2021高考生物阶段示范性金考卷(2).docx

阶段示范性金考卷(二) (测试范围第三、四单元)(90分钟100分)第卷(选择题共50分)一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)1【题文】胃蛋白酶是胃中唯一的蛋白水解酶，下列关于该酶的说法正确的是()A该酶的作用是将蛋白质水解为氨基酸B该酶离开胃进入小肠后将失去催化作用C该酶具有高效性主要是由于它在胃内可以多次发挥作用D动物细胞培育常用该酶处理组织将细胞分散开来【解析】：胃蛋白酶可将蛋白质水解为多肽；胃蛋白酶只有在pH呈酸性的胃液中才能起作用，进入小肠后因环境溶液pH上升而失去活性；要想说明酶具有高效性，需将该酶与无机催化剂进行对比，高效不是多次利用的意思；组织细胞生存环境的适宜pH与胃蛋白酶的适宜pH相差甚远，D错误。【答案】：B2【题文】取经过编号的5支试管分别加入2 mL 0.5 mol/L过氧化氢溶液，进行如下试验，依据试验内容，下列说法正确的是()试管编号12345加入物质适量唾液锈铁钉生土豆片熟土豆片生土豆片稀盐酸试验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡A.说明酶具有高效性的是3号和4号试验B1号和3号对比不能说明酶有专一性C各组试验都不能体现酶的活性与温度之间的关系D3号和5号对比可以说明酶的活性受pH的影响【解析】A错误，说明酶具有高效性的是3号和2号试验；B错误，1号和3号对比，底物相同酶不同，能说明酶有专一性；C错误，3号与4号对比体现酶的活性与温度之间的关系；D正确，3号与5号对比，可说明酶的活性受pH影响。【答案】D3【题文】下图表示一个二倍体植物细胞(2N4)有丝分裂后期的示意图。其中表示正确的是()【解析】：A图中同源染色体的表示有误，每对同源染色体形态、大小相同，且一条来自父方，一条来自母方，用不同的颜色表示；C图表示的是减数分裂过程；D图染色体表示也错误；有丝分裂是染色体复制后均等支配到两个子细胞中，所以有丝分裂后期每一极都有四条染色体，细胞中染色体数目临时加倍。【答案】B4【题文】右图是某试验小组观看1000个处于分裂期的洋葱根尖细胞有丝分裂而做出的统计图。据图对洋葱根尖细胞有丝分裂可作出的正确推断是()A洋葱根尖细胞大多数处在细胞周期的分裂期B洋葱根尖细胞有丝分裂各时期相对持续时间的长短是：前期末期中期后期C图中细胞数目最多的时期可以观看到染色体的联会现象D细胞有丝分裂过程中染色单体数量和DNA含量最多的时期是后期【解析】洋葱根尖分生组织中，处于有丝分裂各时期的细胞数目与细胞分裂经受该时期所用的时间呈正相关。细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期相对持续时间较长，处于分裂间期的细胞数目最多，题图没给出处于分裂间期的细胞数目；由题图可以看出，图中有丝分裂各时期细胞数目：前期末期中期后期，故在细胞周期中，相对持续时间的长短是：前期末期中期后期；同源染色体的联会发生在减数第一次分裂前期；有丝分裂后期，染色体着丝点分裂，姐妹染色单体消逝。【答案】B5【题文】下图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是()A增大pH，重复该试验，A、B点位置都不变BB点后，适当上升温度，曲线将毁灭c所示变化C酶量增加倍，酶促反应速率可用曲线a表示D反应物浓度是限制曲线AB段酶促反应速率的主要因素【解析】曲线b表示在最适温度、最适pH条件下测定的酶促反应速率与反应物浓度的关系，若温度、pH发生变化，酶促反应速率降低；酶量增加一倍，酶促反应速率上升。【答案】D6【题文】某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其他细胞的40%，此时的花序细胞()A主要通过无氧呼吸生成ATP B产生的热量远多于其他细胞C线粒体基质不参与有氧呼吸 D没有进行有氧呼吸第三阶段【解析】本题设置的情境很新，可用排解法来解答。由题目信息“耗氧速率高出其他细胞100倍以上”，可知A、C、D均错。细胞呼吸产生的能量有两个去向，一是合成ATP，二是转化为热能。由于花序细胞ATP转化率很低，说明产生的热量远多于其他细胞。【答案】B7【题文】下图表示一个由三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个R基中的硫基(SH)脱氢形成一个二硫键(SS)。