一年级阅读理解34篇讲课稿.doc

学习资料
一
七(qī)巧(qiǎo)板(bǎn)
今(jīn)天(tiān)表(biǎo)姐(jiě)到(dào)我(wǒ)家(jiā)玩(wán)，送(sòng)给(gěi)我(wǒ)一(yí)份(fèn)礼(lǐ)物(wù)，是(shì)一(yì)盒(hé)色(sè)彩(cǎi)美(měi)丽(lì)的(de)七(qī)巧(qiǎo)板(bǎn)。
七(qī)巧(qiǎo)板(bǎn)真(zhēn)好(hǎo)玩(wán)，可(kě)以(yǐ)训(xùn)练(liàn)我(wǒ)们(men)多(duō)动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)。开(kāi)始(shǐ)，我(wǒ)要(yào)表(biǎo)姐(jiě)教(jiào)，我(wǒ)跟(gēn)着(zhe)一(yí)块(kuài)一(yí)块(kuài)拼(pīn)。后(hòu)来(lái)，自(zì)己(jǐ)用(yòng)心(xīn)地(dì)想(xiǎng)，拼(pīn)出(chū)许(xǔ)多(duō)不(bù)同(tóng)的(de)图(tú)案(àn)来(lái)。我(wǒ)会(huì)自(zì)己(jǐ)拼(pīn)出(chū)小(xiǎo)屋(wū)，还(hái)会(huì)拼(pīn)帆(fān)船(chuán)和(hé)花(huā)朵(duǒ)。想(xiǎng)不(bú)到(dào)这(zhè)小(xiǎo)小(xiǎo)的(de)七(qī)块(kuài)板(bǎn)子(zǐ)，可(kě)以(yǐ)有(yǒu)那(nà)么(me)多(duō)的(de)变(biàn)化(huà)呢(ne)！
1. 短文有（ ）节，请标上小节号。
2. 第二节有（ ）句话，请给每句话标上序号。
3. 根据短文内容，把答案填在横线上。
(1) 表姐送给我的生日礼物是一盒 。
（2）玩七巧板可以 我们多动脑筋。
（3）七块板子可以拼出许多不同的 的图案来。
（4）后来，我 地想，拼出了小屋、帆船和花朵。
（5）表姐送给我的生日礼物真是很 。
4. 填量词（填序号）。
①盒 ②朵 ③间 ④块 ⑤份
（1）七巧板共有七（ ）小板子。
（2）我用七巧板拼了一（ ）屋子。
（3）哥哥买了一（ ）糖果给弟弟。
（4）哥哥教弟弟把那些糖果平均分成两（ ）。
（5）我买了几（ ）花送给妈妈。
二
（一）外婆家的竹林
外婆家的屋后有一片小竹林，我每次到外婆家去，都要到小竹林去玩玩。
小竹林里的竹子有粗有细，但都长得笔直挺拔，一节节的竹竿上像用蜡涂过似的很光滑。
几只小鸟在竹林里一 会儿飞来，一会儿飞去，很快活地唧唧喳喳唱着歌。一阵风吹来，竹林里马上发出沙沙沙沙的声音，那是竹林在唱着快乐的歌。
外婆家的小竹林真好。

1.短文有（ ）节，请标上序号。
2.第3节有（ ）句，请标上序号。
3.反义词对对碰（填序号）。
（1）细 （2）弯曲 （3）悲伤
粗——（ ） 快乐——（ ） 笔直——（ ）
4.用“——”划出描写竹子的句子。
三、秋天的田野
秋天，天那么高，那么蓝。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻田里，稻子成熟了，金黄金黄，远远望去，好像铺了一地金子，又好像是金色的海洋。一阵秋风吹过，稻穗弯下了腰，在风中点头微笑。秋天的田野里一派丰收的景象！

1.短文有（ ）句，请标上序号。
2.在括号里填上合适的量词（填序号）。
（1）阵 （2）片 （3）派 （4）层
一（ ）景象 一（ ）秋风 一（ ）霜 一（ ）海洋
3.根据短文内容填空。
秋天，天那么 ，那么 。蓝天下是
的稻田。

四、大蜻蜓
晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。
我悄悄地走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。
姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。

1. 词语搭配。
一只 手
一棵 翅膀
一对 蜻蜓
一双 小树
2. 写出带有下面部首的字。
口（ ）( )（ ）
3. 用“ ”画出描写蜻蜓样子的句子。
4. 用波浪线画出姐姐说的话。

五、荷花
夏天到了，满地的荷花开放了，多么美丽动人。你瞧！它们各有各的姿态，有的像害羞的小姑娘，躲在荷叶丛中；有的像美丽的少女，迎风翩翩起舞；有的像熟睡的婴儿，露出了粉嘟嘟的小脸蛋。

