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2021年重庆一中高2021级高二上期半期考试
历 史 试 题 卷（文科） 2021.12
历史试题共5页。满分100分。时间80分钟。
留意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必需使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦洁净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必需使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.全部题目必需在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
第Ⅰ卷 （选择题 共48分）
本卷共24小题，每小题2分，共计48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1．文学艺术是确定时代政治、经济和社会生活习俗的反映。下列文学作品全方位、多角度地再现西周时期社会环境、事态人情的是
A．《诗经》 B．《离骚》 C．《庄子》 D．《牡丹亭》
2.“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运于掌上。”这一观点属于
A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家
3．孔子主见重人事而远“天道”，孟子提倡“济天下”，董仲舒强调“圣人之为天下者，兴利也”，降至宋明，理学家提倡“正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”，这说明儒家思想
A．渐渐成为统治者加强专制统治的工具 B．不断调整以顺应经济进展需求
C．强调乐观入世和社会责任担当精神 D．坚持追求天人合一的价值观念
4．六虱指的是危害国家的六事。《商君书•靳令》指出，礼乐、诗书、修善孝弟、诚信贞廉、仁义、非兵羞战为“六虱”。这反映了秦国当时
A．儒家思想没有市场 B．法家思想倍受冷落
C．道家思想成为主流 D．墨家思想渐趋没落
5．理学家王阳明强调“善念存时，即是天理”，“物无善恶”因而无需“为善去恶”。 由此推断，王阳明
A．主见静心无为 B．教人明辨善恶 C．反对穷理格物 D．主见天人合一
6.《梦梁录江海船舰》记载：“舶商之船，自入海门，便是海洋……风雨晦冥时，惟凭针盘而行，乃火长掌之。”据所学推断该书最早可能成书于
A.战国 B.汉代 C.唐代 D.宋代
7．（原创）明清之际有学者提出：“夫治天下犹曳大木然，前者唱邪，后者唱许，君与臣共曳木之人也。”以下属于他的主见的是
A．反对以孔子是非为标准 B．提出“天下为主，君为客”
C．提出“天下兴亡，匹夫有责” D．强调“理在气中”
8. 在书法艺术方面，“宋四家”各有千秋：“苏（轼）胜在趣，黄（庭坚）胜在韵，米（芾）胜在姿，蔡（襄）胜在度。”该材料
A．反映了当时简洁的社会冲突 B．体现作者共性和多样的社会生活
C．表现封建文人猛烈的爱国情怀 D．标志宋代达到书法艺术的最高峰
9. 中国自古以来，识字并不普及，下层民众只能通过鼓词等说唱形式来生疏人生。《三国演义》等古典名著之所以能够家喻户晓，鼓词等说唱形式所起的传播作用功不行没。据此可知
A．戏曲是文人创作、传播儒学的艺术 B．戏曲艺术源于民间、反对儒家伦理
C．戏曲艺术可以传播思想、教化百姓 D．戏曲是政府推广普及文化的艺术形式
10. 梁启超曾写道：“革命成功将近十年，所期望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不行能，渐渐要求全人格的觉悟。”下列哪个口号呼应了上述观点
A. 师夷长技以制夷 B. 法者天下之公器，变者天下之公理
C. 打倒孔家店 D. 须知今后的世界，必成劳工的世界