下列相关叙述错误的是()A组成该分子的氨基酸最多有20种B氨基酸合成该分子后相对分子质量削减了4824C该分子至少含有三个游离的氨基D该物质遇到双缩脲试剂会发生紫色反应【解析】氨基酸形成蛋白质的过程中，相对分子质量削减的部分即为缩合时失去的水分子的相对分子质量及形成二硫键(SS)时脱去氢的相对分子质量之和：(2713)18244832。【答案】B8【题文】下图为生物细胞内ATP形成及水解图，图中a表示氧化分解过程，X表示相关物质。下列与此图相关的叙述中正确的是()Aa过程的完成确定伴随H2O和CO2的生成B酶和酶的分子结构相同C丙中含有一个一般磷酸键，而戊可用于ATP的合成D人体内肾上腺素和甲状腺激素不影响图中a过程【解析】a过程可表示有氧呼吸与无氧呼吸过程，无氧呼吸过程不产生H2O，无氧呼吸中的乳酸途径也不产生CO2，A错误；ATP乙，乙丙是不同的酶促反应，所以，酶和酶的种类不同，空间结构也不同，B错误；丙中含有一个一般磷酸键，ATP合成要消耗磷酸(戊)，C正确；在人体内，肾上腺素、甲状腺激素可以使机体细胞代谢加快，故a过程会受到二者的影响，D错误。【答案】C9【题文】下列有关ATP的叙述，错误的是()A人体内成熟的红细胞中没有线粒体，故不能产生ATPBATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能C在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPDATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基A表示的含义有所不同【解析】人体成熟的红细胞可通过无氧呼吸产生ATP。ATP中的“A”指的是腺苷，DNA、RNA中的碱基A指的是腺嘌呤。【答案】：A10【题文】某生物爱好小组就影响植物光合作用的因素进行了争辩，获得如图所示的试验结果。下列有关分析正确的是()A该试验表明，温度、光照强度和CO2浓度都会影响植物光合作用的强度B当光照强度大于7时，该植物在15和25的环境中合成有机物的速率相同C随着温度的上升，该植物的呼吸速率渐渐增加D该植物可在较低温度、较弱光照的环境中快速生长【解析】图中影响光合作用的因素只涉及温度和光照强度，并没有CO2浓度；当光照强度大于7时，该植物在15和25的环境中积累有机物的速率相同，但是在25环境中细胞呼吸速率较大，所以在25环境中时合成有机物的速率较大；随着温度的上升，该植物的呼吸速领先增大后减小。【答案】D11【题文】正常玉米自交子代中毁灭了正常幼苗和白化幼苗，但白化幼苗生长一段时间后死亡，而正常幼苗连续生长。下列与此相关的叙述中正确的是()A白化幼苗毁灭的根本缘由是缺乏叶绿素B该现象说明光合作用与细胞中色素有关C白化幼苗生长一段时间是由于能进行较弱的光合作用D白化幼苗死亡说明环境条件不适宜这种幼苗生长【解析】白化幼苗毁灭的根本缘由是基因突变，直接缘由是缺乏叶绿素，A错误；白化幼苗细胞中缺少光合作用的色素，而正常幼苗细胞中有光合作用的色素，两者比较说明光合作用与细胞中色素有关，B正确；白化幼苗能生长一段时间，该生长过程中的养分来自种子中贮存的养分，当养分耗尽后即死亡，C错误；白化幼苗死亡是由于不能进行光合作用，D错误。【答案】B12【题文】光合作用和细胞呼吸是生命活动两个重要的代谢过程，下列有关叙述正确的是()A光合作用进行的场所确定是叶绿体B提取线粒体基质成分，加入丙酮酸后能分解成CO2C在叶绿体内膜上分布有分解水的酶D光合作用和细胞呼吸同时进行【解析】蓝藻没有叶绿体，也能进行光合作用；有氧呼吸的其次阶段在线粒体基质中进行，在线粒体基质中加入丙酮酸是可以分解成CO2的；叶绿体内膜上没有与光合作用有关的酶，酶分布在类囊体薄膜上和基质中；光合作用和细胞呼吸不愿定同时进行，晚上一般只进行细胞呼吸。【答案】B13【题文】右图是在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。有关叙述正确的是()A假如温度上升5，b点向左下方移动Ba点时，麦芽糖酶全部参与催化C可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解状况D因受酶活性的限制，bc段催化速率不再增加【解析】最适温度时酶的活性最高，上升或降低温度，酶的活性都会降低，因此假如温度上升5，曲线上每一点都会下移，A正确；b点表示麦芽糖酶全部参与催化，B错误；麦芽糖及其产物葡萄糖都具有还原性，因此不能用斐林试剂进行鉴定，C错误；bc段催化速率不再增加是由于酶的数量有限，而不是受酶的活性限制，D错误。