1. 比一比，再组词。
荷( ) 各（ ） 地（ ） 方（ ）
河( ) 路（ ） 他（ ） 放（ ）

2. 根据短文内容填空。
荷花开放了，各有各的姿态，有的像 ，有的像
（什么）
有的像 ，有的像 。
（什么） （什么）

六、小昆虫避暑
夏天，蜂窝里温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在巢里，并扇动翅膀降温。
蚂蚁避暑的方法很巧妙，它们搬来沙粒和小土块封住洞口，防止热气进洞。
红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让烈日晒到头上，以防中暑。
花蝴蝶到了中午，就合拢翅膀，倒挂在树叶的背后避暑。

1.短文有（ ）节，给每节标上序号。
2.用“ ”画出红蜻蜓避暑的句子。
3.根据短文内容连线。
蜜蜂 倒挂在树叶的背后
蚂蚁 向巢里洒水
红蜻蜓 封住洞口
花蝴蝶 尾巴朝阳

七、我家院子里的枣树
我家院子里有一（棵 颗）古老而高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了（园园 圆圆）的小灯笼。

1. 数一数这段话共有（ ）句，标上序号。
2 划去括号中不正确的字。
3 根据短文内容连线。
春天 青枣变红
夏天 开满枣花
秋天 结满青枣

八、冰花
他惊(jīng)奇地喊（hǎn) 着：“妈妈，你瞧(qiáo)，玻璃窗(bō li chuāng)上开花了！”啊，真漂(piào)亮！它像宽(kuān)大的树叶，像柔嫩(róu nèn)的小草，像丰满(fēng mǎn)的牡丹（mǔ dān)，一束束(shù shù)，一朵朵，晶(jīng)亮、洁(jié)白！
1.这段话共有（　　　）句。
2.在（　）里填上合适的词语。
（　　　　　）的树叶　　　　　（　　　　　）的小草
（　　　　　）的牡丹　　　　　 （　　　　　）的冰花
3.用“——”画出具体写冰花很漂亮的句子。

四、阅读分析：
我家住在窑湾，这是个非常美丽的小村子。
村子的前面有一条月牙似的小河。河水绕着村子缓缓地流着。村后是一望无际的桑园。在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就像是一片绿色海洋。村子的东面有一座小山，只有几十米高，其实叫它小丘差不多。
1、短文有（ ）节，请标上小节号。
2、第2节有（ ）句话，请标上序号。
3、在（ ）里填上合适的词语：
（ ）的村子 （ ）的海洋
（ ）地流着 （ ）地游动着
4、划出第2节的第4句话， 就像是 。

五、阅读分析。
14、雪 花
寒(hán)假(jià)里的一天，天阴(yīn)沉(chén)沉(chén)的。不一会儿，洁白的雪花，悄(qiǎo)然无声地落下来。
雪花，像鹅毛，像棉絮(xù)，像蒲(pú)公英的种子，飘(piāo)飘(piāo)悠(yōu)悠(yōu)地落下来。
雪花像烟(yān)一样轻(qīng)，银(yín)一样白，玉一样润，亲吻(wěn)着久(jiǔ)别的大地。
大地一片银白，房屋上、地上，都铺(pū)满了厚(hòu)厚的雪，光秃(tū)秃的树枝上，开满了一朵朵白花，常青的松柏(bǎi)，也戴(dài)上了雪冠(guàn)。公园的围(wéi)墙上落满了雪，蜿(wān)蜒(yán)曲(qū)折(zhé)，像一条银蛇(shé)。
雪花给过冬的麦苗盖(gài)上了棉被。勤(qín)劳(láo)的农民看着纷纷扬扬的雪花，一定会喜笑颜开地说：“瑞雪兆(zhào)丰年啊！”

1.这篇短文有（ ）节，请标上小节号。
短文描写的是 季的美丽景色。
2.照样子写词语。
例： 阴沉沉： __________ ___________
弯弯曲曲： ___________ __________
3.文章把雪花比作 、 、 ，像 一样轻、像 一样白、像 一样润、还像一床 。
五、阅读练习
18、毛驴过河
从前有一头毛驴，主人叫它驮一袋盐过河，走到河中央，驴子一不小心滑倒了，等它站起身来，觉得背上轻了 不少，十分惊讶，同时又有些高兴。
又有一次，主人叫这头驴子驮一些海绵过河。毛驴走到河中央，故意一滑，（哪 那）知海绵吸了水，像小山似（shì）的压在毛驴身上，可怜的毛驴（在 再）也站不起来，被水淹（yān）死了。

1. 写出反义词。
轻——（ ） 高兴——（ ）
2.认真阅读第2节，根据意思，在（ ）中圈出正确的字。
3.选出加点字的正确读音，打“√ ”。
（1）等它站起身来，觉得背（bèi bēi）上轻了不少。
（2）它背（bèi bēi）了一袋盐，走到河中央。
4.判读，正确的在（ ）里打“√”，错误的打“×”。这则寓言告诉我们的道理是：
（1）能驮盐过河，不能驮海绵过河。（ ）
（2）驮东西不能故意滑倒。（ ）
（3）做什么事情都不能凭老经验，要根据实际情况采用合适的方法。（ ）