11. 陈独秀曾写道：“立宪政治在19世纪最终是个顶时髦的名词，在20世纪的人看起来，这种敷衍不彻底的政制，无论在君主国、民主国，都不能够将人民的信仰、集会、言论、出版自由权完全保住，不过做了一班政客先生们争夺政权的武器。”陈独秀的这一看法最有可能形成于
A．辛亥革命时期 B．新文化运动初期
C．五四运动前后 D．国民大革命后期
12. 右图是1957年周恩来总理在观看绍剧《闹天宫》后,怀抱演员小六龄童的留影,它是当时文学艺术领域富强景象的一个缩影,这主要得益于
A. 三大改造的完成
B. 社会主义制度的确立
C. 文艺工作者乐观性高涨
D.“百花齐放,百家争鸣”方针的提出
13．（原创）下表为1952 年全国各类高校调整前后校数变化统计表（部分），调整的主要目的是
综合
工科
语文
财经
调整前校数
51
31
8
22
调整后校数
21
44
7
12
A．适应国家大规模工业化建设的需要 B．贯彻全面进展的训练方针
C．恢复正常的训练秩序 D．适应“科教兴国”战略的需要
14． 1978年关于真理标准问题的大争辩与1992年邓小平“南方谈话”的共同点是
A．指明白社会主义的本质 B．深化了体制改革
C．冲破了“个人崇拜” D．促进了思想解放
15．“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉快。难过与满足，全在于人的感觉。”材料反映的思想观点是
A．神主宰万物 B．万物皆由水而生成
C．人是万物的尺度 D．真理高于一切
16．维多里诺是14～15世纪意大利的训练家。他奉行“身心进展并重”的训练抱负，留意进展同学共性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的力气培育。他还要求同学研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德训练重要内容。这反映出
A．人文主义的训练理念 B．宗教制约着训练的进展
C．训练摆脱了宗教束缚 D．训练推动近代科学的产生
17．1521年，德国维登堡一家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚；右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅画意在
A．抨击罗马教廷 B．推销“赎罪券” C．反对宗教改革 D．提倡理性主义
18．“人们对基督教神学教条的怀疑缘由于两大发觉：一是新大陆的发觉，二是地球围绕太阳转。《圣经》竟然对这两个事实只字未提！一下子就发生了信仰危机。”这一信仰危机引发了
A．文艺复兴 B．新航路开拓 C．宗教改革 D．启蒙运动
19．当代史学家西斯·马丁在《思想的进步史》中说，与文艺复兴运动相比，启蒙运动在很多方面都有明显的超越。“超越”主要表现在
①以“理性”为核心 ②在思想领域反对宗教神学
③提出人民主权学说 ④将斗争矛头直指封建专制制度
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
20．（原创）某科学家在其著作的序言中写道：“我把这部著作叫做哲学的数学原理，由于哲学的全部任务就在于从各种运动现象中争辩各种自然之力，然后用这些力去论证其他现象。”该著作提出的理论
A．标志着人类科学时代的开头 B．使人类对微观世界的生疏取得突破
C．引发了其次次工业革命 D．可以广泛地解释不同运动状态的物质
21．（原创）西方学术界赐予某位科学家“生物学中的牛顿”的崇高称号，该科学家是
A．达尔文 B．法拉第 C．爱因斯坦 D．普朗克
22.“这一发觉成为二十世纪物理学争辩的基础，从那个时候起几乎完全打算了物理学的进展。要是没有这一发觉，那就不行能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”“这一发觉”是指
A．万有引力定律 B．电磁感应现象 C．相对论 D．量子论
23．(原创)阿里巴巴1998年正式注册，随后，卓越、京东、凡客诚品、苏宁易购等相继成立。2021年一季度，中国网络零售额达6310亿，占社会消费零售总额的9.9%。这说明