【答案】：A14【题文】下列有关细胞分化、年轻、凋亡与癌变的叙述，正确的是()A花药离体培育形成植株的过程中发生了细胞分化B年轻的生物个体内不会有幼嫩细胞C细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D细胞中的抑癌基因主要是促进细胞的不正常增殖解析：花药离体培育形成具有根、茎、叶等多种组织、器官的植株，确定发生了细胞分化；年轻个体的体内也会有新生细胞，如造血干细胞终生具有分裂产生新细胞的力气；细胞死亡细胞凋亡，正常的细胞死亡是细胞凋亡，机械损伤造成的细胞死亡是细胞坏死；细胞中的抑癌基因主要是抑制细胞的不正常增殖。【答案】A15【题文】下列有关细胞生命历程的叙述正确的是()A凋亡细胞内凋亡基因表达，酶活性确定会减弱B有丝分裂保证了亲子代细胞间遗传物质的稳定性C癌变细胞和年轻细胞表面糖蛋白削减，细胞形态发生变化D细胞年轻、凋亡、癌变是由基因打算的，对生物体都是有利的【解析】凋亡细胞内凋亡基因表达过程中，与表达相关的酶活性会提高，有些酶活性会减弱，A项错；有丝分裂的意义是保证了亲子代细胞遗传物质的稳定性，B项正确；癌细胞表面糖蛋白削减，形态变为球形，年轻细胞表面的糖蛋白不削减，C项错；正常细胞年轻、凋亡均由基因打算，对生物体来说有利于细胞的更新，癌变是由于原癌基因和抑癌基因突变导致的，对生物体是有害的，D项错。【答案】B16【题文】下列事实能体现细胞全能性的是()A诱导小鼠干细胞分化成多种组织细胞B棉花根尖细胞经诱导形成幼苗C动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D单细胞的DNA在体外大量扩增【解析】简洁地说，细胞全能性的起点是离体的细胞或组织，结果是形成完整个体，用这个依据进行推断，只有B项符合。【答案】B17【题文】IAPs是细胞内一种把握细胞凋亡的物质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAPs的核心结构是RING区域，假如去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡。下列相关说法中，错误的是()A细胞凋亡是由基因打算的细胞程序性死亡B去掉癌细胞中IAPs的RING区域，可有效促进癌细胞凋亡CIAPs的合成可以不受基因的把握D细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的【解析】由题干分析知，去掉癌细胞中IAPs的RING区域，可有效促进癌细胞凋亡；IAPs的合成与其他物质的合成一样，必需受基因的把握。【答案】C18【题文】在“观看根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中，在显微镜下能观看到的现象是()A分生区细胞呈正方形，排列紧密B同源染色体分别向细胞两极移动C中期不仅染色体形态和数目清楚，赤道板也很清楚D在时间允许的状况下，可以观看到一个细胞从间期到末期的连续分裂过程【解析】在有丝分裂过程中，同源染色体不发生分别；细胞内没有赤道板这个结构，是人为把细胞中心的平面命名为赤道板；在制片过程中，解离根尖时细胞已经死亡，故在时间允许的状况下也不能观看到一个细胞从间期到末期的连续分裂过程。【答案】：A19【题文】种植农作物，必需考虑通风的问题，缘由是()A需要增加作物叶片吸取光能的面积B必需降低作物四周环境的温度才能增加有机物的积累C需要增加植株四周的二氧化碳浓度D必需降低作物四周空气中氧气的浓度以削减细胞的有氧呼吸【解析】通风有利于二氧化碳的集中补充，从而使光合作用增加。【答案】C20【题文】如图表示某个体中细胞经受的各个阶段示意图，下列说法错误的是()Aa过程表示细胞增殖，不同细胞的细胞周期可能不同Bb过程表示细胞分化，根本缘由是不同细胞表达的基因不同Cc过程可能与该个体的饮食、生活习惯、心情状态有关Dd过程中不同细胞的年轻、凋亡速度相同【解析】经a过程产生的四个子细胞在形态、结构上与亲代细胞相同，故表示细胞增殖，不同细胞的细胞周期可能不同；b过程产生的子细胞名称不同，应表示细胞分化；c过程表示癌变，可能与个体的饮食、生活习惯、心情状态有关；不同细胞的年轻、凋亡的速度有很大差异。