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黑龙江省大庆铁人中学2021-2022学年高二上学期期中试题-语文-Word版含答案.docx

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1、大庆铁人中学2021-2022学年度上学期高二期中考试 语文试题 2021.11考试时间:150分钟 总分:150分一、课内文言文选择(每小题2分,共12分)1. 对下列句中画线词的解释不正确的一项是 ()A历职郞署 职:担当B恭疏短引 疏:书、撰写C绝云气,负青天 绝:阻挡D臣以险衅 险:坎坷2. 下列各句中画线虚词意思解释错误的一项( )A.稚嫩盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。(代词,自己)B天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(用在选择句中,表示选择)C鹏之徙于南冥也(动词,到、去)D臣之进退,实为狼狈(助词,主谓之间)3. 下列句中画线词的活用类型不同于其他三项的一项是()A而后

2、乃今将图南 B则刘病日笃C水击三千里 D内无应门五尺之僮4下列各句中画线句古今义相同的一项是()A臣欲奉诏奔驰 B腹犹果真C则告知不许 D岂敢盘桓5选出文言句式不同于其他三项的一项( )A之二虫又何知 B州司临门,急于星火C而莫之夭阏者 D乐夫天命复奚疑6对下列文化常识推断错误的一项是()A“适莽苍者,三餐而反”中的“三餐”指的是一天。B“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”中的“晦朔”是指农历每月的三十和农历每月的第一天。C“旬有五日而后反”,一旬是十天。D“御六气之辩”之中的“六气”是指阴、阳、风、雨、晦、明。二、古诗文阅读(40分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成711题。王克敬

3、,字叔能,大宁人。既仕,累迁江浙行省照磨,寻升检校。调奉议大夫、知顺州,以内外艰不上。除江浙行省左右司都事。延祐四年,往四明监倭人互市。先是,往监者惧外夷情叵测,必严兵防卫,如待大敌。克敬至,悉去之,抚以恩意,皆帖然无敢哗。有吴人从军征日本陷于倭者,至是从至中国,诉于克敬,愿还本乡。或恐为祸阶,克敬曰:“岂有军士怀恩德来归而不之纳邪!脱有衅,吾当坐。”事闻,朝廷嘉之。番阳大饥,总管王都中出廪粟赈之,行省欲罪其擅发,克敬曰:“番阳距此千里,比待命,民且死,彼为仁,而吾属顾为不仁乎!”都中因得免。拜监察御史,寻迁左司都事。泰定初,出为绍兴路总管,郡中计口征盐,民困于诛求,乃上言乞减盐五千引。行省檄

4、克敬抽分舶货,拗蕃者例籍其货,商人以风水为解,有司不听。克敬曰:“某货出某国,地有远近,货有轻重,冒重险,出万死,舍近而趋远,弃重而取轻,岂人情邪!”具以上闻,众不能夺,商人德之。擢江西道廉访司副使,转两浙盐运司使,首减绍兴民食盐五千引。明年,擢湖南道廉访使,调海道都漕运万户。是岁,当天历之变,海漕舟有后至直沽者,不果输,复漕而南还,行省欲坐罪督运者,勒其还趋直沽。克敬以谓:“脱其常年而来回若是,信可罪。今蹈万死,完所漕而还,岂得已哉!”乃请令其计石数,附次年所漕舟达京师,省臣从之。入为吏部尚书,乘传至淮安,坠马,居吴中养疾。元统初,起为江浙行省参知政事,请罢富民承佃江淮田,从之。松江大姓有岁

5、漕米万石献京师者其人既死子孙贫且行乞有司仍岁征弗足则杂置松江田赋中令民包纳。克敬曰:“匹夫妄献米,徼名爵以荣一身,今身死家破,又已夺其爵,不行使一郡之人均受其害,国用宁乏此耶!”具论免之。(选自元史王克敬传,有删改)注内外艰:父母丧事。诛求:强制征收。抽分舶货:向从海外运货来贸易的人抽税。拗蕃:违反货运规定。7对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()A除江浙行省左右司都事 除:授予官职B必严兵防卫,如待大敌待:抵抗C脱有衅,吾当坐衅:祸害D拗蕃者例籍其货籍:户籍8请选出断句正确的一项(3分)( )A松江大姓/有岁漕米/万石献京师者/其人既死子/孙贫且行乞有司/仍岁征弗足/则杂置松江

