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遵义四中2022—2021学年度第一学期半期考试题卷
高一语文
命题人：遵义四中高一语文备课组
本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。满分150分，考试用时150分钟。
留意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准号证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真填涂准考证号。填写在本试卷和答题纸相应位置上。
2.作答时，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、文言文阅读（19分）
郭嘉传
郭嘉字奉孝，颍川阳翟人也。初，北见袁绍，谓绍谋臣辛评、郭图曰：“夫智者审于量主，故百举百全而功名可立也。袁公徒欲效周公之下士，而未知用人之机。多端寡要，好谋无决，欲与共济天下大难，定霸王之业，难矣！”于是遂去之。先是时，颍川戏志才（戏志才，人名），筹划士也，太祖甚器之。早卒。太祖与荀彧书曰：“自志才亡后，莫可与计事者。汝、颍固多奇士，谁可以继之？” 彧荐嘉。召见，论天下事。太祖曰：“使孤成大业者，必此人也。”嘉出，亦喜曰：“真吾主也。”表为司空军祭酒。
太祖将征袁尚及三郡乌丸，诸下多惧刘表使刘备袭许以讨太祖，嘉曰 ：“公虽威震天下，胡恃其远，必不设备。因其无备，卒然击之，可破灭也。且袁绍有恩于民夷，而尚兄弟生存。今四州之民，徒以威附，德施未加，舍而南征，尚因乌丸之资，招其死主之臣，胡人一动，民夷俱应，以生蹋顿之心④，成觊觎之计，恐青、冀非己之有也。表，坐谈客耳，自知才不足以御备，重任之则恐不能制，轻任之则备不为用，虽虚国远征，公无忧矣。”太祖遂行。至易，嘉言曰：“兵贵神速。今千里袭人，辎重多，难以趣利，且彼闻之，必为备；不如留辎重，轻兵兼道以出，掩其不意。”太祖乃密出卢龙塞，直指单于庭。虏卒闻太祖至，惶怖合战。大破之，斩蹋顿及名王已下。尚及兄熙走辽东。
后太祖征荆州还，于巴丘遇疾疫，烧船，叹曰：“郭奉孝在，不使孤至此。”
1.下面加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 而未知用人之机 机：关键 ，奇怪 B. 太祖甚器之 器：器重
C. 徒以威附 徒：门徒，手下 D. 掩其不意 意：猜想，意料
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A. 卒然击之 虏卒闻太祖至 B. 袁公徒欲效周公之下士 而未知用人之机
C. 因其无备 尚因乌丸之资 D. 夫智者审于量主 于巴丘遇疾疫
3.下面对原文有关内容的概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A.郭嘉初见袁绍，袁绍有周公礼贤下士之举，但郭嘉却看出袁绍“多端寡要，好谋无决”的弱点而离开了他。
B.曹操在给荀彧的书信中忧心人才不济，荀彧给他推举了郭嘉。曹操很是兴奋，郭嘉也认为自己找到了明主。
C.曹操要征伐袁尚和三郡乌丸，又担忧刘备攻击许都，但郭嘉认为刘备不值得提防，不堪一击。
D.后来太祖讨伐荆州失利回来，事多不顺意，于是很是怀念已逝世的郭嘉，深感人才的重要。
4、把文中划线的句子翻译为现代汉语（10分）
（1）多端寡要，好谋无决，欲与共济天下大难，定霸王之业，难矣！
答：
（2）（表）自知才不足以御备，重任之则恐不能制，轻任之则备不为用。
答：
二、古代诗歌阅读（11分）
与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，人名，李白的伴侣。