五、阅读分析
21、外婆家的竹林
外婆家的屋后有一片小竹林，我每次到外婆家去，都要到小竹林去玩玩。
小竹林里的竹子有粗有细，但都长得笔直挺拔，一节节的竹竿上像用蜡涂过似的很光滑。
几只小鸟在竹林里一 会儿飞来，一会儿飞去，很快活地唧唧喳喳唱着歌。一阵风吹来，竹林里马上发出沙沙沙沙的声音，那是竹林在唱着快乐的歌。
外婆家的小竹林真好。
1.短文有（ ）节，请标上序号。
2.第3节有（ ）句，请标上序号。
3.反义词对对碰（填序号）。
（1）细 （2）弯曲 （3）悲伤
粗——（ ） 快乐——（ ） 笔直——（ ）
4.用“——”划出描写竹子的句子。

四、阅读分析
怀素(sù)写字
怀素(sù)写字非常认真。他总(zǒng)是先(xiān)看清字的形状(zhuàng)，记住字的笔顺(shùn)，再(zài)一笔一画照(zhào)着写。这样，怀素(sù)的字进步(bù)很快(kuài)。
(1)这段话共有 句。写上序号。
(2)怀素写字时先看清 ，记住字的 ，再 。
（3）因为怀素写字 ，所以他的字进步很快。

四、阅读分析。
蒲公英
一棵蒲公英，一群小伞兵。风儿吹，飘呀飘，一落落在青草坪。阳光照，雨水淋，长出一片蒲公英。
1．蒲公英像（ ）。
2．草坪上为什么会长出一片蒲公英？用直线划出有关语句。
3．我知道蒲公英是靠（ ）传播种子的。
蒲公英
一棵蒲公英，一群小伞兵。风儿吹，飘呀飘，一落落在青草坪。阳光照，雨水淋，长出一片蒲公英。
1．蒲公英像（ ）。
2．草坪上为什么会长出一片蒲公英？用直线划出有关语句。
3．我知道蒲公英是靠（ ）传播种子的。

四、阅读小练习
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
１．读短文，找出合适的词填在括号里。
（　 　　）的枣树　　（ 　　　 ）的枣花
（　 　　）的大枣　　（　 　　 ）的小灯笼
2. 文中“小灯笼”指的是 （ ） 。
3. 想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上    。
夏天，枣树上     。
秋天，枣树 上

26、动物园
动物园里真热闹。
大树上，顽(wán)皮的小猴正在荡(dàng)秋千。草地上，可爱的大熊(xióng)猫吃着鲜(xiān)嫩(nèn)的竹叶。水池里，海狮正在表(biǎo)演(yǎn)顶(dǐng)球。蓝蓝的湖面上，两只白天鹅正在高兴地玩耍(shuǎ)。
动物们玩得真高兴啊！
（1）这篇短文共有（ ）节，第二节有（ ）句话 。在短文中分别标上记号。
（2）把描写白天鹅的句子用“ ”划出来。
（3）牵线搭桥：（照样子，根据短文内容连线，并加上标点）
草地上 天鹅 顶球
水池里 大熊猫 荡秋千
大树上 海狮 玩耍
湖面上 小猴 吃竹叶

五、读读短文，完成练习。
32、小鸭子找伴儿
有一天，小鸭子跑出门去找小朋友玩。它一摇一摆走出大门口，看见小狗坐在那里，它就说：“小狗，小狗，跟我一起玩吧！”
小狗说：“不玩，不玩，我要看门。我跑开了，小偷来偷东西怎么办！”
小鸭一摇一摆走到稻田里，看见青蛙坐在田里。它对青蛙说：“和我一起去玩吧。”
青蛙说：“我正在捉害虫呢，不能跟你去玩。”
大家都有事情做，没空跟小鸭子玩。
1、 短文有（ ）小节，标上小节号。
2、 短文中，小鸭子找了（ ）和（ ）和它一起玩。
3、 小狗不和小鸭子玩是因为（ ），青蛙不和小鸭子玩又是因为（ ）。

五、阅读小练习。
34、姐妹花
结实的竹架上，一头长着苦瓜，另一头长着甜瓜。
苦瓜轻声说：“甜瓜姐姐，你长得很甜，而我是苦的，人们会更加喜欢你，不喜欢我的。”
甜瓜说：“不会的，苦瓜妹妹。你是蔬菜，吃了可以清火。我是水果，吃了可以解渴。我们都有自己的长处。”
苦瓜听了很高兴，她俩成了最好的朋友。

1．文章共（ ）小节。标出小节号。
2．填空。
（1）文中的姐妹花是（ ）和（ ）。
（2）吃了可以（ ）的是蔬菜（ ）。吃了可以（ ）的是水果（ ）。
（3）文中的甜瓜说了（ ）句话，苦瓜说了（ ）句话。
（4）你还知道哪些名字中有“瓜”的蔬菜？（ ） （ ）
（5）你还知道哪些名字中有“瓜”的水果？（ ） （ ）

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