八年级下册思想品德知识点教学提纲.doc

八年级八年级下册下册思想品德知识点思想品德知识点 1 1、（、（1 1）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（2 2）在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建）在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。主人。(3)(3)我们平等地享有管理国家和社会事务的权力，共同建设自己伟大的国家。我们平等地享有管理国家和社会事务的权力，共同建设自己伟大的国家。2 2、社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的长治久安。3 3、（、（1 1）在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权力。（）在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权力。（2 2）作为国家）作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。（的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。（3 3）所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋）所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。（予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。（4 4）由于宪法规定的公民权利，）由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。4 4、（、（1 1）人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着）人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。（不同的阶级内容。（2 2）公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享）公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利有权利和承担义务的人。（和承担义务的人。（3 3）我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”（人民共和国公民。”（4 4）在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的）在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。5 5、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。最重要、最有效的是法律保障。6 6、我国是怎样保障公民权利的？、我国是怎样保障公民权利的？（1 1）我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，）我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。保障公民的权利。（2 2）立法保障，就是将公民的权）立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。（强制力加以维护。（3 3）司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。）司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。我国宪法将审判权赋予各级人民法院。当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。）要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。）7 7、法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从某种意义上说，从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。生命之树常青，法律就是那普照的阳光。8 8、我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利公民享有广泛的权利。我国宪法规定的公民基本权利公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。这些权利大致可这些权利大致可以分为以下几类：以分为以下几类：(一一)平等权；平等权；(二二)政治权利和自由；政治权利和自由；(三三)宗教信仰自由；宗教信仰自由；(四四)人身自由权人身自由权利；利；(五五)对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；(六六)社会经济权利；社会经济权利；(七七)教育、科学、文化权利和自由；教育、科学、文化权利和自由；(八八)妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；老人受国家保护；(九九)华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。9 9、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。的具体权利。1010、公民如何正、公民如何正确行使权利确行使权利？（1 1）公民在行使权利时要尊重他人权利。）公民在行使权利时要尊重他人权利。（2 2）公民在行使权利时，不得损害国家的、）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。社会的、集体的利益。（3 3）要在法律允许的范围内行使权利。（）要在法律允许的范围内行使权利。（在我国，公民行使自己的权利，要限制在法律允许的范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害他人和公共利益，自己所追求的权利也会落空。例如，我国宪法规定，公民有言论自由。但是，言论自由不是无限公民有言论自由。但是，言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许的。具体说来，言论自由要受到法律的两方面限制：制的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许的。具体说来，言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。）（4 4）要以合法方式行使权）要以合法方式行使权利。利。1111、我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。规定公民必须履行的。我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。1212、公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？、公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？在我国，公民的在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。法履行义务。每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。1313、我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。、我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。具体包括：（1 1）维护国家统一和全国各民）维护国家统一和全国各民族团结；（族团结；（2 2）保守国家秘密；（）保守国家秘密；（3 3）爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公）爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；（德；（4 4）维护祖国的安全、荣誉和利益；（）维护祖国的安全、荣誉和利益；（5 5）依法服兵役和参加民兵组织；（）依法服兵役和参加民兵组织；（6 6）依法纳税；）依法纳税；等等。这些规定，是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。自觉履行这些义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。1414、（、（1 1）广义的义务，既包括法定义务，又包括道德等义务）广义的义务，既包括法定义务，又包括道德等义务。（2 2）所谓道德义务，）所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。（3）历史和现实都告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。进整个社会的文明进步。（履行道德义务的意义）（履行道德义务的意义）1515、道德义务的范围十分广泛，履行道德义务，每个人责无旁贷。我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极履行方方面面的道德义务。1616、公民如何忠实履行义务？、公民如何忠实履行义务？（1 1）法律鼓励做的，我们积极去做。（）法律鼓励做的，我们积极去做。