5、 ⑴你认为这首诗的其次联哪两字最有表现力？请作简要分析。（5分）
⑵这首诗第三联运用什么表现手法，并说说运用这种手法的好处。（6分）
三、名篇名句默写（15分）
6、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共15分）
（1）曾记否，到中流击水， 。（毛泽东《水调歌头·长沙》）
（2） ， ，幽而发愤，著成信史照人寰。
（3）真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 。 （鲁迅《记念刘和珍君》）
（4）缄默呵，缄默呵， ， 。（鲁迅《记念刘和珍君》
（5）风声雨声读书声，声声入耳； ， 。（明·顾宪成）
（6） ；千古文章四大家。 （清·张鹏翮）
（7）竹径通幽处， 。山光悦鸟性, 潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院 》）
（8）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（9） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（10）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）
（11）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（12）大行不顾细谨， 。（司马迁《鸿门宴》）
四、阅读下面的散文，回答7----10题(25分）
木 屐
鲁田
沉重的木屐扎在江南惆怅的雨地里。爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。
木屐被爸爸疲乏的双脚拖着，弯弯的田埂上便留下一行行清楚的屐齿。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，与江南雨伴着他的木屐，随着池塘边上的水翻车，一圈圈地碾动了岁月的车轮。
有一天，我爬上了老黄牛的背，而犁却驮上爸爸的肩膀。雨声中，我反复倾听木屐敲击土地的声音，那是爸爸沉重的步履。就在这颤抖的敲击中，我长大了。
转瞬，我到了上学的年纪。爸爸送我上学那天又下雨，我骑坐在爸爸的肩上。然而，一条沉没小木桥的河水阻住了我们的去路。爸爸卷起裤管，咬着牙涉过冰寒砭骨的春水，我分明听见他牙关的磕碰并体会到他身体的颤抖。第一次，我感觉江南的雨天是惆怅的。
放学时，我冲出教室，却发觉雨地里微笑着的爸爸，他执意要让我骑“高马”，我拗不过，便再次爬上爸爸的肩膀。路上，他喘着粗气将我放下休息，我回头时却见一行零乱、不规章的屐齿印。看着爸爸苍白的脸，我眼泪夺眶而出，便再也不愿让他背了。
于是，我拥有了自己的木屐。
一天，有位同学穿着一双半旧的雨靴来上学，引起全校同学的艳羡。回到家，我嚷着要一双雨靴。为了达到目的，几天后我将我的木屐藏在一个山洞里，谎称丢了。从不打骂我的爸爸生气了，扬起手打我，落下却轻轻的。在他的天平上，一头是祖辈财物，一头是儿子。
当晚，堂屋响着不断的咳嗽声和斧头声，我失眠了，宣誓再也不让爸爸生气，预备其次天取回木屐。然而，当我从黎明的模糊中醒来，却见一双新的，但做工粗糙的木屐摆在床前。
我看到套上牛预备去春耕的爸爸通红的双眼，我的眼泪静静地流了下来。爸爸突然返身，摩挲着我的头说：“孩子，珍惜东西要像疼惜牲口一样。”
我呆呆地点点头，看着晨曦中爸爸远去的身影和他身后的一个个屐齿印……
最终，我接到了那张从我幻想的地方寄来的录用通知书。走的前夜，乡亲们来送我，屋檐下摆放着一排木屐。我在送乡亲们回家时，望着漫天的雨，突然想：“斗笠划下了一个木屐永久走不出的圆。”回过头来，却发觉爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在门角摆放的没有继承人的铁犁和木屐上。见我望着他，爸爸忙挤出一丝笑，自我劝慰地说：
