1、 高二(14)班班级月考质量分析 精品文档 高二(14)班下学期 第一次学分认定考试质量分析 徐斌 2015.6.10 一、 班级总体情况分析: 本次班级的综合达成率为83.3%,为同组合倒数第一,与上学期末和期中相比有较大的退步,期中进入年级前550名的24人中有5人退出了前550名(表一),期中三门总分在270-260的13名同学中(其中有8人在年级的前550名)只有有6人有所进步,并进入了年级的前550名,其他7人成绩下降(表二)。三门总分进入年级前550名,但选科不合格的有3人,历史1人,政治2人(表三)。班级中有10人在年级的排名下降
2、了100个名次以上(表四),通过分析可以看出班级在期中考试以后,整体的学风有所下降,班级的竞争意识不强,部分同学薄弱学科仍然没有较大的改变,对选科不够重视,须引起高度重视,反思工作的不足,查找原因,对症下药,争取期末联考有更大的进步。 表一(期中有5人退出了年级前550名) 姓名 语文 数学 英语 政治 历史 三总 班名 年名 期中 变化 政等 历等 赵静 103 95 66.5 84 84 264 29 584 445 -139 B B 陈萍 106 85 71.5 78 68 263 31 600 458 -1
3、42 B B 崔婉婷 103.5 97 68 86 76 268.5 25 555 532 -23 B B 王璇 103.5 79 72 82 79 254.5 34 658 549 -109 B B 王珏 104.5 92 72.5 88 78 269 24 551 549 -1 A B 三门中数学是这部分同学的共同薄弱学科,班级的数学均分是100分,这5个同学都低于班级均分,其中王璇只考了79分,还有英语,赵静和崔婉婷都低于班级均分。 表二(期中三门总分在270-260分的13人成绩变化情况) 姓名
4、 语文 数学 英语 政治 历史 三总 班名 年名 期中 变化 政等 历等 冯芹 111 121 74 86 90 306 8 149 532 383 B A 潘曼青 106 107 81.5 91 81 294.5 11 271 549 278 A B 余茜 108.5 103 80 82 66 291.5 12 303 549 246 B C 许慧敏 101 121 63 84 93 285 17 390 608 218 B A 胡荻 110.5 94 80
5、 86 91 284.5 18 397 532 135 B A 姜玉梁 99.5 105 74 87 90 278.5 22 463 543 80 A A 崔婉婷 103.5 97 68 86 76 268.5 25 555 532 -23 B B 王艳艳 106 95 59 77 82 260 33 619 602 -17 B B 王璇 103.5 79 72 82 79 254.5 34 658 549 -109 B B 缪戎恺 93.5 61 49 63
6、68 203.5 46 D B 史亚玲 101.5 85 62 89 81 248.5 38 680 567 -113 A B 袁鑫 105 72 61.5 85 85 238.5 40 698 586 -112 B A 王珏 104.5 92 72.5 88 78 269 24 550 549 -1 A B 三门中数学是这部分同学的共同薄弱学科,班级的数学均分是100分,有8人低于班级均分,其中缪戎恺只考了61分,袁鑫只考了72分。英语班级均分是71分,有7人低于班级均分,其中许慧敏63
7、分,王艳艳59分,缪戎恺49分,史亚玲62分,袁鑫61.5分。要狠抓数学和英语。 表三(三门总分进入年级前550名,但选科不合格的有3人) 姓名 语文 数学 英语 政治 历史 三总 班名 年名 期中 变化 政等 历等 王玉鑫 109 110 69 81 61 288 14 357 135 -222 B D 孙慧敏 108.5 95 76.5 71 71 280 20 449 397 -52 D B 狄琰 114 91 66 71 72 271 23 540 378 -162 D B
8、 对选科不够重视,须引起高度重视,加强对选科的检查力度。 表四(班级中有10人在年级的排名相比期中下降了100个名次以上) 姓名 语文 数学 英语 政治 历史 三总 班名 年名 期中 变化 政等 历等 莫昕桦 98 133 53 86 81 284 19 403 161 -242 B B 狄嘉欣 103 105 78 84 89 286 16 383 153 -230 B A 王玉鑫 109 110 69 81 61 288 14 357 135 -222 B D 狄琰 114
