我心中的英雄6.1教学文案.doc

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《我心中的英雄》班会教案
——六年级（1班）
活动目的：
通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学生崇敬英雄的感情，使学生产生向英雄学习，珍惜今天的幸福生活的强烈愿望。
活动准备：
1、搜集关于英雄人物事迹的资料。
2、模仿英雄事迹排练演出。
活动过程：
一、歌曲导入
师：同学们，这首歌会唱吗？这首歌的名字叫什么啊？
生：《真心英雄》
师：说到英雄你心目中的英雄是什么样子呢？来说一说吧！
生：、、、、、、、、
二、英雄故事我来说
师：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。你们都知道哪些英雄人物？
师：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。
师：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。有请 小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。
师：“待重头收拾旧山河，朝天阕！”多么有气势的诗句呀。历史的巨浪不断翻滚，一个个英雄随之诞生，追溯到近代，一个中国革命的先驱人物诞生了，他就是李大钊。有请 小队介绍李大钊。
师：听了李大钊的介绍，大家一定留下了深刻的印象。我想请几个同学谈谈自己的感受。
师：大家谈的非常好。灾难深重的旧中国，有多少中华儿女拿起枪，投身于抗敌前线，又有多少英雄用生命谱写了英雄乐章？大家都知道邱少云的故事吧？下面我们请 小队为大家再现邱少云的壮举。
师：当看到邱少云强忍着被火烧的疼痛与煎熬时，我心中无比激动。我想高呼：邱少云，你真是我心中的英雄！你们想说什么？
师：他们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活，我们虽不能将他们的名字一一记起，但他们的精神永存。
师：说到英雄，不光是男子汉，历史上也有许多巾帼不让须眉的例子，今有刘胡兰，江姐从容就义，古有花木兰代父从军，杨门女将为国出征，这些也都是值得我们学习的榜样啊！下面有请 队讲花木兰的故事。
师：英雄，不光是大人们的壮举，也有许多小英雄的影子在其中，这些也都是值得我们学习的榜样啊！下面有请 小队讲王二小的故事。
师：今天我们了解的英雄人物有以祖国的盛衰和人民忧乐为怀的政治家，军事家，又有为中国人民的解放事业英勇献身的革命先烈。这些英雄为我们树立了光辉的榜样，他们那英雄的壮举，爱国的豪情将永远激励我们前进。同样的我们身边也有一群为我们默默付出，关心着、爱护着我们的人。下面有请 小队带来我身边的英雄——妈妈!
三、总结
师：同学们，今天我们开了一个很成功的班会。大家通过讲英雄、演英雄使我们了解了许多英雄的事迹，也使我们深切地感受到英雄那种不畏强暴，不怕牺牲的精神和拳拳的爱国之情。如今我们生活在一个和平安定的社会里，没有战火的硝烟，也没有统治者的欺压，非常幸福。但是我们的建设任务很重。英雄抛头颅、洒热血的目的就是为了让我们建设一个美丽、富饶的新中国，我们一定不能辜负他们的希望，要学习英雄的爱国精神，学好文化，掌握本领，为把我国建设成为一个富强、民主、文明的社会主义强国而努力奋斗。
师：学英雄精神，爱我中华《我心中的英雄》主题班会到此结束。
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