“放心去吧！孩子，我有乡亲们照看。”
看着爸爸花白的头发，我才猛然意识到他老了。
坐在行将远去的汽车上，我脱下了那双木屐，这时，几次劝不回去，坚持再送送我的爸爸突然塞给我一样东西，就转身走了。我知道爸爸不忍分别的苦痛，舍命擦亮雨窗看着他那微驼的背消逝在江南惆怅的雨地里。
我心里像堵着什么，不觉触到爸爸送我的东西，打开一看，竟是一双新雨靴……
7．下列对文章的赏析，正确的两项是（5分）( ) ( )
A.本文以饱满的情感、精致的构思、朴实的语言，刻画了父子之间的真挚感情以及他们各自对生活的追求，表现了“我”对父辈生活的深深思考。
B.本文选材上都是选取了生活中的小事，但却以小见大，表现了父辈深深扎根于土地，追求幸福生活的猛烈愿望。
C.11段中写到爸爸“神色黯然”、“挤出一丝笑”，刻画了爸爸内心简洁的情感，包含了不忍分别的父子情深，也包含了父亲对祖业无人继承的失落。
D.文章最终，爸爸送“我”的一双“新雨靴”，蕴涵着爸爸期望“我”学成归来，转变家乡面貌的肤浅嘱托。
E.本文与朱自清的《背影》一样，都以肤浅的笔调，表现了无私的父爱和父子情深；同时也表达了曾经对父亲不理解的懊悔。
8．文中的第一段、第四段第、十四段分别用了“惆怅”一词，它们的含义是否相同，请具体解释。这样反复写的作用是什么？（6分，第一问2分，其次问4分）
答：①“惆怅”的意思 是 。
②反复写“惆怅”的作用________________________________________________________________。
9．作者说：“斗笠划下了一个木屐永久走不出的圆。”结合全文你怎样理解？（6分）
答： 。
10.文中的“父亲”是一个感人的形象。 “父亲”身上有哪些特点？请分析概括（8分）
答： 。
第Ⅱ卷 语言表达题
五、语言文字运用(20分)
11.下列各句中，画线的成语使用不恰当的一项是（ ）(3分)
A.晚清政府对帝国主义列强始终实行委曲求全的政策，这种逆来顺受的态度换来的是更多的屈辱。
B.由于这个煤矿违章开采，致使大楼村多处地面及房屋毁灭裂缝，居住者整日如坐针毡，生怕灾祸临头。
C.我国渔民在钓鱼岛海疆四周作业，却被日方非法抓扣，消息传来，同学们无不义愤填膺，怒发冲冠。
D.面对着这个纷繁简洁的社会，家长不仅要让自己的孩子接受更多的文化学问训练，还要培育桀骜不驯的性格，孩子才能有较强的生存力气。
12.下列各句中，没有语病的一项是（ ）(3分)
A.朝鲜和平统一委员会5日发出警告，假如日韩敢于拦截朝鲜放射的和平卫星，即被视为战斗行为，必将自食其果。
B.奥巴马在与伊拉克总理进行视频会议后发表声明说，美军将在今年年底前全部撤离伊拉克，结束了这场持续近9年的战斗。
C.赖建等19人19日到湘西凤凰古城旅游，因一起超车大事，被30多名凶手将他们围困途中近一小时，并遭手枪指头与暴打。
D.西安市某区第一试验学校给差生戴绿领巾的做法，不仅是一种人格污辱，而且不会起到激励作用，还会给同学造成心理障碍。
13. 依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一项是（ ）（3分）
文化不是僵死的形式，而在其本质上就是一个不断传承创新的过程。 ， 。 ，
； ， 。历史反复证明 ，假如哪个民族安于现存的文化传统，那么这个民族不仅不能固守自己的文化传统，并且最终将导致这种文化传统的瓦解，由于固守本身就简洁导致文化的停滞和僵化。
①有创新才能真正传承 ②传承是为了创新
③有传承才有创新 ④创新则是基于传承
⑤没有传承就谈不上创新 ⑥没有创新也就不行能有真正的传承
A.②⑥①③⑤④ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③①
