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【2021春走向高考】2022届高三历史(岳麓版)一轮复习:选修1-第1讲-专题2巩固演练.docx

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选修1 第1讲 专题2巩固演练 1.对商鞅变法的评价,后人始终存有争议。阅读下列材料: 材料一 商君教秦孝公以连什伍,设告坐之过,燔诗书而明法令,塞私门之请而遂公家之劳,禁游宦之民而显耕战之士。孝公行之,主以尊安,国以富强。 ——《韩非子·和氏》 材料二 商君之法曰:“斩一首者爵一级,欲为官者为五十石之官;斩二首者爵二级,欲为官者为百石之官。‘官爵之迁与斩首之功相称也。今有法曰:斩首者令为医匠,则屋不成而病不已。夫匠者,手巧也;而医者,齐药也;而以斩首之功为之,则不当其能。今治官者,智能也;今斩首者,勇力之所加也。以勇力之所加而治智能之官,是以斩首之功为医匠也。故曰:二子之於法术,皆未尽善也。” ——《韩非子·定法》 材料三 大夫曰:昔商君相秦也,内立法度,严刑罚,饬政教,奸伪无所容。外设百倍之利,收山泽之税,国富民强,……其后卒并六国而成帝业。 文学曰:商鞅以重刑峭法为秦国基,故二世而亡……知其为秦开帝业,不知其为秦致亡道也。 ——桓宽《盐铁论·非鞅》 请回答: (1)据材料一、二,概述商鞅变法实行的变法措施。韩非子对其措施有何评价? (2)据材料三,概括大夫和文学对商鞅变法的不同评价,并推想著者桓宽对商鞅的态度。 【答案】(1)措施:什伍连坐;燔诗书而明法令;塞私门之请;嘉奖耕战;按军功授爵。 评价:商鞅变法使秦国富民强,但按军功授爵存在缺陷。 (2)大夫:商鞅变法为秦统一六国和建立专制主义中心集权制度奠定基础。 文学:变法导致秦朝快速败亡。 桓宽:对商鞅持否定态度,故名“非鞅”。 2.阅读下列材料,回答问题。 材料一 (商鞅变法)其中到底有哪些新东西呢?第一次变法条令,其中只有关于什伍连坐、嘉奖耕织,以及对“事末利及怠而贫者”实行严峻惩处的内容,算是独创的。其他如嘉奖军功、进展一家一户的小农经济、确立等级爵位制的改革,当时齐、楚、燕、赵、魏、韩亦各皆然。商鞅的其次次变法条令,也是各国都已实行过了的。 ——程念祺《国家力气与中国经济的历史变迁》 材料二 推断历史的功绩,不是依据历史活动家有没有供应现代所要求的东西,而是依据他们是否比他们的前辈供应了新的东西。 ——列宁 (1)依据材料一并结合所学学问,分析商鞅的“独创”措施对秦国的贡献。 (2)运用材料二的观点,结合所学学问评价商鞅变法。 【答案】(1)贡献:实行连坐法,政府加强了对民众的把握,维护了国家的稳定;嘉奖耕织,调动了人们的生产乐观性,从而增加了国家的经济实力;抑制商业,有利于农业进展和社会稳定。 (2)评价:商鞅变法促进了秦国社会经济的进展,壮大了国力,为后来的统一奠定了基础;变革了生产关系,加快了封建化的进程。
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