9、 91 66 71 72 271 23 540 378 -162 D B 陈萍 106.5 85 71.5 78 68 263 31 600 458 -142 B B 赵静 103 95 66.5 84 84 264.5 29 584 445 -139 B B 朱丽 101.5 118 72 92 87 291.5 12 303 180 -123 A A 史亚玲 101.5 85 62 89 81 248.5 38 680 567 -113 A B 袁鑫 105 7
10、2 61.5 85 85 238.5 40 698 586 -112 B A 王璇 103.5 79 72 82 79 254.5 34 658 549 -109 B B 三门中数学和英语是这部分同学的共同薄弱学科,须在今后的学习中,查漏补缺,语数外三门整体推进。 二、存在问题及原因分析: 1、 整体班级的精神状态、学风还须进一步加强。班级的学生压力不大,紧张感不足。竞争的氛围不浓,部分学生的竞争意识不强。班级的比学赶帮超的氛围不强。早晨到校的时间不早,极个别的学生有偶尔迟到现象,到校后不能立即投入紧张的学习中去。读书的声音整体不高,有极少数
11、同学贵口难开,走到其跟前,也听不到读书声。还有同学打瞌睡。课间特别是课前3分钟,不能投入精力专心读书。课堂效率不高。部分学生不能做到惜时高效。浪费时间的现象很多。数学作业小组合作效率很低,有很多学生每天的作业不能按时独立完成,有拖拉和抄袭的现象。 2、 关注优生不够。平时我大部分时间盯防中等生和差生,极少关注优生。通过期中考试和这次月考,使我认识到优生不能放手不管。孙慧敏、狄琰这次三门达标,而政治也只考了D等。王玉鑫历史未达标,也是这种情况。 3、 语数外三门与两门选科不对接。数学学科是班级的薄弱学科,很多学生的数学基础较差,平时花的时间很多,但效果不是理想,数学如果没有大的进步,班级的综
12、合达成率会受到严重的制约。再加上在语数外三门和选科两门的协调方面有待进一步加强。很多学生偏科现象严重。很多学生语数外三门不平衡,少数学生两门选科也不平衡,孙慧敏、狄琰政治只考了D等,而历史是B等。王玉鑫历史未达标,而政治达标。 4、 很多学生的学习习惯和学习方法,还须进一步培养和改进。读书仍虽进一步加强,有的学生不会读书,不会边读书边动笔。读书的声音整体不高,有极少数同学贵口难开,走到其跟前,也听不到读书声。还有同学打瞌睡。课间特别是课前3分钟,不能投入精力专心读书。课堂效率不高,上课精力不集中,部分学生不能做到惜时高效。数学作业小组合作效率很低,有同学有保守思想,有同学有怕丑的想法,在学习
13、中不能加强合作,有很多学生每天的作业不能按时独立完成,有拖拉和抄袭的现象。 5、 有部分同学学习浮躁,不踏实。学习中眼高手低,难的不会,容易的又做错。考试中不能稳定心态,不够细心,答题卡填涂错误的每次考试都有,成绩出来后,每次都有同学感叹某某题目本来会做的,却做错了,某某题目本来做对的,后来又改错了。这都反映了这些同学学习的浮躁与不稳定。 三、今后举措: 1、 加强班级空余时间的调控,平衡语数外三门和选科两门的协调。特别是数学是班级很多学生的短板,有意识的有空余时间向数学倾斜。保证每周一晚上的第一节晚自习、每周二下午第三节课和每周六晚第二节晚自习用于专门练习数学。 2、 加强和班级
14、科任老师的联系。班级是一个整体,我本人个人能力有限,经验不足。今后的班级管理中,多向有经验的同志学习,特别是英语周慧东老师。 3、 细节决定成败,今后将强化管理学习的每一个环节。早读、课间特别是课前3分钟、课堂、晚修等各个学习的环节,向学生明确学习的任务,教育学生惜时高效。进一步养成大声读书高声读书的好习惯。教育学生加强合作,克服保守思想。继续要求学生养成良好的卫生习惯、生活习惯和学习习惯。 4、 利用校信通平台,电话联系等形式密切和家长的联系。取得家长的配合,增大教育的实效。 5、 继续跟踪管理外住生,防止这部分学生两极分化,影响班级的整体质量。 6、今后将进一步守土有责、守土负责、守土尽责,向先进班级管理者学习,力争将自己付出的苦劳变成功劳。 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
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