【答案】D21【题文】据物理学家组织网2021年9月5日报道，美国华盛顿高校圣路易斯分校的争辩人员找到了一种叫作集胞藻6803(一种单细胞蓝藻)的微生物，其通过光合作用可生产出乙醇、氢、正丁醇、异丁醇和潜在的生物柴油。下列有关描述错误的是()A集胞藻6803光合作用的光反应阶段在类囊体薄膜上进行B集胞藻6803是自养型生物，在生态系统中属于生产者C和传统化工技术相比，该争辩的弊端在于夜晚无法进行D集胞藻6803既有助于减缓全球变暖，又可维持能源供应【解析】题干已经提示集胞藻6803是一种单细胞蓝藻，蓝藻属于原核生物，无叶绿体，因此其光合作用的光反应阶段不行能在类囊体薄膜上进行，A错误；集胞藻6803可进行光合作用，是自养型生物，属于生产者B正确；光合作用需光照条件，夜晚不具备此条件，因此和传统化工技术相比，该争辩的弊端在于夜晚无法进行，C正确；集胞藻6803可大量吸取空气中的CO2，减轻温室效应，减缓全球变暖，又可产生乙醇等，维持能源供应，D正确。【答案】A22【题文】下列关于细胞生命历程的叙述正确的是()A人体细胞的年轻就是人体的年轻B细胞分化导致遗传物质发生转变C脑细胞因缺氧而死亡的现象属于细胞坏死D癌变细胞的呼吸速率降低、核体积增大【解析】人体年轻与细胞年轻并不是同步的，个体年轻的过程是组成个体的细胞普遍年轻的过程；细胞分化过程不转变遗传物质；细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡；呼吸速率降低、核体积增大是年轻细胞的特征。【答案】C23【题文】某同学画了一个人体内部代谢过程示意图，请指出图中产生ATP的途径及一处错误()A、人体内无过程B、人体内无过程C、人体内无过程D、人体内无过程【解析】：人体内可以进行有氧呼吸分解葡萄糖产生ATP，也可以进行无氧呼吸产生乳酸，同时产生少量的ATP，但人体内没有产生酒精的呼吸过程，表示有氧呼吸过程，表示无氧呼吸产生乳酸的过程，过程产生酒精，B项正确。【答案】B24【题文】1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个试验争辩光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧性细菌，观看细菌的聚集状况(如图)。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个试验的思路是()A细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强B好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强C好氧性细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强D好氧性细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用【解析】好氧细菌的生活中是需要氧气的，因此在好氧性细菌聚集的地方应当是氧气多的地方，也就是水绵光合作用强的地方。【答案】：B25【题文】细胞增殖是生物体生命活动的重要特征之一。下列与细胞分裂有关的叙述中，错误的是()A在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，细胞处于分裂间期B与植物细胞有丝分裂有关的细胞器有线粒体、核糖体、高尔基体等C秋水仙素作用于植物细胞有丝分裂的后期，能导致子细胞染色体数目加倍D蛙的红细胞在分裂过程中不形成纺锤体【解析】在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，说明在进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，细胞处于分裂间期；与植物细胞有丝分裂有关的细胞器有供应能量的线粒体、进行蛋白质合成的核糖体和形成细胞壁的高尔基体等；秋水仙素作用于植物细胞有丝分裂的前期，抑制纺锤体的形成，导致子细胞染色体数目加倍；蛙的红细胞进行无丝分裂，在分裂过程中不形成纺锤体。