2021-2022学年高一人教版语文必修一-作文讲练4-.docx

作文讲练散文的写作(四)方 法 指 要有情有序来叙述，结尾回首须点睛记叙是记叙文常用的也是最基本的表达方式。记叙，就是对人和事作概括地叙述、交代。利用记叙方式来行文，不论是平实的还是生动的，假如文章内容充实、中心明确、感情真挚、思想健康，语言通顺、结构合理、记叙有序，同样会受到阅卷老师的认可。尤须强调的是，叙事，可以是概述，形成片段组合的文章样式；也可以是细叙，精雕细刻一个人或一件事。但无论哪种，都不要忘了在文章结尾处，画龙点睛地谈论几句，一是指示所叙大事的意义，二是点说材料或题目。精彩的点睛之笔会使文章连忙升华。要留意，此种形式，叙是基础，议则是水到渠成，叙和议要水乳交融。写 作 训 练高考真题阅读下面的材料，依据要求作文。它被天际的彩云所吸引，奋力飞腾。寒冷、饥饿、风雨都无法阻挡，它毅然决然地向上飞。飞上高山之巅，它已精疲力竭，伤痕累累。一个声音问：“值得吗？”天地苍茫，彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃答道：“我情愿。”父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里，陪伴着下班回家在桌子前剪报的父亲。父子俩没有说话，静静相对。儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着安静的幸福：父亲您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很情愿。依据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或谈论文。【写作指导】今年湖南卷再一次连续了文字性材料作文的形式。这是一道多则材料作文题目。题目要求“依据上面两则材料，结合自己的感受和思考”来选择角度，并不是网络上误传的二选一话题作文，与2011年的“我来了”到“你们来了”以及2022年的“一双手”加四句话相比，增加了审题难度！文题要从两则材料的感受与思考动身，你可以选择在外追赶幻想搏击风雨，你也可以选择在家守望亲情享受安静，关键是你自己愿不情愿：只要你情愿，你就可以做你想做的事。假如单一地写“我情愿”或“追赶幻想”或“守望亲情”都有可能偏题，必需要顾及两则材料的共同点，联系一个来写另一个，不能写丢！两则材料都在强调追求自己宠爱的生活，并享受这个过程。我们每个人追求的生活都会因人而异，带有鲜亮的共性颜色。对抱负生活的憧憬，使我们焕发诞生命的活力，使我们感到生命的奇特。这种憧憬，是人类进展的原动力之一。对传统生活的守望，使我们守护着文化传统，怀念传统生活的温馨。这种守望，也是人类传统文化得以传承的唯一方式。比较好的立意应当有：既要在事业上学会享受奋斗的过程，也要在亲情上学会享受安静的幸福；事业上的奋斗与家庭的温馨是人生幸福之源。参考拟题：追梦诚贵重，守望价更高；幻想天空格外蓝；追求自己宠爱的生活；人生幸福来自哪里；带着您的爱追赶云彩。【佳作呈现】纸梯湖南一考生你说你不像别人的父亲那样有本事，你只是个纸梯，纸梯什么也做不了。我说我情愿，情愿带着纸梯一路前行。去年冬天，你和母亲陪我在北京求学。雪雨纷飞的日子，你一手提着一袋腊肉转乘了三四趟车来到老师家门口，和老师点头哈腰说话的样子和那双被冻裂的大手我至今记忆犹新。临走时你一个劲地拜托老师多关照我，好像把一辈子的谢都在那会儿道尽了。你陪我去购买寄宿用的衣物。结账时发觉少拿了一件东西，于是叫你守着购物车排队等着。