6、田赋/中令民包纳。 B松江大姓/有岁漕米万石献京师者/其人既死/子孙贫且行乞/有司仍岁征/弗足则杂置松江田赋中/令民包纳。C松江大姓/有岁漕米万石献京师者/其人既死子/孙贫且行乞/有司仍岁征弗足/则杂置松江田赋中令民包纳。 D松江大姓/有岁漕米/万石献京师者/其人既死/子孙贫且行乞/有司仍岁征/弗足则杂置松江田赋/中令民包纳。9下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A有一个从军征讨而身陷日本的吴人随日本商人来到中国,期望回到家乡,王克敬极力主见接纳他。B番阳毁灭严峻饥荒,王都中擅自取出官仓粮食救济饥民,王克敬为他辩护,王都中因此得以免罪。C王克敬外任绍兴路总管时,郡中按人口

7、征盐,百姓被强制征收弄得贫困不堪,王克敬恳求削减上交盐额。D元统初年,担当江浙行省参知政事时,王克敬恳求富民租种江淮农田,朝廷听从了他的建议。10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1) 克敬曰:“番阳距此千里,比待命,民且死,彼为仁,而吾属顾为不仁乎!”译文:(2) 具以上闻,众不能夺,商人德之。译文:(二)古代诗歌鉴赏(11分)阅读下面的宋词,完成1112题。 如梦令 秦观 遥夜沉沉如水,风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯,霜送晓寒侵被。无寐,无寐,门外马嘶人起。【注】此词是作者绍圣三年(1096)贬谪郴阳时在途中驿亭所写。11这首词表达了作者怎样的情感?请结合全词作简要分析。(5分)12

8、这首诗使用了多种表达技巧,请举出两种并作赏析。(6分)(三)名句名篇默写(10分)13. 补出下列句子中的空缺部分,每空一分。(1)既无伯叔, , ,晚有儿息。(李密 陈情表)(2)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮, , 。 (李密 陈情表 )(3) 鹏之徙于南冥也,水击三千里, ,去以六月息者也。 (庄子逍遥游)(4)若夫乘天地之正, , , ? (庄子逍遥游)(5) ,秋水共长天一色。(王勃滕王阁序)(6) ,乐夫天命复奚疑。(陶渊明归去来兮辞)三、阅读下面的文字,完成14-17题。(25分) 阅读下面的文字,完成后面题目。 近代爱国“布衣”王韬王韬(18281897)字紫诠,号仲搜,江

9、苏吴县人。他出身于读书世家,“少好学,资赋颖敏,迥异凡儿,读书数行俱下,一展卷即能终身不忘。”然而,他却不宠爱八股时文,“虽勉为之,亦豪放不中绳墨”。他十八岁时在昆山以第一名考中秀才,其次年到南京乡试却未能考中。此后,他即转而学习经世致用的学问。1849年夏,王韬的父亲在上海病逝。为生计所迫,王韬受聘到外国传教士在上海办的墨海书馆工作。深受林则徐、魏源等影响的王韬,阅读了很多西方有关科学、史地等著作,思想上受到启发。对西方先进思想、技艺的了解,使他生疏到“西夷”不同于一般的夷狄。针对中国积弱的现实,他继魏源之后提出了向西方学习的主见。王韬用向当权者上书的方式来表达他的意见。1859年,他在给江

10、苏巡抚徐有壬的信中,提出了“和戎、防海、弭盗”三大主见,徐有壬对其建议很重视。可是,徐有壬不久即故去王韬在无望之余又向上海道吴煦等献策,吴煦等虽接受了他的某些建议,却未重用他,这使他很无望。在“西事方殷,海疆多故”之际,王韬忘却了个人的饥寒,深为国家命运担忧。在给伴侣的信中,他说:“此岂肉食者所能远谋,而草野布衣所私心窃虑者也”。他在同伴侣谈论国事时,“往往声震四壁,或慷慨激扬,泣数行下”。1861年,李秀成领导太平军向上海发动了其次次进攻,满怀失意的王韬在避难回乡后出于一展抱负的想法,于1862年初上书太平军,建议太平军停攻或缓攻上海,力争长江上游以巩固后方。这个策略是很合理的,但惋惜太平军