14、开展“光盘行动”,拒绝“舌尖上的铺张”,已成为一种时尚,遵义市某中学刊出了一期以“光盘行动”为主题的校报,其中“社会聚焦”栏目中刊登了以下二则材料,请概括其主要信息。(不超过30字)(5分）
新华网 有关数据表明,我国每年铺张粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的格外之一。即使按保守计算,每年最少倒掉约2亿人一年粮食或口粮。
遵义日报 遵义市汇川区一位街道办事工作人员发出了“光盘行动”倡议,马上得到了社区居民的大力支持,同时遵义市的各个社区纷纷响应。记者了解到,目前,市区内60多家餐饮单位纷纷开展“光盘行动”,向“舌尖上的铺张”说“不”,很多酒店推出“半份菜”、“免费打包”等服务项目,引导消费者做“光盘一族”。
答：
15、仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。(6分)
你的容颜,无论是秀丽还是丑陋,只要你自信就好；
你的步伐,无论是轻快还是沉重,只要你迈开就好；
答：
六、写作（60分）
请以“我最懊悔的一件事”为题写一篇记叙文，要求思想健康，人物形象丰满，有确定的情节，故事完整，不少于800字。
遵义四中2022—2021年度第一学期半期考试参考答案
高一语文
一、文言答案：4.C 5A 6.C
翻译：（1）做事头绪太多，把握不住要领，喜好谋划，却没有决断，要想和这样的人共同拯济天下大难，成就王霸大业，太难了！
（2.）他自知其才力不足以驾驭刘备，若是重用刘备，又担忧不能把握；轻任刘备，那么刘备不会为他效力。
译文：
郭嘉字奉孝，颍川郡阳翟县人。起初，郭嘉到北方去拜见袁绍，对袁绍的谋臣辛评、郭图说：“明智的人对考察核选自己为之效命的君主一事，格外审慎，所以一百次行动就能一百次成功，因而功名可以成就。袁公只想效法当年周公礼贤下士之举，但却不知晓用人的奇怪。做事头绪太多，把握不住要领，喜好谋划，却没有决断，要想和这样的人共同拯济天下大难，成就王霸大业，太难了！”郭嘉在这时随即离开了袁绍。从前，颍川郡的戏志才，是一个擅长出谋划策的人，魏太祖曹操对他很是器重。惋惜他过早去世了。曹操写信给荀彧说：“自从志才死后，没有可以同我协商大事的人。汝南、颍川奇士的确很多，有谁可以来代替他这个位置呢？”荀彧便推举郭嘉。曹操召见郭嘉，纵论天下大事。曹操说：“使我成就天下大业的，必定是这个人了。”郭嘉从曹操那里退出后，也兴奋地说：“他真的是我能为之效命的主上啊！”曹操表荐郭嘉为司空军祭酒。
曹操将要去征讨袁尚及辽西、上谷、右北平三郡的乌丸。部属中很多人担忧，刘表会派刘备乘机攻击许县，以讨伐曹操为名相号召。郭嘉说：“操公虽然威震天下，但那乌丸依仗其地处僻远，必定没作防备。可趁其没有防备，我军突然攻击，定可取胜。况且袁绍对汉人和乌丸人都有恩德，而袁尚兄弟还在那里。现在魏对青、冀、幽、并四州的百姓，只是用威势使他们归附，还没有加施恩德。舍弃这四州而南征刘表，那袁尚必定凭借乌丸的资助，招纳为其主拼死效命的人；乌丸一动起来，汉胡百姓都将回应。这会使蹋顿产生入侵的野心，成就他非分贪图的计谋，只恐青、冀二州就不是我们全部的了。刘表这人，不过是个清淡虚夸的空谈家罢了。他自知其才力不足以驾驭刘备，若是重用刘备，又担忧不能把握；轻任刘备，那么刘备不会为他效力。因此，即便我们倾全力远征乌丸，曹公您也用不着担忧什么了。”曹操于是率军动身。来到易县时，郭嘉说道：“兵贵神速。现在我军行军千里攻击敌人，辎重很多，难以快速得到有利的时机，况且敌人听到消息，必定有所戒备；不如留下辎重，轻装兼程进发，出其不意。”曹操于是静静出了庐龙塞，直捣单于的大本营。敌人听说曹操到来，惊恐不已，仓促应战。曹军大破敌人，斩杀蹋顿以及名王以下很多将领。袁绍和他的哥哥袁熙逃往辽东。
后来，曹操征讨荆州回来，行至巴丘时，军中发生病疫，只得烧掉船只，曹操叹息地说：“若是郭奉孝还在，不会让我弄到如此地步。”