（2 2）法律要求做的，我们必须去做。（）法律要求做的，我们必须去做。（3 3）法律禁止做）法律禁止做的，我们坚决不做。的，我们坚决不做。1717、我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。1818、我国法律和社会主义道德的关系如何？、我国法律和社会主义道德的关系如何？我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进，互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进，互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。1919、我国法律对公民在经济生活、政治生活、文化生活等领域中应该履行的各项义务，作出了明确的规定。对于法律要求做的，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做。2020、为什么法律禁止做的，我们坚决不做？、为什么法律禁止做的，我们坚决不做？为了维护公民的合法权益，确保国家的长治久安，我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。法律禁止做的坚决不做，是忠实履行公民义务的又一重要体现。实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。2121、我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚、我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。道德的合格公民。2222、人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。、人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。2323、人身自由是一项重要的人身权利。公民的人身自由不受侵犯。人身自由是我们参加各。公民的人身自由不受侵犯。人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为，都为法律所禁止。2424、我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社、我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。民最根本的人身权利。2525、未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到、未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。我国法律对未成年人的生命健康权给侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。予了特殊的保护。2626、（、（1 1）保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。）保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。（2 2）我国宪法、刑法、民法宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚通则和治安管理处罚条例条例等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。（3）当公民的生命当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。（4 4）侵害他人生命和健康为法律所不容，）侵害他人生命和健康为法律所不容，情节严重的要受到法律的制裁。情节严重的要受到法律的制裁。2727、我们积极行使生命健康权的表现？、我们积极行使生命健康权的表现？（1 1）我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄）我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；（和焕发向上的精神；（2 2）有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；（）有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；（3 3）当自身生命健康）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。2828、（1）注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。（2）除了为正义而献身外，公民的生命健康权不公民的生命健康权不得让与或抛弃。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫得让与或抛弃。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。若公民损害自己的身体，如乞丐为博取他人同情而自残，养、幼者无人抚育等一系列社会问题。若公民损害自己的身体，如乞丐为博取他人同情而自残，必然造成更大的社会负担。因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。必然造成更大的社会负担。因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。2929、我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。、我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任何任何人不得非法剥夺他人生命，人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为；任何人因为这是侵害生命权的行为；任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。3030、伤害他人的生命健康权，既损害了他人的生命与健康，也损害了自己，行为人要依法受、伤害他人的生命健康权，既损害了他人的生命与健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。到相应的制裁。在日常生活中，人与人之间因故发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。3131、我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的、我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。人。3232、我们每个人都有人格和尊严。人与动物的区别之一在于人有思想、人与动物的区别之一在于人有思想、有自尊、有受人尊重有自尊、有受人尊重的需求。现代社会，法律赋予每个公民人格尊严权。的需求。现代社会，法律赋予每个公民人格尊严权。任何人都享有作为“人”的最起码的社会享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。这一权利表现为自尊与地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。这一权利表现为自尊与他尊两个方面。他尊两个方面。3333、（、（1 1）人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。）人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。（2 2）人格尊严不可）人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。3434、（、（1 1）人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。）人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。人们常用诚实或奸诈、善良或邪恶、正派或卑鄙、精干或笨拙、真诚或虚伪等词语对他人作讦价，这些社会评价综合起来构成一个人的名誉。（2）每个人一生都处在这种评价中，名誉集中体现了人格尊名誉集中体现了人格尊严。（严。（3 3）客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好名誉者不仅可获得社会的）客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。（意义）更多尊重，还可获得经济利益。（意义）3535、中华民族是一个十分看重名誉的民族，祟尚“士可杀而不可辱”，以自己的主观努力追求一个好名声，历来是中华民族的优良传统。我们要继承这传统，做受人尊重和赞誉的人。3636、良好名誉首先取决于个人的良好表现。、良好名誉首先取决于个人的良好表现。不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价，人的名誉权常常会受到侵害。有时，一个诚实的人会被污蔑为骗子，以致蒙受奇耻大辱，社会评价降低，精神异常痛苦。侵害名侵害名 誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。因此，各国法律毫无例外地赋子公民保护自己名誉的权黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。因此，各国法律毫无例外地赋子公民保护自己名誉的权利。利。3737、我国法律明文规定公民享有名誉权。