11、未能接受。后来,此书落入清军手中,王韬因“通贼”而受到通缉,被迫逃到香港。王韬到香港后,没有可能再参与秀才必需进行的岁试,这使他失去了秀才身份,成了地地道道的“布衣”。王韬在香港曾与英国学者理雅各合译中国的四书五经,理雅各回国后,他又应邀去英国与其连续合作。英、法等国的资本主义文明使他大开眼界,促进了他对西方的生疏,对他整个的思想进展产生了极大的影响。在英国居住的三年中,王韬仍时时关注着苦难的故国,如其诗中所写,虽然“九万沧溟掷此身”,仍“尚戴头颅思报国”。他曾与英国友人一起探讨禁绝鸦片的方法,他的漫游随录具体记载了其在英法等国的见闻,也是为使国人“师其所长,夺其所恃”。1870年,王韬返回香

12、港后,依据外交资料编著了法国志略,该书是要通过法国由强转弱一事来说明:忽视历史进展的趋势,不知己知彼就必定失败,但失败可使人糊涂,可以成为转败为胜的关键。1874年,王韬在香港创办了中国人办的第一家日报循环日报,意在借时论影响当世。他公开宣称要借“日报立言”,以图“强中以攘外,诹远以师长”。他经常在报上发表评论,鼓吹变法,图谋富强。其变法变法自强洋务等文章有力地阐明白变法的重要性,他说:“设我中国至此时而不一变,安能埒于欧洲诸大国,而与之比权量力也哉!”。这种力倡变法的主见对于后来的变法维新运动影响甚大。王韬不仅提出了变法的主见,而且进一步提出了变法的内容。他在指出中国官场中“因循、苟且、蒙弊

13、、粉饰、贪罔、虚矫”等弊端后,提出取士、练兵、学校、律例等都应加以变革,为达到富国强兵的目的,他还多次呼吁要开矿、修铁路,架设电线,认为这些都是“实关至要”的事情。对于只重视“船坚炮利”的洋务派们,他则给以有力的批判,说他们“虽袭西法之皮毛,而犹如附肉于骨,剪彩为花,其血脉终不能流通,色泽终不能焕发”。这的确是道出了洋务派的一大弱点。王韬在香港期间还提出了实行君主立宪的主见。他认为只有“君民共治”才能“上下相通,民隐得以上达,君惠亦得以下逮”,才能“内可以无乱,外可以无侮,而国本有若苞桑磐石焉”。王韬是近代中国最早提出君主立宪主见的思想家。他的这些说法在当时是格外大胆而有见地的。(选自李景光近

14、代爱国“布衣”王韬,有删节)14.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()A王韬少年时聪慧好学,虽然十八岁时在昆山以第一名考中秀才,但由于他不宠爱写八股文,在乡试中没认真答卷故没能够考中。B王韬深受林则徐、魏源等人的影响,通过阅读西方科学、史地等著作,使他生疏到要想转变中国积弱的现实,就要向西方学习。C王韬曾先后给江苏巡抚徐有壬、上海道吴煦等上书献策,两人对他的建议都很重视,也接受了某些建议,却都未重用他,令他很无望。D王韬提出对西方列强要“师其所长,夺其所恃”,意在取他人之长补己之短,取其“所恃”是为了“强中”,而“强中”才能“攘外”。E王韬是近代中国最早提出君主立宪主见的

15、思想家,他的这一主见在当时是格外大胆而有见地的,它直接影响了后来的变法维新运动。15王韬提出向西方学习的主见,针对中国的现实,他认为主要应学习什么?请简要分析。(6分)答:_ _16王韬力倡变法,请用自己的话对其变法内容分条做简要概括。(6分)答:_ _17.王韬既向朝廷官员上书,也向起义军将领上书,怎样看待他的这些行为?请结合全文,谈谈你的观点和理由。(8分)答:_ _ 四、语言文字运用(13分)18依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)()(1)高考制度的改革,或会带来一些腐败、诚信等问题。有关方面需_,通过制度建设,将改革的不利影响压缩到最低限度。(2)雾霾形成非一日之寒,

