2020-2021学年高中历史每课一练：1.3-同盟国集团的瓦解(人教版选修3).docx

1.3 同盟国集团的瓦解 每课一练（人教版选修3）
(时间：25分钟　满分：50分)
一、选择题(每小题5分，共30分)
1．美国总统威尔逊在一战爆发后的第四天发表讲话，申明美国中立是“显示出极为冷静的推断、贵重的自制和有效的公正的行动”。美国实行这一立场的目的是(　　)
A．期望英德两败俱伤，乘机扩大殖民地
B．借此与双方进行贸易，扩充美国的实力
C．国土远离欧洲战场，抵制列强插足美洲
D．保持经济高速增长，避开战斗破坏
解析：题干材料表明美国在一战爆发后实行中立政策，其直接目的在于“坐山观虎斗”，坐收渔利。
答案：B
2．“我们(参战)的动机并不是报仇……而仅仅是主持正义和维护人类权利，我们只不过是这种正义和权利的诚恳的捍卫者。”对美国总统威尔逊关于美国参战动机的说法评价正确的是(　　)
A．美国参战的目的是捍卫人类的正义和权利
B．美国参战是为了挂念进行正义战斗的协约国集团
C．战斗态势的进展对协约国不利促使美国急于参战
D．美国生疏到假如德国获胜必将是其争霸世界的强劲对手
解析：解答本题时要留意透过现象看本质。美国参战的根本目的是争夺世界霸权，而德国一旦获胜必将是其最大障碍。
答案：D
3．十月革命发生后成立的苏俄政府与同盟国签署的《布列斯特和约》(　　)
A．使德国把军队从东线调回西线发动新的攻势
B．促使美国放弃“中立”政策转而对德宣战
C．加速了同盟国集团的瓦解进程
D．增加了协约国集团的军事力气
解析：苏俄退出一战，减弱了协约国集团的力气，并使在东线作战的德军得以转移到西线发动新的攻势，A项表述正确。
答案：A
4．为赢得战斗的成功，一战期间德军在德法边界修建了牢固的“兴登堡防线”。该防线被协约国军队全线突破是在(　　)
A．1915年底 B．1916年初
C．1917年4月 D．1918年10月
解析：1918年9月底10月初，协约国军队全线出击，德军连连战败，“兴登堡防线”被突破。
答案：D
5．德国在战前制订“施里芬方案”打算速战速决，但过低估量了对手的实力，最终失败。下列因素中德国没有估量到的是(　　)
①比利时军队和法军的坚韧抵制　②俄军短时间内投入战斗　③英军很快参战　④日本参战
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③
解析：本题考查同学全面分析问题的力量。为了避开两线作战，德国企图速战速决拿下西线，但这过高估量了自己，过低估量了对手，因此①②③是没考虑到的。④与题意不符。
答案：B
6．战场上的失利加剧了德国内部的危机，在战斗的最终一年里，德国政治危机的主要表现有(　　)
①基尔港水兵起义　②土地荒芜，商品短缺　③爆发“十一月革命”　④物价上涨，通货膨胀严峻
A．①②③ B．①③
C．②③ D．①③④
解析：留意题干中“政治危机”的限制。②④属于经济危机；据教材学问可知①③均为德国当时面临的政治危机。
答案：B
二、非选择题(第7题9分，第8题11分，共20分)
7．阅读下列材料：
材料一　欧洲战斗刚开头时，美国仍实行超脱的态度，奥匈皇储的被刺大事，在美国没有引起太大的反应。美国庆幸自己在地理上的超然位置。一家芝加哥报纸评论说：“真应当好好感谢哥伦布发觉了美洲。”美国总统威尔逊在1914年8月呼吁美国人民“从思想到行动都应当实行不偏不倚的态度”。
材料二　1915年1月和1916年初，威尔逊曾两度派遣他的顾问豪斯前往欧洲调查。但是，豪斯在与英国和德国两方面接触以后，得出了“在付出了这么多生命财产的代价后，没有人肯轻易地接受无结果的和平”的印象。