【答案】C第卷(非选择题共50分)二、非选择题(共5小题，共50分)26【题文】如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观看到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题。(1)观看根尖有丝分裂时应选择_区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的精确挨次：_，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有_。(2)细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观看它的整个分裂过程，缘由是_。(3)某同学在显微镜下观看到了A图像，发觉了赤道板，请你评价他的观看结果：_。(4)观看细胞质壁分别时可选择_区细胞，和过程中细胞核遗传物质_(填“是”或“不”)发生转变。(5)若下图E、F、G、H表示该个体有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。依据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，推断a、b、c分别是指什么结构或物质：a_；b_；c_。【解析】：(1)a区是根冠，d区是成熟区，b区是分生区，c区是伸长区，分生区的细胞具有旺盛的分裂力气。A是中期，B是前期，C是末期，D是后期。根尖无叶绿体，所以能产生ATP的细胞器只有线粒体。(2)观看有丝分裂装片时细胞已经解离死亡。(3)赤道板只是一个位置，不是真实结构。(4)可以用于观看细胞质壁分别的细胞应是成熟的细胞。和细胞分化的过程细胞核遗传物质没有发生转变。(5)分析a、b、c、d的数量变化可以知道a、b、c、d分别表示细胞、DNA分子、染色体和染色单体。E、F、G、H分别表示性原细胞、初级性母细胞、次级性母细胞和配子。【答案】(1)b BADC 线粒体(2)制作装片标本时细胞已经死亡(3)赤道板只是一个位置，不是真实结构，因此赤道板是看不到的(4)d 不 (5)细胞 DNA分子 染色体27【题文】下图是与细胞增殖和分化有关的图解，据图回答下列有关问题：(1)甲图A表示的是_过程，B表示的是_过程。乙图处于有丝分裂的_期。(2)甲图中b、c、d、e具有相同的_。(3)甲图中，若e能合成血红蛋白，则b、c、d都_(填“不能”或“能”)合成，其主要缘由是_。(4)若a为植物细胞，而d能在体外条件下被培育成一个植物体，说明d具有_性。(5)甲图中的a、b、c、d、e这五个细胞相比，哪一个细胞的全能性最大？_。(6)乙图中细胞有_条染色体，和两条染色体是经过分裂间期_形成的。【解析】甲图中A、B分别是细胞数目和形态转变，说明其分别是细胞增殖和细胞分化过程。乙图中着丝点分裂，所以是有丝分裂的后期。甲图中b、c、d、e细胞都是由a细胞分裂、分化而来的，所以遗传物质相同。不同细胞功能不同的内因是基因的选择性表达。植物细胞能在体外条件下被培育成一个植物体，说明植物细胞具有全能性，其中受精卵的全能性最高。乙图中染色体有8条，和两条染色体是在细胞分裂间期经复制形成的。【答案】(1)细胞增殖 细胞分化 后(2)遗传信息或染色体数(3)不能 把握合成血红蛋白的遗传信息处于关闭状态(4)全能 (5)a (6)8 复制28【题文】下图为甲、乙两种植物CO2吸取量随光照强度变化的曲线图。据图回答：(1)甲、乙两种植物呼吸作用较强的是_植物。在A、C点时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有_。当光照强度达到E点后，限制甲植物光合作用的主要环境因素有_。(2)假如在图中F点突然停止光照，短期内叶绿体中C3的含量将_，其主要缘由是发生在_停止，使_削减，影响_；同时_过程仍连续进行。【解析】(1)由图可知，甲植物的呼吸速率为2 mg/(m2h)，乙植物的呼吸速率为1 mg/(m2h)，故甲植物的呼吸作用较强。A、C点细胞既进行光合作用，又进行呼吸作用，产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体。E点后光照强度不再是限制甲植物光合作用强度的因素，此时限制因素主要是CO2浓度和温度。(2)F点时突然停止光照，在类囊体薄膜(上)的光反应停止，ATP和H的产生削减，使暗反应中C3的还原受影响，此时C3的消耗削减，C5的产生削减，即C3含量增加，C5含量削减。