16、雾霾清除也不行能_,从浑浊到清朗,需要整个社会成员的觉醒,需要经受一个长期而艰辛的历史过程。(3)把领导干部身边的“诱惑”与“罂粟花”连在一起,告诫履新官员在敬重正值的利益和追求的同时,“要把握欲望的膨胀和过滥”,自觉拒腐防变,可谓_。A居安思危一挥而就振聋发聩B未雨绸缪 一挥而就 震耳欲聋C居安思危 一蹴而就 震耳欲聋D未雨绸缪 一蹴而就 振聋发聩19. 下列各句中,没有语病的一句是(3分)()A当实现学前训练的公益性和普惠性尚有很长一段路要走时,一所豪华海景幼儿园的毁灭与否,并不值得争辩,也不具有示范性。B养老“双轨制”,是造成企业与机关事业单位养老待遇差距大的缘由之一。国家已实行多种措施

17、,乐观推行养老“双轨制”所导致的不合理差距问题的解决。C1863年,世界上第一条地铁在伦敦正式投入运营,经过一百多年的铺建,目前伦敦地铁总长度超过四百多公里。D科技进展史不断证明,科学技术像一把双刃剑,既有有益于人类进展的一面,也有危害人类利益的一面。20. 依次填入下面一段文字横线处的语句,连接最恰当的一组是(3分)()中国茶有红、绿、青、黄、白、黑六大类2000多种,外形千姿百态,香气各具特点,味道风格迥异,效能各不相同。_。_,它是茶叶品质的综合表现。_,它是茶叶品质的综合反映。_。_。香气高、味道醇、叶底匀、汤色清,是好茶,反之则劣所谓外形是指干茶的芽叶比例、有无锋苗以及老嫩、松紧、整

18、碎、净杂、光润、鲜暗等的程度条索紧、嫩度好、锋苗多、色泽润,是好茶,反之则劣所谓内质是指香气的凹凸、纯杂、长短,味道的浓淡、强弱、鲜淳、苦涩,叶底的嫩度、色泽、净匀度,汤色的鲜活、光明程度不管差别多大,选择茶叶的方法是相同的,都离不开看外形、评内质ABCD21请写出“无公害农产品标志”的内容及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(4分)注麦穗和对钩为金黄色,中心圆和外部的半圆环为绿色。答: 五、作文(60分)22. 阅读下面材料,按要求作文。 了解生物学的人都知道,各种生物不是独立生存的,而是生活在大大小小的生态圈中,彼此依靠,相互影响。人类社会也有各种各样的圈,大到国家,小到个人

19、,哪个不在圈中?圈可以令人温存、平安、成功也可以让人狭隘、迷失、窒息 面对形形色色的圈,请开放联想,谈谈你的感受或看法,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。高二期中考试参考答案:1.6 CCADBB7. D. 解析籍:登记加以没收。 8. B9.D解析“王克敬恳求富民租种江淮农田”有误,文中为“请罢富民承佃江淮田”。10.(1)王克敬说:“番阳离此地有千里之遥,等到行省发布命令,饥民将会饿死,他做了仁爱之事,而我们却反而要做不仁之事吗?”(2) 王克敬将这些状况具体呈报给皇上,众人不能驳倒他,商人们感谢他。参考译文 王克敬,字叔能,大宁人。出仕以后,多次升迁到江浙

20、行省照磨,不久升任检校。调任奉议大夫、顺州知州,因遇父母丧事未去上任。被授予江浙行省左右司都事。延祐四年,前往四明监督百姓与日本人的贸易往来。在此之前,前往监督的官员担忧外国人的心理不行揣测,认为确定要严密部署军队防卫,犹如抵抗强大的敌人一样。王克敬到任后,将军队全部撤走,用恩惠安抚他们,日本人都俯首收敛,不敢喧哗闹事。有一个从军征讨而身陷日本的吴人,此时跟从日本商人来到中国,向王克敬申诉,期望回到家乡。有人担忧这会成为祸端,王克敬说:“哪有士兵怀念国家恩德期望回归祖国却不被接纳的呢!假如有什么祸害,我担当罪责。”此事上报朝廷,朝廷赞许他。番阳毁灭严峻饥荒,总管王都中取出官仓的粮食救济饥民,行

21、省官员想治他擅自打开官仓的罪,王克敬说:“番阳离此地有千里之遥,等到行省发布命令,饥民将会饿死,他做了仁爱之事,而我们却反而要做不仁之事吗?”王都中因此得以免罪。被授予监察御史,不久调任左司都事。泰定初年,外任绍兴路总管,郡中按人口征盐,百姓被强制征收弄得贫困不堪,王克敬于是进言恳求削减盐额五千引。行省檄召王克敬向从海外运货来贸易的人抽税,违反货运规定的人按例要没收他们的货物,商人以风水无常为由进行辩解,有关部门不听从。王克敬说:“某货出某国,所在地有远有近,货物有轻有重,他们冒着重重险阻,出入于万死之中,放弃近路走远路,放弃重货运轻货,莫非符合人情吗?”王克敬将这些状况具体呈报给皇上,众人不