所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客、我国法律明文规定公民享有名誉权。所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。观社会评价排除他人侵害的权利。它为人们自尊、自爱的安全利益提供法律保障。名誉权主要名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。我们有权利用自己的良好声誉获得更多的利益；有权维表现为名誉利益支配权和名誉维护权。我们有权利用自己的良好声誉获得更多的利益；有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低，有权在名誉受侵害时，依法追究侵护自己的名誉免遭不正当的贬低，有权在名誉受侵害时，依法追究侵权人的法律责任。权人的法律责任。3838、我国律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。、我国律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。公然谩骂他人，大庭广众之下讽苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。凡此种种，既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。侵权者轻则受到舆论的谴责，严的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。重的要承担法律责任。3939、肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。其制作方法丰富多样，可以用绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等各种方式再现某个人的音容笑貌。肖像可以是一般的照片、画像，也可以是其他艺术形式的再现物，还可以通过录像、全息摄影等视觉形象反映出来。4040、肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的有形识别标志，所以，肖像与特定人、肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的有形识别标志，所以，肖像与特定人的人格不可分离。的人格不可分离。4141、（、（1 1）为了保护公民的肖像不被丑化或非法利用，法律确认公民的肖像权。（）为了保护公民的肖像不被丑化或非法利用，法律确认公民的肖像权。（2 2）公民依）公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。（肖像权的主要内容）（法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。（肖像权的主要内容）（3 3）公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等，（公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等，（4 4）有权决定是否使用或如何使用自）有权决定是否使用或如何使用自己的肖像，己的肖像，如挂在自己家里还是用于广告等，（5 5）有权就使用）有权就使用自己的肖像获取报酬。不过，末自己的肖像获取报酬。不过，末成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。4242、（、（1 1）公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。）公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。例如，（2 2）不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上，）不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上，否则构成侵权。（3 3）除此之外，恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，（恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，（4 4）或利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵）或利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。害肖像权的行为。4343、当肖像权受到侵害时，我们应如何做？、当肖像权受到侵害时，我们应如何做？当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。公道。4444、人、人人都有姓名，人都有姓名，这样才不致将张三误认为李四。姓名包括正式姓名、笔名、艺名等，它姓名包括正式姓名、笔名、艺名等，它作为将人区别开来的文字符号，传达了一个特定的个性化意义，是每个人人格的基本标志。作为将人区别开来的文字符号，传达了一个特定的个性化意义，是每个人人格的基本标志。4545、姓名与其所指对象的联系如此紧密，一旦侵害其姓名，势必会损害其人格。因此，法律法律赋予公民姓名权。赋予公民姓名权。姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。（1）年满年满 1818 周岁的成年人都有权自主决定自己起什么名字，周岁的成年人都有权自主决定自己起什么名字，（2 2）有权决定使用自己的姓名或笔名、）有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，（艺名，（3 3）有权依照规定变更姓名。（）有权依照规定变更姓名。（4 4）未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。）未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。4646、在现实生括中，我们不得干涉他人行使姓名权。既不要干涉他人决定姓名、使用自己的我们不得干涉他人行使姓名权。既不要干涉他人决定姓名、使用自己的姓名，也不要干涉他人改变自己的名字。否则，就侵害了公民的姓名权。姓名，也不要干涉他人改变自己的名字。否则，就侵害了公民的姓名权。4747、侵害公民姓名权的两种具体表现是什么？、侵害公民姓名权的两种具体表现是什么？盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。（盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。（1 1）盗用他人姓名）盗用他人姓名是指未经他人同意或授权，擅自以他人的名义实施某种活动，以抬高自己身价或谋取不正当的利益。（2 2）冒用）冒用他人姓名他人姓名是指使用他人的姓名，冒充他人进行活动，以达到某种目的。（3 3）无论盗用还是冒用）无论盗用还是冒用他人姓名，都要承担相应的法律责任。他人姓名，都要承担相应的法律责任。（4 4）被侵权者可以通过诉讼等）被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。方式维护自己的姓名权。4848、尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素质。、尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素质。4949、隐私的含义、具体内容、对个人的意义各是什么？、隐私的含义、具体内容、对个人的意义各是什么？“我心中有个小秘密，不能告诉你”，这句歌词说明人人有隐私。这句歌词说明人人有隐私。（1）人生在世，总有一些不人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密；总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。这些都属于隐愿为人所知、侵扰的秘密；总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。这些都属于隐私。私。（2 2）具体包括：）具体包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；等；个人私事，如日常生活、社会交往等；个人私事，如日常生活、社会交往等；私人领域，如住宅、个人行李、书包等。（私人领域，如住宅、个人行李、书包等。（3 3）每个人都渴望在社会中每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间，这样才能自由地放松自己的身体和心灵，保留一块只属于自己的空间，这样才能自由地放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。5050、现代社会凸现隐私的重要性是什么？、现代社会凸现隐私的重要性是什么？当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越大，人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。这是因为人人有隐私，如果个人隐私被非法公之于众，人无异于生活在玻璃屋里，只能在众目睽睽之下惶惶不可终日。5151、在坚持以人为本、崇尚人性与个性坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会，必须高度重视对个人隐私的保护，以缓以缓解人们对人格独立的担忧，保证人们自由舒畅地生活。解人们对人格独立的担忧，保证人们自由舒畅地生活。5252、隐私权的含义是什么？保护公民隐私权的意义是什么？