高二(14)班班级月考质量分析复习进程.doc

高二(14)班班级月考质量分析

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高二（14）班下学期
第一次学分认定考试质量分析
徐斌 2015.6.10
一、 班级总体情况分析：
本次班级的综合达成率为83.3%，为同组合倒数第一，与上学期末和期中相比有较大的退步，期中进入年级前550名的24人中有5人退出了前550名（表一），期中三门总分在270-260的13名同学中（其中有8人在年级的前550名）只有有6人有所进步，并进入了年级的前550名，其他7人成绩下降（表二）。三门总分进入年级前550名，但选科不合格的有3人，历史1人，政治2人（表三）。班级中有10人在年级的排名下降了100个名次以上（表四），通过分析可以看出班级在期中考试以后，整体的学风有所下降，班级的竞争意识不强，部分同学薄弱学科仍然没有较大的改变，对选科不够重视，须引起高度重视，反思工作的不足，查找原因，对症下药，争取期末联考有更大的进步。

表一（期中有5人退出了年级前550名）
姓名
语文
数学
英语
政治
历史
三总
班名
年名
期中
变化
政等
历等
赵静
103
95
66.5
84
84
264
29
584
445
-139
B
B
陈萍
106
85
71.5
78
68
263
31
600
458
-142
B
B
崔婉婷
103.5
97
68
86
76
268.5
25
555
532
-23
B
B
王璇
103.5
79
72
82
79
254.5
34
658
549
-109
B
B
王珏
104.5
92
72.5
88
78
269
24
551
549
-1
A
B
三门中数学是这部分同学的共同薄弱学科，班级的数学均分是100分，这5个同学都低于班级均分，其中王璇只考了79分，还有英语，赵静和崔婉婷都低于班级均分。

表二（期中三门总分在270-260分的13人成绩变化情况）
姓名
语文
数学
英语
政治
历史
三总
班名
年名
期中
变化
政等
历等
冯芹
111
121
74
86
90
306
8
149
532
383
B
A
潘曼青
106
107
81.5
91
81
294.5
11
271
549
278
A
B
余茜
108.5
103
80
82
66
291.5
12
303
549
246
B
C
许慧敏
101
121
63
84
93
285
17
390
608
218
B
A
胡荻
110.5
94
80
86
91
284.5
18
397
532
135
B
A
姜玉梁
99.5
105
74
87
90
278.5
22
463
543
80
A
A
崔婉婷
103.5
97
68
86
76
268.5
25
555
532
-23
B
B
王艳艳
106
95
59
77
82
260
33
619
602
-17
B
B
王璇
103.5
79
72
82
79
254.5
34
658
549
-109
B
B
缪戎恺
93.5
61
49
63
68
203.5
46

D
B
史亚玲
101.5
85
62
89
81
248.5
38
680
567
-113
A
B
袁鑫
105
72
61.5
85
85
238.5
40
698
586
-112
B
A
王珏
104.5
92
72.5
88
78
269
24
550
549
-1
A
B
三门中数学是这部分同学的共同薄弱学科，班级的数学均分是100分，有8人低于班级均分，其中缪戎恺只考了61分，袁鑫只考了72分。英语班级均分是71分，有7人低于班级均分，其中许慧敏63分，王艳艳59分，缪戎恺49分，史亚玲62分，袁鑫61.5分。要狠抓数学和英语。

表三（三门总分进入年级前550名，但选科不合格的有3人）
姓名
语文
数学
英语
政治
历史
三总
班名
年名
期中
变化
政等
历等
王玉鑫
109
110
69
81
61
288
14
357
135
-222
B
D
孙慧敏
108.5
95
76.5
71
71
280
20
449
397
-52
D
B
狄琰
114
91
66
71
72
271
23
540
378
-162
D
B
对选科不够重视，须引起高度重视，加强对选科的检查力度。