A．电子商务完全转变了中国人的消费方式 B．信息技术推动了企业经营方式的革新
C．进展中国家是“新经济”的主要受益者 D．信息技术转变了传统的信息传播方式
24．有一类文学艺术作品，“揭发了社会的恶习，描写了个人在家庭传统、宗教教条和法规压制下的‘生活和冒险’，却不能够给人指出一条出路。”下列作品属于这类风格的是
A．《唐璜》 B．《巴黎圣母院》 C．《人间喜剧》 D．《等待戈多》
第Ⅱ卷 （综合题 共52分）
本卷共3小题，第25题25分，第26题12分，第27题15分，共计52分。在答题卷上作答。
25．(25分)阅读材料，回答问题。
材料一 苏格拉底认为“人的本性、真理和善”等关于人的问题比“宇宙等自然哲学”问题更紧迫，遂将自己的哲学探讨集中在世俗伦理道德方面，具有鲜亮、生动的人文主义颜色，被后人称为“伦理哲学”。苏格拉底为哲学争辩开创了一个新的关注人的视角和领域，使哲学“从天上回到了人间”。
——檀慧玲《古希腊人文主义传统溯源》
材料二 被称为“意大利文艺复兴第一哲学家”的斐奇诺对人的发觉主要强调人是理性灵魂，在发觉人为何物的同时也要求人超越自身，回归上帝之中。他传承了柏拉图主义的理智主义传统，重新发觉了人的理性本性，并将宗教性建基于理性之上，使得人在发觉自身的同时也进一步赐予自己超越自身的任务，使得人类可以彰显神性的名义，大胆运用自身理性。
——梁中和《“人”的发觉与超越》
材料三 法国哲学家是真正的哲学家，他们提出了最根本的哲学问题：关于生命的意义，关于上帝、人性、善与恶。同时，他们不满足于只是少数教授和学者们的抽象争辩和象牙塔里的深思，他们期望影响大众，说服大众。他们热忱地担当了改良社会和人性的责任……最出名的、在很多方面都最具代表性的哲学家是弗朗索瓦·玛瑞·阿鲁埃，他以伏尔泰的笔名出名于世。在他漫长的生涯里，写了七十多部好玩的著作，他一生都在极力反对法律的不公正，以及法律面前阶级的不公正。
——(美)约翰·巴克勒等《西方社会史》
请回答：
（1）（原创）依据材料一并结合所学学问，概括苏格拉底的主要观点及其对哲学进展的意义。(7分)
（2）（原创）依据材料二，概括斐奇诺的哲学思想。并结合所学学问，分析其思想产生的时代背景。(10分)
（3）依据材料三并结合所学学问，以伏尔泰的思想为例，说明法国哲学家们是如何“改良社会和人性”的？(6分)
（4）综合上述材料，归纳哲学争辩与时代进展的关系。 (2分)
26．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 明后期到清初和晚清时期书籍翻译对比
时期
明后期到清初
晚清时期（1840年后）
翻译者
西方传教士利玛窦、汤若望、南怀仁，中国士大夫徐光启、李之藻等
林则徐（钦差大臣），江南制造总局翻译馆、上海同文馆(均为清政府所办) ，大同译书局(梁启超自办)、译书出版社(留日同学自办)等
内容
涉及宗教、天文学、数学、物理学、机械工程学、军事技术、舆地学、生物学、医学、文学等领域。代表作有《坤舆万国全图》、《欧几里德几何》、《几何原本》（利玛窦、徐光启合译）、《泰西水法》、《奇器图说》、《万国全图》等等。中国的《老子》、《易经》也有了第一批欧洲译本。
涉及工程、农学、矿学、工艺、商学、格致、算学、电学、化学、声学、光学、天学、地学、医学类即有70多种。其中《万国公法》、《星轺指掌》、《公法便览》、《公法会通》、《国际法》公法类书籍达40部以上。还包括《天演论》（赫胥黎著）、《原富》（亚当·斯密著），《万法精理》（孟德斯鸠著），《卢梭民约论》(即《社会契约论》)等。
请回答：比较两个时期书籍翻译，指出其中一处不同，并结合所学学问分别分析毁灭这种不同的缘由。（12分）（所指出的不同之处明确清楚；缘由可以多个角度进行分析）
27．（15分）阅读材料，回答问题。
材料一 由平民革命以建国民政府，凡为国民皆公正以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守……我们现在要集合中外的精华，防止一切流弊，便要实行外国的行政权、立法权、司法权，加入中国的考试权和监察权，连成一个很好的完璧，造成一个五权分立的政府。
——孙中山《国父全书•民权主义》
