2022高考历史大一轮复习专题探究提升训练1.docx

专题探究提升训练(一)
(时间：45分钟　分值：100分)
一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分，每小题只有一个正确选项)
1．(2021·湖南长沙质检)有学者指出，(中国政制)达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。“创制”的含义是 (　　)
A．推行王位世袭制 B．实行宗法分封制
C．确立世卿世禄制 D．实施中心集权制
解析　宗法制和分封制是西周政治的典型特征，故B项正确；王位世袭制开头于夏朝，故A项错误；世卿世禄制随着王位世袭制的毁灭就已经产生，不属于西周的创制，故C项错误；战国时期的商鞅变法开头实施中心集权制，故D项错误。
答案　B
2．(2021·河南郑州质检)《礼记》载，“诸侯不敢祖天子，大夫不敢祖诸侯”。这主要反映了西周 (　　)
A．按地域分割政治权力 B．宗法制与郡县制相结合
C．维护嫡长子的特殊地位 D．天子拥有确定专制权威
解析　据题干情境及所学学问可知，天子是嫡长子，诸侯是庶子；诸侯相对大夫而言是嫡长子，大夫是庶子；故C项正确；西周政治制度特点是依据血缘关系来分割政治权力，故A项错误；郡县制在秦朝推广，故B项错误；西周时期最高统治集团尚未实现权力高度集中，故D项错误。
答案　C
3．(2021·江苏无锡调研)唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。其中“封建”阶段我国政治制度的主要特点是 (　　)
A．政权和族权互为表里 B．专制王权披上神权外衣
C．君主专制和中心集权 D．思想统一促进政治统一
解析　据题干及所学学问可推断，“封建”是指西周分封制，其主要特点是分封制与宗法制互为表里，故A项正确；专制王权、君主专制属于帝制阶段，排解B、C两项；D项不属于西周时期政治制度特点。
答案　A
4．(2021·山东临沂调研)“秦承周末，为汉驱除，自以德兼三皇，功包五帝，故并以为号。汉高祖受命，功德宜之，因而不改也。”材料表明西汉继承了秦朝的 (　　)
A．丞相制度 B．皇帝制度
C．郡县制度 D．监察制度
解析　本题考查皇帝制度。只要读懂材料，运用“三皇”“五帝”、汉高祖“不改”等信息就能得出是皇帝制度。
答案　B
5．(2021·湖北黄冈统考)据史书记载，官员□□□□“掌邦国刑宪、典章之政令，以肃正朝列……”。文中□□□□处缺失的官员身份应是 (　　)
A．御史大夫 B．刑部尚书
C．平章政事 D．军机大臣
解析　据题干及所学学问可知，御史大夫是丞相的助手，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，负责监察百官，与材料相符合，故A项正确；刑部尚书是掌管全国司法和刑狱的大臣，平章政事是协商国家大事的官员，军机大臣是清朝负责辅佐皇帝处理军国大事的官员，均与题意不符，故排解B、C、D三项。
答案　A
6．(2021·河北衡水调研)张老师讲解下幅学问结构图时最有可能得到的生疏是
(　　)

A．贵族统治阶层内部的森严等级
B．形成了从中心到地方的垂直管理体系
C．郡国并行，造成封国与中心分庭抗礼局面
D．通过分割地方权力和减弱相权巩固了统治
解析　图示反映的是秦朝专制主义中心集权制度。A项是分封制的特点，排解；秦朝中心集权制和郡县制的实行，便于皇帝对中心和地方的统治，B项正确；C项反映的是汉初的局面，排解；D项所述符合汉至元专制主义中心集权制度加强的举措，不符合秦朝史实，排解。
答案　B
7．(2021·陕西五校联考)据《史记》记载，公元前544年，“齐相庆封有罪，自齐来奔吴。吴予庆封朱方(县名，后改名为丹徒)之县，以为奉邑，以女妻之，富于在齐”。材料反映了春秋时期 (　　)
A．分封制全面崩溃 B．宗法制荡然无存
C．郡县制初现雏形 D．实行郡国并行制
解析　留意材料中的时间限制“春秋时期”。“分封制全面崩溃”说法过于确定，排解A；“宗法制荡然无存”与史实不符，排解B；D项是汉初的制度，排解。从材料的“朱方(县名，后改名为丹徒)之县”推断C项正确。
答案　C
8．(2021·浙江衢州质检)下图是一幅残缺的中国古代“中心机构示意图”，请依据留存信息，推断该图最可能反映的朝代是 (　　)

A．秦代 　　　 B．汉代
C．唐代 　　　 D．元代
