《立定跳远》教学设计2讲课讲稿.doc

立定跳远教学设计2精品资料立定跳远教学设计一、教材分析立定跳远是人类日常生活中最常见并经常用到的一种人体活动，是学生喜乐见闻的、节奏强、兴趣高的一种体育形式；所以在小学体育教学中占有重要的地位，对增强学生体质、提高学生的体能、发展下肢肌肉力量起到很好的作用。二、学情分析：学生年龄都在12岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求较多的教学，不能够引起孩子的注意或兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。三、教学目标：创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣。培养学生主动参与活动的态度和行为。初步体验立定跳远的动作要领，发展跳跃能力、协调能力。通过游戏培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质，提高控制身体的能力。四、教学重难点：重点：两脚用力蹬地起跳、动作配合协调难点：腾空中的动作要领五、教具准备：粉笔、小垫子六、教学过程立定跳远教案 （水平三）教 学 内 容1、小青蛙找家 2、鲤鱼跃龙门 3、石头剪刀布教学目标1.创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣。培养学生主动参与活动的态度和行为。2.初步体验立定跳远的动作要领，发展跳跃能力、协调能力。3.通过游戏培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质，提高控制身体的能力。重 难 点重点：两脚用力蹬地起跳、动作配合协调难点：腾空中的动作要领程序时间内 容教 师 指 导（学法指导）学 生 练 习 （探讨）组 织 形 式准备部分2分钟上课常规1、师生问好、清点人数、宣布课的内容、安排见习生；2、队形变换练习3、队行队列：向左转，向右转，向后转，原地踏步。1、向老师问好；2、站队集合：快、静、齐；3、认真听讲，了解本节课的内容4、有见习生随堂见习；5、认真练习队行队列； 6分钟热身活动（小青蛙找家）教师指导并提出要求，组织游戏1、要求：画荷叶要快，距离掌握好，按组跳过荷叶；2、认真组织游戏，遵守游戏规则基本部分7分钟一、初识立定跳 远1、教师讲解动作要领，并示范1、学生练习，掌握要领10分钟二、解决重难点（游戏）：鲤鱼跃龙门1、讲解游戏方法要求；2、组织学生有序进行，注意安全；3、教师语言鼓励有些胆小的学生。1、听清方法要求；2、跳过时注意保持身体平衡要求：积极参与大胆体验 基本部分10分钟三、提升练习（游戏）：石头剪刀布1、讲解游戏方法要求2、教师规定距离1、理解方法和规则；2、遵守规则、积极参与，自由组合结束部分3分钟放松活 动1、教师带领学生做放松操。1、认真听老师口令、规范学做放松操 2分钟下课常规1、小结：提问：你学到了什么？2、下去之后了解一下关于跳的体育明星有哪些？3、组织学生还器材；4、宣布下课，向学生道别。1、认真听讲；2、积极主动还器材；3、向老师道别，有序回教室。 场 地 器 材场地：操场；器材：粉笔、小垫子；预 计 负 荷练习密度：50%； 平均心率：130次/分；最高心率：150次/分。课后反思仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5