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课堂检测课堂检测 纪念刘和珍君纪念刘和珍君 1 姓名：姓名：1下列词语的注音完全正确的一项是（）A.绯红(fi)浸渍(z)长歌当哭(dn)前仆后继(p)B.尸骸(hi)山阿()盛气凌人(ln)殒身不恤(yn)C.寥落(lio)菲薄(fi)杀一儆百(jn)从容不迫(cn)D.喋血(di)谄媚(xi 蛊惑人心()桀骜不驯(ji o)2、下列各组词语中字形无误的一项是（）A编辑 洋溢 桀骜不驯 B扉页 屠戳 百折不回 C气概 徘徊 陨身不恤 D销行 喋血 和霭可亲 3、在下列各句的空缺处填入的词语，最恰当的一项是（）我也早觉得有写一点东西的必要了。这_于死者毫不相干，_在生者，_大抵只能如此而已。_我能够信任真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的劝慰。A.即使 但 也 倘使 B.虽然 相反 也 或许 C.虽然 但 却 倘使 D.即使 相反 却 或许 4、对下列语句的修辞方法分析不当的一项是（）A中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创同学的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。（反语）B我将深味这非人间的浓黑的悲凉。（夸张）C始终微笑的和气的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证。（反复）D惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（对偶）5、文中多次说“有写一点东西的必要”，但文末却说“我说不出话”，这是由于（）A在黑暗社会，作者没有言论自由。B作者认为当时的社会无是非可言，说了也没用。C作者特定的性格养成了这种习惯。D作者悲愤到无法用语言来表达的程度。课外作业课外作业纪念刘和珍君纪念刘和珍君 1 姓名：姓名：6、以下说法是否正确，在正确的后面划”，错误的后边划”。简单记叙文经常要用线索把材料贯穿起来，线索可以是中心大事，可以是人物，也可以是感情。纪念刘和珍君 一文的线索是作者悲愤的情感。()纪念刘和珍君中作者反复描写了刘和珍的外貌，用来突出她对敌人”总该有些桀骜锋利”的性格特点。()本文将记叙、谈论、抒情极好地结合在了一起，叙述中饱含了猛烈的爱憎，谈论的观点又极为鲜亮。()文章开头的“中华民国十五年三月二十五日”只是用来点明开追悼会的时间。()“三一八”惨案后，那些可怕反动势力，苟且偷生的人，将会被血的事实惊醒，渐渐看到革命的期望，而那些真正的革命者，将更加英勇地投入到斗争中去。()程君“正告”鲁迅先生：“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”所以鲁迅才写下了纪念刘和珍君一文。()作品痛斥了反动政府的屠杀罪行，揭露了所谓学者文人的卑鄙无耻，表达了对死难烈士的崇高敬意。()创新表达创新表达 16.在下列句中横线处填上合适的话，使之与文段中画线的句子一起构成排比句。缄默是一种气质，也是一种风度，更是一种品德。假如没有缄默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在缄默了一冬之后，最终把飞的梦幻变成了现实；海在缄默了一时之后，最终把惊涛的壮丽推出了地平线；_，_；_，_。
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