二、古代诗歌答案：共11分
⑴是“引”和“衔”两字。（1分）“引”和“衔”都用了拟人的手法，写大雁有意，为诗人带走愁心，君山有情，为诗人衔来好月，（2分）写出了李白流放遇赦的兴奋心情。表达生动，有意蕴。（2分）
⑵用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，（2分）同时这两句诗想象惊异，在云间”连榻”，在天上“行杯”，使人恍若置身仙境，（2分）表现了李白诗歌深厚的浪漫主义颜色和豪放飘逸的诗风。（2分）
三、默写
⑴曾记否，到中流击水， 浪遏飞舟 .（毛泽东《水调歌头·长沙》）
⑵ 刚正不阿 ， 留得正气冲霄汉 ，幽而发愤，著成信史照人寰。
(3)真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 （鲁迅《记念刘和珍君》）
(4)_缄默呵，缄默呵，不在缄默中爆发，就在缄默中灭亡。（鲁迅《记念刘和珍君》）
(5)风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关怀（明顾宪成）
（6）.一门父子三词客 ；千古文章四大家。 （清张鹏翮）
（7）竹径通幽处, 。山光悦鸟性, 潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院 》）
（8）.海内存知己，天际若比邻 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（9）.秋风萧瑟 ，洪波涌起. （曹操《观沧海》）
（10）.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（11）沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（12）大行不顾细谨， 大礼不辞小让 。（司马迁《鸿门宴》）
四、9．ac（b项“以小见大”不对：d项“转变家乡面貌的深深嘱托”不对；e项“表达对父亲不理解的懊悔”不对。）（本题答对一项得2分，两项全对得4分，超出两项不给分）10.．（1）“惆怅”的意思相同，是心里难过、伤感（难过）的意思。（2）反复写“惆怅”的作用是：奠定全文的抒情基调（2分），表现作者对贫困生活方式、生活状况的伤感与压抑（2分）。（意思对即可。）
11．视野狭窄、思想闭塞、观念落后使父辈和乡亲固守着原有的生活方式，难以摆脱贫困（3分）。这是作者对处于贫困的父辈与乡亲落后生活的深深思考（1分）。（意思对即可。）
12．“不是背着我，就是驮着犁’等表现父亲的勤劳（1分）；背我过河、“扬起手打我，落下却轻轻的”等表现父亲的慈祥、和善（2分）；“一头是祖辈财物，一头是儿子”、“眼睛停留在门角摆放的没有继承人的铁犁和木屐上”等表现父亲的保守（1分）。（本题必需结合原文分析，只答父亲勤劳、慈祥、和善、保守而缺少分析的只能得一半分；另外答父亲节俭、坚韧、敦厚等，只要言之成理，可酌情给分。）
五、语言表达题
11、D 解析：“桀骜不驯”是指性情暴烈，难以驯服。多用作用于贬义。
12、 A 解析：B“将在今年年底前全部撤离伊拉克”与“结束了这场持续近9年的战斗”自相冲突，应把“结束了”改为“结束”。C结构混乱，“将他们”成分多余，应删去。D“不仅是一种人格污辱，而且不会起到激励作用，还会给同学造成心理障碍”语序不当，应为“不仅不会起到激励作用，而且给同学造成心理障碍，更是一种人格污辱”。
13、D
14、我国粮食铺张严峻,我市社区及餐饮业开展“光盘行动”。
15、你的故事,无论是新颖还是陈旧,只要你倾诉就好
你的双手,无论是细腻还是粗糙,只要你伸开就好。
六、 作文
按高考评分标准。
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