回来时，发觉你竟坐在一旁的椅子上伏着购物车睡着了。侧仰着头，轻声地打着鼾。来回拿趟东西只不过三分钟而已，你竟已如此疲乏，那一刻，我久久站在你身边，凝视着你，不忍将你叫醒，嘈杂的超市在我心里突然也安静了。十八年来我第一次如此近距离地观看你那个在我诞生时第一个抱我的男人，那个在我生病时鞍前马后照看我的男人，那个对母亲说“假如你生个儿子，我们爷俩爱护你，假如你生个女儿，我爱护你们娘俩”的男人。随着我的成长已经年近半百。思及此，我被“年近半百”这个词语所吓倒，我无法想象几十年后你口吐不清，吃饭犹如嚼蜡的日子。不知何时开头，你竟变得爱说重复的话，爱顺手关灯。你开头变得邋遢，变得一久坐就体痛，变得爬上三楼都会体力不支。你曾经那么英俊。我的成长好像建立在你的年轻上，我成长的养分好像就是你年轻的生命活力。“秋风秋草正离离”仿佛就是你的写照。从前那个将我扛在肩上的男人如今连提桶水上楼都会气喘吁吁。你是一个完善的父亲，我却是一个不完善的女儿。我尽全力让自己更加完善，只是为了告知别人，我配做你的女儿。此刻，我在考场上写下你，我知道，你肯定在学校门口焦急地等待着我的凯旋。我给了你太多期望，我不想让你绝望。你曾经跟我说过，你不是大官，也不是有头有脸的大人物，你不能像别人的父亲那样当个铁梯子让孩子越爬越高，顺风顺水。你只是一个纸梯，纸梯什么也做不了。我说，感谢纸梯，让我比别人坚强，比别人完善。我情愿带上纸梯一路向前。【点评】该篇最大的贡献就是制造了纸梯这样一个意象，它既是具体的，我们脑海里甚至能消灭出一架用纸折的梯子的形象，又是具有深意的，甚至影射了一种社会现象文章将我对父亲的爱和父亲对我的爱蕴蓄于生动的细节描写中，感情真挚，这又是该文的另一特点。行文的自然和口语化创作保证了这种感情被最大限度地传达出来，丝毫没有失真，“你曾经那么英俊”，就像面对着父亲时舌尖滑落的低语。最超群的是结尾对考场的提及，乍现了写作的现场感，回忆中纷繁长出的时间和空间连忙回归到最具当下意味的一个点上。写 作 练 习阅读下面的材料，依据要求作文。一位名人有一句名言：“人生在世，都有一份作业。”其实，人生的过程就是不断书写作业、制造精彩的过程请以“人生的作业”为题，写一篇不少于800字文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。点拨这是一个典型的新型命题作文题，沿袭了以往的高考命题作文题的标准形式：提示语命题写作要求。本文的命题是一个偏正短语。“作业”是中心词，规定了写作对象和内容；“人生”是修饰语，规定了写作范围。在这里，“作业”可以阐释为：人为了生存和生活必需担当的义务和职责。从这个层面上理解“作业”的意义，才能确保审题立意的深度和广度，使命题具有较丰富的意味。“人生”可以解释为人的生存和生活，可以写自己，也可以写他人；可以写个体，也可以写群体。这个命题既具有明确的限制性，又具有较大自由的开放性。从表现对象方面看，就身份而言，命题可以写同学、工人、农夫、战士、学问分子、领导干部等；就年龄而言，可以写儿童、少年、青年、中年和老年人；就人伦而言，可以写子女、姐妹、兄弟、同学、师生、战友、同僚、同仁、主仆、父母、夫妻、祖父母等。从表现内容方面看，则更为宽泛，需要联系具体的写作对象说。笼统地讲，所谓“人生的作业”，就是人们为了生存和生活必需履行的职责，必需担当的责任，或者是为了生存和生活得更有质量，为之作出的种种努力和奋斗。在文体选择方面，如选择谈论文写作，要求能扣住内涵进行共性化的解读，鼓舞从一个独到的角度切入，进行层层深化的分析论证。如选择记叙文写作，可从一个小且巧的角度切入，叙写自己的经受或过程，进而引发自己的体会或感悟。