1、新课标2021年高一化学暑假生活(一) 一、选择题 1.11H、21H、31H、H+、H2是() A 氢的五种同位素 B 五种氢元素 C 质子数都相同的粒子 D 氢元素的五种不同粒子2.在短周期元素中,原子最外电子层只有1个或2个电子的元素() A 是非金属元素 B 是稀有气体元素 C 是金属元素 D 无法确认为哪一类元素3.假设x是B族中元素的原子序数,那么原子序数为x+1的元素是() A B族 B B族 C A族 D A族4.下列关于12C和13C说法正确的是() A 两者互为同位素 B 两者互为同素异形体 C 两者属于同一种核素 D 两者属于不同的元素5.下列关于铷(Rb)的叙述正确的是
2、()A它位于周期表的第四周期、第A族B在钠、钾、铷3种单质中,铷的熔点最高C氢氧化铷是弱碱D硝酸铷是离子化合物6.下图中a、b、c、d、e为元素周期表中前4周期的一部分元素,下列有关叙述正确的是Ab元素除0价外,只有一种化合价 B五种元素中,c元素形成的单质的熔点最高C相同条件下b和d气态氢化物溶于水,溶液的酸性:dbDe元素最高价氧化物的水化物和不同量的氧氧化钠溶液反应,可能生成两种盐7.已知33As、35Br位于同一周期,下列关系正确的是 ( )A原子半径:AsC1P B.热稳定性:HC1AsH3HBrC还原性:As3-S2-C1- D.酸性:H3AsO4H2SO4H3PO4 二、 填空题
3、8.甲、乙、丙、丁是四种短周期元素,乙原子有三个电子层,第一层与最外层电子数相等;甲原子的核外电子数比乙原子核外电子数少1;丙原子的最外层电子数是次外层电子数的2倍;丁原子核电荷数比丙原子核电荷数多2请回答:(1)甲是元素(填元素符号),甲的单质与水反应的化学方程式为 ;(2)乙是元素(填元素符号),原子结构示意图为 ;(3)丙是元素(填元素名称),最高价氧化物对应水化物的化学式是;(4)丁是元素(填元素名称),甲与丁元素组成的化合物属于 (填“离子化合物”或者“共价化合物”)9.如图是周期表中的一部分,依据AI在周期表中的位置,用元素符号或化学式回答下列问题:(1)表中元素,化学性质最不活泼
4、的是,只有负价而无正价的是,氧化性最强的单质是,还原性最强的单质是;(2)最高价氧化物的水化物碱性最强的是,酸性最强的是,呈两性的是;(3)A分别与D、E、F、G、H形成的化合物中,最稳定的;(4)写出B和H形成的化合物的电子式10.A、B、C三种元素的粒子结构示意图如图所示(1)当A、B为原子时,x=,y=;(2)C表示的粒子符号是Cl,属于(填“阴”或“阳”)离子,则Cl原子的最外层电子数为,该元素与B元素形成的化合物由(填“分子”、“原子”、“离子”)构成试卷答案1.D考点:核素专题:原子组成与结构专题分析:A同位素是质子数相同、中子数不同的原子;B元素只谈种类,只有一种;CH2有两个质
5、子;D依据每一种粒子的含义解答:解:A因同位素是质子数相同、中子数不同的原子,而H+、H2不是原子,故A错误; B氢元素只有一种,故B错误;C11H、21H、31H、H+有1个质子,H2有两个质子,故C错误;D11H、12H、13H是氢元素的三种不同粒子,H+表示氢离子,H2表示氢气分子,故D正确故选D点评:本题主要考查同学对化学用语的理解,难度不大,要留意它们之间的区分2.D考点:原子结构与元素的性质专题:元素周期律与元素周期表专题分析:列举出周期表中最外层电子数是1个或2个的元素进行推断解答:解:最外层电子数是1个或2个的元素有:第一主族元素(包含H元素,碱金属元素);其次主族元素(碱土金
6、属元素);稀有气体元素中的He元素,故选:D点评:本题难度不是很大,主要考查了原子的定义与构成的有关学问,从而培育同学分析问题的力气3.C考点:元素周期表的结构及其应用专题:元素周期律与元素周期表专题分析:元素周期表中B之后相邻的族为A族,以此来解答解答:解:元素周期表中B之后相邻的族为A族,B族元素原子序数为x,则原子序数为x+1的元素位于A族,故选C点评:本题主要考查了元素周期表的结构,难度不大,需要同学娴熟把握元素周期表的结构,留意A、A族的位置,把握列与族的关系4.A考点:同位素及其应用专题:原子组成与结构专题分析:12C和13C中子数不同,是碳元素的不同核素,互为同位素解答:解:A、
7、12C和13C中子数不同,是碳元素的不同核素,互为同位素,故A正确;B、同素异形体的争辩对象是单质,12C和13C是碳元素的不同核素,互为同位素,故B错误;C、12C和13C中子数不同,是碳元素的不同核素,故C错误;D、12C和13C质子数相同,中子数不同,是碳元素不同核素,都属于碳元素,故D错误;故选A点评:本题考查同位素、同素异形体、核素、元素的概念,比较基础,留意把握概念的内涵与外延5.D考点:碱金属的性质版权全部分析:A铷原子中有5个电子层,位于第五周期;B碱金属族中,从锂到铯原子半径渐渐增大,金属键渐渐减弱;C同主族元素从上到下金属性依次增加;D依据硝酸铷中存在的化学键推断解答:解:
