几个具体的、简洁的例子开
3、头，在适当的时候加以推广；先分解各个小学问点，再综合在一起，上升更高一层。教学用具:投影机、三角板第一课时 ysinx和yAsinx的图像， ysinx和ysin（x）的图像一、教学思路 【创设情境，揭示课题】在物理和工程技术的很多问题中，经常会遇到形如yAsin(x)的函数，例如：在简谐振动中位移与时间表的函数关系就是形如yAsin(x)的函数。正由于此，我们要争辩它的图像与性质，今日先来学习它的图像。【探究新知】例一画出函数y=2sinx xR；y=sinx xR的图象（简图）。 解：由于周期T=2p 不妨在0,2p上作图，列表：x0p2p sinx 0 1 0 -1 0 2sinx 0
4、2 0 -20 sinx00-0作图：xyOp2p12-2-112-2-12ppy=2sinxy=sinxy=sinx配套练习：函数ysinx的图像与函数ysinx的图像有什么关系？引导,观看,启发：与y=sinx的图象作比较，结论：1y=Asinx，xR(A0且A1)的图象可以看作把正数曲线上的全部点的纵坐标伸长(A1)或缩短(0A1)到原来的A倍得到的。2若A0)个单位或向右平移个单位(0得到的。性质争辩：不变的有定义域、值域、最值、周期变化的有奇偶性、单调区间与单调性由上例和练习可以看出：在函数y=sin（x），xR(0)中，打算了x0时的函数，通常称为初相，x为相位。【巩固深化，进展思维】课堂练习： 二、归纳整理，整体生疏（1）请同学回顾本节课所学过的学问内容有哪些？所涉及到主要数学思想方法有那些？（2）在本节课的学习过程中，还有那些不太明白的地方，请向老师提出。（3）你在这节课中的表现怎样？你的体会是什么？三、课后反思w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
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