解析　认真观看图片可知，“丞相、太尉、御史大夫”始于秦朝的“三公九卿制”，汉朝沿袭秦朝的这一中心制度，东汉时政务均归尚书台，其主官尚书令实际直接对皇帝负责，南北朝时，尚书台改称尚书省，故B项正确，A、C、D项错误。
答案　B
9．(2021·贵州六校联考)元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”表明元代设置行省是为了(　　)
A．拓宽选官渠道，扩大统治区域
B．分割官员权力，牵制地方重臣
C．钳制边疆地区，提高行政效率
D．减弱地方割据，削减财政开支
解析　据题干情境及所学学问可知，元代在地方设立行省，大量任命官员，使行省有诸侯的形制却没有诸侯的权力，故B项正确；题中没有涉及选官，故A项错误；行省不局限于边疆，“钳制边疆地区”说法片面，故C项错误；题中没有涉及削减财政内容，故D项错误。
答案　B
10．(2021·四川资阳调研)下面是汉武帝时期丞相任职离职表(部分)，从表中不能猎取的信息是 (　　)
姓名
离职缘由
任职时间
姓名
离职缘由
任职时间
窦婴
开除
1年又2月
李蔡
畏罪自杀
3年
公孙弘
去世
2年又4月
赵周
下狱死
2年又7月
许昌
开除
3年又8月
刘屈氂
下狱腰斩
1年又2月
A.丞相在位时间较短
B．中心统治力气加强
C．君主专制加强
D．丞相位尊权重的传统有所转变
解析　依据题干表格中的任职时间可以看出宰相任职时间很短，故A项正确，不符合题意；中心统治力气加强指的是中心强化对地方的把握，表格没有体现，故B项错误，符合题意；汉武帝时期正是通过频繁换相来加强皇权的，故C项正确，不符合题意；从宰相任职时间很短，以及离职缘由有下狱死，腰斩等信息可知丞相位尊权重的传统有所转变，故D项正确，不符合题意。
答案　B
11．(2021·东北师大附中联考)关于明朝内阁和清朝军机处所享有的权利，正确的描述是 (　　)
①明朝内阁有特地的衙署，可以指挥六部等行政机构　②明朝内阁高校士可以参与军国大事的商讨　③清朝军机大臣负责承旨拟写，相当于皇帝的秘书　④清朝军机大臣可以参与制定军国大计等机要政务
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
解析　据所学学问可知，明朝内阁不是中心一级正式机构，不能正式统率六部百司，故①错误；明朝内阁是皇帝处理国政的助理机构，故②正确；清朝军机处是挂念皇帝处理政务的最重要中枢机构，军机大臣职责是跪受笔录，传达旨意，故③④正确；故选C项。
答案　C
12．(2021·湖北黄冈模拟)下列有关我国古代政治制度的表述正确的是(　　)
A．中国早期国家制度受家族血缘关系的影响并不明显
B．从春秋时期开头，中国毁灭了中心集权的政治制度
C．秦汉时期，以皇权独尊为核心的官僚体制并未成为当时社会的主宰
D．唐宋明以来，行政机构的设置与管理制度的调整都体现出君主专制制度的加强
解析　本题可用排解法。中国早期国家制度主要是分封制和宗法制，两种制度都深受血缘关系的影响，故A项错误；中心集权制度开创于秦朝，故B项错误；秦汉时中国古代官僚政治确立，并成为当时社会的主宰，故C项错误；中国古代的君主专制制度从秦朝到明清始终在不断加强，故D项正确。
答案　D
二、非选择题(本大题共2小题，第13题20分，第14题20分，共40分)
13．(2021·河南濮阳模拟)阅读材料，完成下列各题。
材料一　高皇帝以圣德受命，建立鸿业，置御史大夫，位次丞相，典正法度，以职相参，总领百官，上下相监临，历载二百年，天下清静。
——《汉书》卷八十三
武帝元狩五年(前118年)，又在丞相府内设置丞相司直，“掌佐丞相举不法”。征和四年(前89年)又设置司隶校尉一职，掌察京师百官和近畿七郡。
——《汉书·武帝纪》
材料二　明初朱元璋曾一度效仿元制在中心设御史台，掌监察。洪武十五年朱元璋撤销御史台，正式创设都察院。与此同时，朱元璋承袭宋元旧制设吏、户、礼、兵、刑、工六科给事中，六科给事中的威权与御史相近。在地方，设十三道巡按御史和各省提刑按察司，同时设督抚，形成地方三重监察网络。于登《明代监察制度概述》一文依据《明史》列传等资料统计御史209人资格，其中，进士出身者180人，非进士者只29人。实际充任给事中之职者，一般都是“在各衙门办事进士，及历俸二年以上行人、博士并推官，知县三年考满到部者”。
公元1439年，明政府正式颁布了《宪纲条例》，对监督官的地位、职权、选用、监督对象及行使权力的方式和监察纪律作了具体的规定，成为明代有深远影响的监察法规。
请回答：
(1)依据材料一列举汉朝中心监察制度的主要内容。并指出其与秦朝监察制度的关系。(5分)
