1、获得教养的途径课 前 准 备 教学目标 1. 学会归纳作者的主要观点,理解作品的深刻内涵。 2. 鼓舞同学提出有价值的问题,学习分析问题的基本方法。 3. 让同同学疏到阅读杰作是获得教养的重要途径之一,树立正确的读书观,提高自身的修养。 资料卡片赫尔曼黑塞(18771962),德国作家。他诞生于德国西南部的小城市卡尔夫的一个牧师家庭,自幼在浓重的宗教气氛中长大。1891年,他通过“邦试”,考入毛尔布隆神学校。由于不堪忍受经院训练的摧残,半年后逃离学校。这期间,他游历了很多城市,从事过很多职业。在比较广泛地接受东西方文化熏陶之后,1904年,黑塞发表了长篇小说彼得卡门青,作品洋溢着对童年和乡土的
2、思念之情,布满对大自然和人类的爱,同时也表现了青年人的精神苦闷与追求。第一次世界大战后,黑塞的创作发生了明显的变化。他醉心于尼采哲学,求助于印度佛教和中国的老庄哲学,并对荣格的精神分析产生了深厚的爱好。他试图从宗教、哲学和心理学方面探究人类精神解放的途径。这时创作了长篇克努尔普德米尔荒原狼等。荒原狼曾轰动欧美,被托马斯曼誉为德国的“尤利西斯”。20世纪30年月后期,法西斯在德国猖獗,黑塞陷入怀疑的无望之中,他的东方之行正是这一时期追求与探究的结晶。黑塞被称为德国浪漫派的最终一位骑士,这说明,他在艺术上深受浪漫主义诗歌影响。他惦念大自然,厌倦都市文明,由于受精神分析影响,作品着重在精神领域探究。
3、他的作品多接受象征手法,文笔秀丽而细腻。1946年作品荒原狼获诺贝尔文学奖。获奖理由:“他那些灵思盎然的作品它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见,一方面象征古典的人道抱负与高尚的风格。”本文是赫尔曼黑塞有关读书的一篇随笔。文章认为读书是获得教养的主要途径,赞美了读书的作用,劝告人们认真研读经典作品,在书籍中发觉世界,生疏社会,完善自我修养。参考书目:人类文化史上宏大的智者黑塞,李世琦,河北高校学报(哲学社会科学版)2003第4期 学问梳理 1. 给下列加点字注音。狭隘(i) 跋涉(b)沉溺(n)劝慰(ji)教养(jio)戕害(qin)麻痹(b)恢宏(hu)时髦(mo)符箓(l)不计其数(sh)瞬间(shn) 2. 解释下列词语或成语在文中的含义。(1) 跋涉:同“爬山涉水”。形容旅途艰苦。(2) 戕害:损害。(3) 望洋兴叹:多比方要做一件事而力气不够,感到无可奈何。(4) 息息相通:呼吸相通,比方彼此契合无间。(5) 劝慰:(书)劝慰。(6) 气象万千:形容景色和事物多种多样,格外壮丽。
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