材料三　到1917年4月美国正式参战时，由华尔街的银行赐予协约国方面的现金贷款已达20亿美元，而给德国的贷款只有2 700万美元。
——以上材料均摘自《全球通史》
请回答：
(1)指出材料一中美国对欧洲战斗的政策是什么。从材料中找出美国实行这种政策的优越条件是什么。(2分)
(2)材料二中豪斯的“印象”是否正确？为什么？(3分)
(3)材料三与材料一有何冲突之处？这种冲突反映了什么实质问题？结果如何？(4分)
解析：本题考查同学材料解析力量。第(1)问可从材料一归纳出“中立”政策，“条件”可从位置考虑；第(2)问可从材料二中提炼有效信息回答；第(3)问可以比较两段材料总结归纳。
答案：(1)中立政策。“在地理上的超然位置”。
(2)正确。由于这场战斗是一场帝国主义的掠夺战斗，因而在没有分出胜败之前，双方都不愿中止战斗。
(3)材料一宣称实行“不偏不倚”的态度，材料三则反映出美国利用中立地位乐观同交战各国做生意，并表现了倾向和支持协约国的态度。这种前后冲突的表现已说明美国统治集团不甘心置身事外，而是打着中立的旗号，乐观参与战斗。1917年美国便迫不及待地参与了对德作战。
8．阅读下列材料：
材料一　两年半以来，世界的一大部分正在患病着历史上最可怕的战斗的破坏。……在这场斗争中，德国和它的盟国——奥匈帝国、保加利亚和土耳其帝国赢得了战斗的很多成功，显示了它们的不行摧毁的力气。……盟国是为了捍卫它们的生存和民族进展的自由而被迫作战的。……但是，同时出于制止流血和终止战斗恐怖的愿望，它们建议甚至现在就马上开头和平谈判。它们确信它们所提出的以保证它们人民的生存、荣誉和自由进展为目的的建议，是可以作为恢复长久和平的基础的。
假如尽管有了这个和平与和解的建议，而斗争竟仍要连续下去，四盟国决心将斗争进行到成功为止。而同时在人类和历史面前声明不负任何责任。
——1916年12月12日德国政府的和平建议
材料二　协约国不得不在它们的答复中首先提出猛烈抗议敌国照会中两点主要论断，这个照会企图将战斗责任推到协约国身上，并且宣扬中欧国家的成功。……倡议还企图加强德国和它的盟国的公共舆论。这些盟国已经由于它们的损失而发生严峻的动摇，由于经济上被包围而疲乏不堪，并且由于强迫它们人民作出极大的努力而分崩离析。
——1916年12月29日协约国政府的答复文
请回答：
(1)材料一中，德国是怎样自我标榜其和平建议的动身点和目的的？(3分)
(2)材料一、二，双方对当时大战局势的评价有何不同？哪一方的观点比较符合实际？(3分)
(3)对战斗的责任问题，双方是如何看待的？你是如何评价的？(5分)
解析：解题时首先要从材料的出处得出时间范围，然后分析在此时间内战斗双方面临的形势。第(1)问要留意引用材料原文；第(2)问要读懂材料，概括出双方的不同评价，结合所学学问推断更符合实际的一方；第(3)问实际上是对双方生疏的评价，这要结合所学学问，依据帝国主义国家发动战斗的目的来分析。
答案：(1)“出于制止流血和终止战斗恐怖的愿望”“以保证它们人民的生存、荣誉和自由进展为目的”。
(2)德国认为盟国已赢得了很多成功，显示了不行摧毁的力气；协约国认为同盟国方面经济困难，即将“分崩离析”。后者的观点较符合实际。
(3)德国认为“盟国是为了捍卫它们的生存和民族进展的自由而被迫作战的”，不负任何责任；协约国认为应由同盟国负战斗责任。其实第一次世界大战是帝国主义的掠夺战斗，双方都是发动战斗的罪魁祸首，都是非正义的。