隐私权的含义是什么？保护公民隐私权的意义是什么？（1 1）隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。（2 2）隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。5353、隐私权的真谛是什么？、隐私权的真谛是什么？隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。5454、隐私权的具体内容是什么？、隐私权的具体内容是什么？（1 1）公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、）公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。法人员不得无视法定程序非法搜查。（2 2）公民有权对个人信息保密，如）公民有权对个人信息保密，如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。息。（3 3）公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人）公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动，擅自查看、刺探或公开。公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动，如将自己特殊的生活经历写成自传，公开自己的信件等。5555、任何人都不得滥用权利，如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，不受隐私权保护。5656、尊重隐私是道德的期盼、尊重隐私是道德的期盼（1 1）尊重他人隐私，就要树立隐私意识。）尊重他人隐私，就要树立隐私意识。明确每个人都是独立的个体，破除我国传统文化中“父为子纲、夫为妻纲”这类宣扬人格依附的陈旧观念；不干涉他人私人空间，不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁；不因好奇而热衷于打听别人私事、传播别人的秘密。我们要矫正不尊重他人隐私的若干陋习。（2 2）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。个人隐私权里无不饱含着两种最忠实的守护责任和信誉。责任保证个人隐私的安全，信誉体现对他人的忠诚。亲人、朋友、同学之间常常会分享一些个人秘密，这是基于彼此信任。此时，我们要承担起对这份隐私的责任和信誉，这不但能保护自己的隐私，也是对他人隐私的保护和尊重。（3 3）人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立）人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。良好的社会道德风尚。5757、（、（1 1）个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道）个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。德的行为，也是违法行为。（2 2）监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。（侵害隐私权的主要表现）（侵害隐私权的主要表现）（3 3）当）当然，为了社会公共利益，执法机关依法调查和公然，为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。5858、（、（1 1）侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。）侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。（2）当隐私权受到侵害时，我们当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。5959、我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给、我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。自己的隐私上把锁。例如，在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象。因为并非所有的人都具有保守秘密的能力，有的人没有出卖朋友隐私的意图，但他的性格特质却决定了他难以保守秘密。另外，在互联网日益普及的今天，我们在上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在互联网日益普及的今天，我们在上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。在网络中被浏览和扩散。6060、能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。保护、能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。6161、受教育与我们每个人息息相关，它不仅是我们应该享有的重要权利，而且是我们必须履行的法定义务。对于正在接受九年义务教育的中学生来说，正确认识自己的受教育权，了解我国法律对公民受教育权的保障作用，有助于提高我们依法维护自己受教育权的能力，有助于增强我们履行受教育义务的自觉性。6262、什么是教育？、什么是教育？教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。6363、教育对于一个人的成长起着什么作用？、教育对于一个人的成长起着什么作用？对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。（对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。（1 1）方面，教育是每个人生活的准备。方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一已之见去掌握前人的经验，分享人类世代它通过向个人传递文化，帮助人超越一已之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。（富，获得独立生活的必要前提。（2 2）另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从）另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。6464、教育对于国家的作用是什么？、教育对于国家的作用是什么？幸福，是人的向往和追求。教育能为人们未来的幸福生活奠基。要让短暂的生命发光、有教育能为人们未来的幸福生活奠基。要让短暂的生命发光、有尊严有意义地度过一生，必须接受教育。当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变尊严有意义地度过一生，必须接受教育。当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化化日新月异，社会竞争空前激烈。日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。教才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。教育对于个人育对于个人生生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。国家来说，教育成就未来。6565、（、（1 1）受教育是一项基本的人权。依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。（依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。（2 2）所）所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。（含谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。（含义）义）6666、（、（1 1）为了国家、民族的未来，为了公民受教育权利的实现，国家在大力发展各级各类教育的同时，着力普及义务教育。（2 2）所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必）所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保证的公益事业。（含义）须接受的教育，是国家必须予以保证的公益事业。（含义）6 67 7、义务教育的显著特征是什么？、义务教育的显著特征是什么？义务教育义务教育不同于高等教育、成人教育等其他教育，它具有自己的显著特征：它具有自己的显著特征：（1 1）它具有强制）它具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；性，由国家强制力保证其推行和实施；（2 2）它具有公益性，即不收学费、杂费。公益性是与）它具有公益性，即不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。免费性联系在一起的。（3 3）它具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。其统一性包）它具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。其统一性包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。括制定统一的义