表四（班级中有10人在年级的排名相比期中下降了100个名次以上）
姓名
语文
数学
英语
政治
历史
三总
班名
年名
期中
变化
政等
历等
莫昕桦
98
133
53
86
81
284
19
403
161
-242
B
B
狄嘉欣
103
105
78
84
89
286
16
383
153
-230
B
A
王玉鑫
109
110
69
81
61
288
14
357
135
-222
B
D
狄琰
114
91
66
71
72
271
23
540
378
-162
D
B
陈萍
106.5
85
71.5
78
68
263
31
600
458
-142
B
B
赵静
103
95
66.5
84
84
264.5
29
584
445
-139
B
B
朱丽
101.5
118
72
92
87
291.5
12
303
180
-123
A
A
史亚玲
101.5
85
62
89
81
248.5
38
680
567
-113
A
B
袁鑫
105
72
61.5
85
85
238.5
40
698
586
-112
B
A
王璇
103.5
79
72
82
79
254.5
34
658
549
-109
B
B
三门中数学和英语是这部分同学的共同薄弱学科，须在今后的学习中，查漏补缺，语数外三门整体推进。
二、存在问题及原因分析：
1、 整体班级的精神状态、学风还须进一步加强。班级的学生压力不大，紧张感不足。竞争的氛围不浓，部分学生的竞争意识不强。班级的比学赶帮超的氛围不强。早晨到校的时间不早，极个别的学生有偶尔迟到现象，到校后不能立即投入紧张的学习中去。读书的声音整体不高，有极少数同学贵口难开，走到其跟前，也听不到读书声。还有同学打瞌睡。课间特别是课前3分钟，不能投入精力专心读书。课堂效率不高。部分学生不能做到惜时高效。浪费时间的现象很多。数学作业小组合作效率很低，有很多学生每天的作业不能按时独立完成，有拖拉和抄袭的现象。
2、 关注优生不够。平时我大部分时间盯防中等生和差生，极少关注优生。通过期中考试和这次月考，使我认识到优生不能放手不管。孙慧敏、狄琰这次三门达标，而政治也只考了D等。王玉鑫历史未达标，也是这种情况。
3、 语数外三门与两门选科不对接。数学学科是班级的薄弱学科，很多学生的数学基础较差，平时花的时间很多，但效果不是理想，数学如果没有大的进步，班级的综合达成率会受到严重的制约。再加上在语数外三门和选科两门的协调方面有待进一步加强。很多学生偏科现象严重。很多学生语数外三门不平衡，少数学生两门选科也不平衡，孙慧敏、狄琰政治只考了D等，而历史是B等。王玉鑫历史未达标，而政治达标。
4、 很多学生的学习习惯和学习方法，还须进一步培养和改进。读书仍虽进一步加强，有的学生不会读书，不会边读书边动笔。读书的声音整体不高，有极少数同学贵口难开，走到其跟前，也听不到读书声。还有同学打瞌睡。课间特别是课前3分钟，不能投入精力专心读书。课堂效率不高，上课精力不集中，部分学生不能做到惜时高效。数学作业小组合作效率很低，有同学有保守思想，有同学有怕丑的想法，在学习中不能加强合作，有很多学生每天的作业不能按时独立完成，有拖拉和抄袭的现象。
5、 有部分同学学习浮躁，不踏实。学习中眼高手低，难的不会，容易的又做错。考试中不能稳定心态，不够细心，答题卡填涂错误的每次考试都有，成绩出来后，每次都有同学感叹某某题目本来会做的，却做错了，某某题目本来做对的，后来又改错了。这都反映了这些同学学习的浮躁与不稳定。

三、今后举措：
1、 加强班级空余时间的调控，平衡语数外三门和选科两门的协调。特别是数学是班级很多学生的短板，有意识的有空余时间向数学倾斜。保证每周一晚上的第一节晚自习、每周二下午第三节课和每周六晚第二节晚自习用于专门练习数学。
2、 加强和班级科任老师的联系。班级是一个整体，我本人个人能力有限，经验不足。今后的班级管理中，多向有经验的同志学习，特别是英语周慧东老师。
3、 细节决定成败，今后将强化管理学习的每一个环节。早读、课间特别是课前3分钟、课堂、晚修等各个学习的环节，向学生明确学习的任务，教育学生惜时高效。进一步养成大声读书高声读书的好习惯。教育学生加强合作，克服保守思想。继续要求学生养成良好的卫生习惯、生活习惯和学习习惯。
4、 利用校信通平台，电话联系等形式密切和家长的联系。取得家长的配合，增大教育的实效。
5、 继续跟踪管理外住生，防止这部分学生两极分化，影响班级的整体质量。
6、今后将进一步守土有责、守土负责、守土尽责，向先进班级管理者学习，力争将自己付出的苦劳变成功劳。

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