(2)依据材料二归纳概括明朝监察制度的特点。并指出其所反映的时代特征。(7分)
(3)结合上述两则材料及所学学问，评价中国古代监察制度。(8分)
解析　本题考查中国古代的监察制度。第(1)问，第一小问，由“置御史大夫”“设置丞相司直”“设置司隶校尉”可得出设置的监察官职；其次小问，留意与秦朝的三公九卿制相对比，联系“汉承秦制”，从而得出答案。 第(2)问，第一小问，依据材料重要信息：“承袭宋元旧制……形成地方三重监察网络”“于登《明代监察制度概述》……知县三年考满到部者”“明政府正式颁布了《宪纲条例》，……成为明代有深远影响的监察法规”，从机构系统、监察官员的素养、立法等方面概括特点；其次小问，留意限制语“时代特征”，结合所学学问概括归纳。第(3)问，留意从正反两方面评价，即乐观方面和消极方面。
答案　(1)内容：先后设置了御史大夫、丞相司直、司隶校尉监察百官。
关系：承袭秦制。
(2)特点：机构众多，从中心到地方形成完备的系统，对监察官员的选拔很严格(或重视监察官员的素养)，有立法的保障。
特征：封建专制主义中心集权的国家制度日益走向极端。
(3)乐观：惩治贪官污吏，有利于维护君主专制，打击地方割据势力，有利于维护国家的统一。
消极：机构冗多，简洁形成人浮于事的局面。监察权力来自于皇权，当权力过大时，很简洁造成滥用职权，加速吏治腐败。
14．(2021·江苏徐州模拟)科举制被称为中国的第五大制造，对古代中国的政治、文化和社会生活都产生了深远影响。阅读下列材料：
材料一　开元、天宝中……是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，成出于是。
——(唐)杜佑《通典》卷15(选举三)
材料二　说到科举，人们总要提起唐太宗的“天下英雄尽入吾彀中”的话。……与李世民这句名言很相像，清代乾隆年间高校士鄂尔泰在有人批判八股取士时也说过：“非不知八股为无用，而牢笼志士，驱策美才，其术美擅长此。”一“入彀”、一“牢笼”、“驱策”，两者好像并无二致，都是利用科举考试为君主服务。
——过常职《唐代反科举思潮与科举考试的利弊》
材料三　今日之患，在吾民智不开，故虽多而不行用。而民智不开之故，皆以八股试士为之。 学八股者，不读秦汉以后之书，更不考地球各国之事，然可以通籍累至大官。今群臣济济，然无以任事变者，皆由八股致大位之故。故台辽之割，不割于朝廷，而割于八股；二万万之款，不赔于朝廷，而赔于八股。
——康有为《康南海自编年谱》
请回答：
(1)据材料一、二，指出两者对科举制度的态度有何不同？(4分)
(2)材料三中康有为把清廷割地赔款都归咎于八股取士，你是怎样理解的？试说明理由。(6分)
(3)依据以上材料，结合所学学问，以“千秋功过话科举”为主题进行论证。(10分)(要求：观点精确     ，史论结合，规律严密，表述清楚，250字左右。)
解析　本题考查对科举制度的评价。第(1)问，从材料一“故忠贤隽彦韫才毓行者，成出于是”可知，作者确定科举制选拔优秀人才；据材料二“非不知八股为无用，而牢笼志士，驱策美才，其术美擅长此”可推断，作者反对科举制。 第(2)问，导致近代中国被动挨打的缘由是多方面的，不能完全归咎于八股取士，所以康有为的观点过于偏颇。第(3)问，科举制的乐观作用从提高官员素养、体现社会公正、营造社会重学风气、加强中心集权等方面分析；科举制的消极作用从八股取士导致传统科技落后、禁锢思想、内容脱离社会实际、阻碍社会进展等方面分析。
答案　(1)不同：材料一确定了科举制对人才选拔的进步意义；材料二指出了科举制度服务于专制统治的消极作用。
(2)理解：有确定道理，但过于偏颇。
理由：八股取士造成国民愚昧落后，人才匮乏。中国落后挨打的根源在于封建专制制度的腐朽，而不应仅仅归咎 于八股取士。
(3)分层次赋分。第一层次，观点明确，兼述功过，论据充分，表述清楚；其次层次，观点明确，从不同角度论述，论据较充分，表述较清楚；第三层次，观点不明确或偏颇，论据单一，表述不清楚。
功：破除了世家大族对官场的垄断，为出身于社会中下层的学问分子进入仕途供应了机会；提高了官员的文化素养，为行政效率的提高制造了条件； 在确定程度上体现了公正、公正、公开的社会价值取向；有益于社会重学风气的形成；尊显儒学，对维护社会稳定也起到了确定的乐观作用。
过：统治者实行八股取士，加强思想把握，使学问分子成为皇权的奴仆；过于重视儒家经典而忽视科学技术，造成争辩科技的人才匮乏；考试内容只局限于四书五经，学问分子脱离社会实际，严峻阻碍社会的进展。