【答案】(1)甲 线粒体、叶绿体CO2浓度和温度(2)增加 类囊体薄膜(上)的光反应ATP和H C3的还原CO2与C5的结合29【题文】回答下列有关过氧化氢酶试验的问题：(1)为验证过氧化氢酶具有催化作用，同学甲设计了如下试验：试管编号AB步骤15 mL过氧化氢溶液5 mL H2O25滴过氧化氢酶溶液5滴过氧化氢酶溶液3有气泡产生 无气泡产生指出不合理之处并进行改正：_。B组试管中没有气泡产生，能否说明过氧化氢酶没有活性？为什么？_。(2)一般状况下，不能用过氧化氢酶为材料探究温度对酶活性的影响，缘由是_。同学乙查资料发觉，在70以上时，过氧化氢分解速率较快，在70以下分解较慢，30以下相当稳定。为探究温度对过氧化氢酶活性的影响，应进行如下几方面的争辩：确定试验设置的温度范围：_。本试验的自变量为_，因变量为_，观测指标为_。如何设计试验，排解在较高温度下过氧化氢自身分解对试验结果的影响。_。【解析】甲同学设计的试验中，无论B组是否加入过氧化氢酶，都不会有气泡产生，因此，不能产生气泡不是酶没有活性，而是试管中没有底物，故需对B组进行调整。过氧化氢不稳定，较高温度下分解速率很快，因此温度不但影响酶的活性，还影响底物的分解，故需添加对比试验。试验目的是“探究温度对过氧化氢酶活性的影响”，然后确定自变量为温度。确定了自变量，我们就基本明确了人为把握的条件是不同温度，试验设计思路也由此开放。每组再设置一个空白对比，将试验组与空白对比组间生成的气体量的差值作为衡量过氧化氢酶活性大小的标准。【答案】(1)应当将B试管中的H2O换为过氧化氢溶液，5滴过氧化氢酶溶液换为5滴清水(或蒸馏水) 不能，由于没有底物 (2)过氧化氢不稳定，较高温度下易分解(或温度会影响过氧化氢的分解速率) 70以下 温度 酶的活性 气泡(氧气)的产生速率 在每一温度下设置一个只加过氧化氢溶液不加过氧化氢酶的试管30【题文】下图甲表示白菜叶肉细胞内的物质代谢过程，a、b、c、d为生理过程。图乙表示白菜植株CO2吸取量随光照强度的变化。图丙表示温度与白菜真正光合速率、净光合速率及呼吸速率的关系。据图分析并回答：(1)图甲中发生在叶绿体类囊体薄膜上的生理过程是_，有ATP生成的生理过程是_，人体内可以发生的生理过程是_。(2)图乙中光照强度为乙时，能够发生的生理过程是_(填图甲中的相关字母)，此时白菜叶片O2的产生量_(填“大于”“小于”或“等于”)叶片CO2的产生量。(3)图丙中代表净光合作用的曲线是_(填“1”“2”或“3”)，白天最好将温室中的温度把握在_，A点_(填“有”或“没有”)有机物的积累。B点_(填“有”或“没有”)有机物的积累。【解析】由图中各个反应的原料和产物可知，a过程生成O2和H，为光合作用的光反应阶段，在叶绿体类囊体薄膜上进行，有ATP生成；b过程将CO2转化为(CH2O)，为光合作用的暗反应阶段，消耗ATP和H，在叶绿体基质中进行；c过程消耗O2和H生成H2O，为有氧呼吸的第三阶段，在线粒体内膜上完成，有ATP生成；d过程从糖类到CO2和H，为有氧呼吸的第一、二阶段，其中，第一阶段在细胞质基质中进行，其次阶段在线粒体基质中完成，都有ATP生成。因此，有ATP生成的过程为a、c、d；人体不能进行光合作用，不会发生图中的a、b过程，只能发生图中的c、d过程。(2)在图乙中乙点时，既进行光合作用又进行细胞呼吸，能够发生图甲中的a、b、c、d等过程。白菜叶片产生的O2量反映的是植株的总光合作用强度，叶片产生的CO2量反映的是叶片细胞呼吸的强度；在光照强度为乙时，植株的光合作用强度与细胞呼吸强度(包括叶片和植株其他细胞的细胞呼吸)相等。明显，叶片的光合作用强度大于其自身的细胞呼吸强度(叶片产生的O2除满足自身呼吸外，多余部分用于植株其他细胞的细胞呼吸)。(3)图丙中曲线1随温度的上升，达到确定的水平后，不再增大；曲线2随温度的上升，达到确定的水平后，会降低；曲线3随温度的上升始终上升。依据温度对光合作用和细胞呼吸的影响，结合曲线的变化规律，可确定曲线1、2、3分别代表真正光合速率、净光合速率和呼吸速率；25下净光合速率最大，有机物积累最多，因此在温室栽培中，最好将温度把握在此温度下。A点时净光合速率为正，有有机物的积累；B点时真正光合速率与呼吸速率相等，净光合速率为0，没有有机物的积累。【答案】(1)aa、c、dc、d(2)a、b、c、d大于(3)225有没有