8、A它位于周期表的第五周期、第A族,故A错误;B从锂到铯原子半径渐渐增大,金属键渐渐减弱,沸点熔沸点渐渐降低,所以铷的熔点最低,故B错误;C同主族元素从上到下金属性依次增加,铯位于钾的下方,所以氢氧化铯碱性强于氢氧化钾,为强碱,故C错误;D硝酸铷中铷离子和硝酸根离子之间存在离子键,所以硝酸铷是离子化合物,故D正确;故选:D点评:本题考查了元素化合物学问,明确碱金属元素性质的递变规律和性质的相像性是解题关键,题目难度不大6.B略7.C8.(1)Na;2Na+2H2O=2NaOH+H2;(2)Mg;(3)碳;H2CO3;(4)氧;离子化合物考点:位置结构性质的相互关系应用版权全部分析:甲、乙、丙、丁
9、是四种短周期元素,乙原子有三个电子层,第一层与最外层电子数相等,则乙是Mg元素;甲原子的核外电子数比乙原子核外电子数少1,则甲为Na元素;丙原子最外层电子数是次外层电子数的2倍,原子只能有2个电子层,最外层电子数为4,故则丙是C元素;丁原子核电荷数比丙原子核电荷数多2,则丁是O元素,据此答题解答:解:甲、乙、丙、丁是四种短周期元素,乙原子有三个电子层,第一层与最外层电子数相等,则乙是Mg元素;甲原子的核外电子数比乙原子核外电子数少1,则甲为Na元素;丙原子最外层电子数是次外层电子数的2倍,原子只能有2个电子层,最外层电子数为4,故则丙是C元素;丁原子核电荷数比丙原子核电荷数多2,则丁是O元素(
10、1)甲是Na元素,Na与水反应生成氢氧化钠与氢气,反应方程式为:2Na+2H2O=2NaOH+H2,故答案为:Na;2Na+2H2O=2NaOH+H2;(2)乙是Mg元素,原子结构示意图为,故答案为:Mg;(3)丙是碳元素,最高价氧化物对应水化物的化学式是H2CO3,故答案为:碳;H2CO3;(4)丁是氧元素,甲为Na,二者可组成的物质有Na2O、Na2O2,均属于离子化合物,故答案为:氧;离子化合物点评:本题考查原子结构和元素性质,依据原子结构确定元素,需要同学娴熟把握核外电子排布规律,有利于基础学问的巩固9.(1)Ne;F;F2;Na;(2)NaOH;HClO4;Al(OH)3;(3)HF
11、;(4)考点:元素周期律和元素周期表的综合应用版权全部分析:由元素在周期表中的位置可知,A为H,B为Na,C为Al,D为C,E为N,F为P,G为F,H为Cl,I为Ne(1)稀有气体化学性质最不活泼;氟元素没有最高正化合价;非金属性越强,单质氧化性越强,金属性越强,单质还原性越强;(2)Na的金属性最强,则NaOH碱性增加,F元素没有含氧酸,高氯酸的酸性增加,氢氧化铝是两性氢氧化物;(3)同周期自左而右非金属性最强,同主族自上而下非金属性减弱,非金属性越强,氢化物越稳定;(4)B和H形成的化合物为NaCl,由钠离子与氯离子构成解答:解:由元素在周期表中的位置可知,A为H,B为Na,C为Al,D为
12、C,E为N,F为P,G为F,H为Cl,I为Ne(1)稀有气体Ne的化学性质最不活泼;氟元素没有最高正化合价;上述元素中,F同时非金属性最强,故F2的氧化性最强,Na的金属性最强,故Na单质还原性最强,故答案为:Ne;F;F2;Na;(2)上述元素中,Na的金属性最强,则最高价氧化物的水化物NaOH的碱性最强,F元素没有含氧酸,高氯酸的酸性增加,上述元素中的最高价氧化物的水化物中只有Al(OH)3为两性,故答案为:NaOH;HClO4;Al(OH)3;(3)同周期自左而右非金属性最强,同主族自上而下非金属性减弱,非金属性越强,氢化物越稳定,C、N、P、F、Cl中F的非金属性最强,则HF最稳定,故
13、答案为:HF;(4)B和H形成的化合物为NaCl,由钠离子与氯离子构成,其电子式为,故答案为:点评:本题考查元素周期表和元素周期律,需要同学娴熟把握元素周期表的结构,留意对元素周期律的理解,有利于基础学问的巩固10.(1)8;1;(2)阴;7;离子考点:原子结构与元素的性质版权全部专题:原子组成与结构专题分析:(1)原子的核电荷数=核外电子总数,据此进行解答;(2)C为氯离子,属于阴离子;氯原子的核电荷数=核外电子总数;氯元素与钠元素形成的氯化钠为离子化合物解答:解:(1)当A、B为原子时,原子的原子序数=核电荷数=核外电子总数,所以x=2+6=8;2+8+y=11,则y=1,故答案为:8;1;(2)C为氯离子,为带有1个负电荷的阴离子;氯原子的最外层电子数为7;氯元素与钠元素形成的化合物为NaCl,属于离子化合物,由钠离子和氯离子构成,故答案为:阴;7;离子点评:本题考查了原子结构与元素的性质,题目难度不大,试题侧重基础学问的考查,明确常见元素的原子结构与元素的性质即可解答,试题培育了同学机敏应用基础学问解决实际问题的力气