材料二 中国应当大量吸取外国的进步文化……形式主义地吸取外国的东西，在中国过去是吃过大亏的。……就是说，和民族的特点相结合，经过确定的民族形式，才有用处，决不能主观的公式的去运用它。
——毛泽东《新民主主义论》
请回答：
（1）依据材料一并结合所学学问，概括孙中山关于“民权主义”的主见。（6分）
（2）依据材料二指出毛泽东观点是什么？并结合所学学问，试举两例说明在新民主主义革命中毛泽东制造性的提出的思想理论。(6分)
（3）综合上述材料，你认为应当如何对待外来文化？(3分)
命题人：郭 潇
审题人：彭树云
班次 姓名 挨次号 考号
— — — — — — — — — — — — —密— — — — — — — — — — —封 — — — — — — — — — —线— — — — — — — — — — — —
在在在在
是在
2021年重庆一中高2021级高二上期半期考试
历 史 答 卷（文科） 2021.12
24.（25分）
（1）（7分）
（2）（10分）
（3）（6分）
（4）（2分）
26.（12分）
27.（15分）
（1）（6分）
（2）（6分）
（3）（3分）
2021年重庆一中高2021级高二上期半期考试
历 史 答 案（文科） 2021.12
选择题
1—5： A A C A C 6—10：D B B C C 11—15：C D A D C
16—20：A A D B A 21—24：A D B C
25.（25分）
（1）观点：美德即学问；生疏你自己(生疏自我)。(4分)
意义：开创了“伦理哲学”，使哲学真正成为一门争辩“人”的学问。(3分)
（2）思想：人是理性灵魂；上帝是人的最终家园；宗教性是人的本性；要求人要发觉与超越自己(6分)
背景：古希腊罗马文化遗存的保留；资本主义萌芽的毁灭，新兴的资产阶级的产生；近代自然科学的兴起。(4分)
（3） 说明：法律应以人性为动身点，法律面前人人公正，反对君主专制。猛烈抨击天主教会；反对君主专制，提倡君主立宪制（开明君主制）；提倡“天赋人权”，人生来就是公正和自由的，反对等级制度和“君权神授”。(任答3点，共6分)
（4）关系：哲学反映时代的要求；时代进展需要哲学的指导。 (2分)
26．（12分）答案示例：
示例（1）不同：明末清初主要翻译西方科技书籍。晚清时期主要为外国法学著作、西方政治制度书籍；
缘由：随着新航路的开拓及殖民扩张，西方传教士乐观传播基督教与推介欧洲先进科技学问和人文学问；近代自然科学的产生与进展；统治者的需要和重视；明末清初时学问分子留意经世致用，提倡实学。
鸦片战斗后，民族危机日益严峻，先进中国人乐观学习西方；鸦片战斗后，随着一系列不公正条约的签订，清政府面临大量的国际交涉；洋务运动及戊戌变法的推动；西方近代自然科学的进展；西方启蒙运动的进展和影响。
示例（2）不同：明末清初译书具有双向性沟通的特点；晚清时期，则主要是国人翻译西方书籍。
缘由：传教士在中国为推广教义，宣扬介绍西方，同时向西方介绍中国；
鸦片战斗后，中华民族危机加深，先进中国人乐观学习西方。
示例（3）不同：明末清初时，以西方传教士为主，他们与中国士大夫合作译书；晚清以来，以学问分子为主体，官方和民间译书结合。
缘由：传教士在中国为推广教义，进行殖民扩张；统治者的需要和重视；明末清初时学问分子留意经世致用，提倡实学。
鸦片战斗以后，民族危机加深，晚清学问分子为救亡图存、强国御侮；洋务运动及戊戌变法的推动；晚清学问分子爱国心的驱使。
27. （15分）
（1）孙中山反对君主专制，建立民主共和国；主见主权在民，民选总统和议会；国民一律公正；主见建立五权分立政府。（6分）
（2）观点：结合中国具体实际（民族的特点）吸取外来进步文明。（2分）
举例：毛泽东将马克思主义基本原理同中国革命具体实际结合，探究出了工农武装割据、农村包围城市，最终夺取全国政权的正确道路；依据中国革命的实际动身，提出中国革命“两步走”的战略，确立新民主主义革命总路线。(4分)
（3）取其精华，去其糟粕，辩证地吸取；将外来文化与中国实际相结合。(3分)
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