22、能驳倒他,商人们感谢他。被提拔为江西道廉访司副使,改任两浙盐运司使,首先削减绍兴百姓食盐税五千引。其次年,被提拔为湖南道廉访使,调任海道都漕运万户。这一年,正值天历之变,从海路运粮的船只有后到直沽的,没有完成运输任务,又将粮食运回南方,行省想治督运官员的罪,命令他们又运回直沽。王克敬说:“假如他们常年这样来回,的确应当治罪。现在他们历经万死,完好地将漕运的粮食运回南方,莫非不是没方法才这样做吗!”于是王克敬让他们统计运送的石数,附带装在次年漕运的船上送到京城,省臣听从了他的建议。入朝担当吏部尚书,奉命出访到淮安,从马上摔下来,在吴中养伤。元统初年,起复为江浙行省参知政事,恳求取消退富民承佃江淮

23、田的规定,朝廷听从他的建议。松江大姓人家中有人每年漕运万石大米献给京城,那人死后,他的子孙穷得将要行乞,有关部门照旧每年征收大米,不够就混杂在松江田赋之中,让百姓负责交纳。王克敬说:“匹夫随自己的意思献大米,求取名爵来求得一人的荣耀,如今他自己身死家破,朝廷又已经取消他的名爵,不行以让全郡的人都受此事的损害,国家的用度莫非就少这一万石粮食吗?”详论此事,免除了这项粮额。11.(5分)这首词表达了词人贬谪后的落寞哀伤之情。(2分)长夜漫漫,沉沉如水,秋风阵阵,驿亭紧闭,饥鼠窥灯,晓寒侵被,人声嘈杂,驿马长嘶。它通过写词人彻夜难眠时的所见、所闻、所感,表现了词人贬谪途中孤旅难眠的落寞之感,凄苦哀伤

24、之情。(3分。诗句描述2分,分析合理1分。)12.(6分)比方,首句把“沉沉的夜”比作水,生动形象的写出了肤浅如水的夜的凄凉,表达了诗人因被贬谪而沉重的心情。首句叠词“沉沉”,不但表明白夜的肤浅,而且强化了诗人沉重凄凉的心情。“无寐,无寐”,运用反复的修辞手法,强调词人因被贬谪而夜不能寐。融情于景。首句运用景物描写,写出了夜的漫长和凄凉,渲染了悲凉的气氛,烘托出作者孤寂凄凉的心情。(每答出1点给3分。手法1分,分析2分。)14.(5分)BD。15.(6分)【参考答案】学习西方先进的思想,他认为要想清除外患,国家必需自强,而要想国家强大,必需从长远考虑,学习西方的特长;学习西方先进的科学技术,要

25、通过开办矿山、铁路等实业来增加国家财宝;学习西方的政治制度,要改革国家的体制。实行君主立宪制,以求“君民共治”“上下相通”。16.(6分)【参考答案】要革除官场中因循守旧、不思进取、隐瞒真相、粉饰太平、贪污蒙骗、无能而盲目自傲等弊端;要变革取士、练兵、学校、律例等现存的做法和制度;要通过开矿、修铁路、架设电线等增加财宝,达到富国强兵的目的。17.(8分)【参考答案】观点示例:无论是向朝廷官员上书,还是向起义军将领上书,都是为了呈现自己的抱负。理由:王韬是一个心系国家,期望国家强盛的人,所以他向朝廷官员上书,期望自己得到重用,自己的想法得以实现;但是当他看到自己不能被重用,朝廷这些“肉食者”又不

26、能远谋时,便向起义军将领提出自己的想法;从后来他办报、办学校、呼吁变法上看,他是一个一心想着国家的人,他的想法和做法都超出了仅仅忠于一个封建王朝的范围。18.D 解析未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比方事先做好预备。居安思危:处在安定的环境而想到可能会毁灭的危难。一蹴而就:踏一步就成功,形容事情轻而易举,一下子就能完成。一挥而就:形容写字、画画、作文等很快就完成。振聋发聩:比方用语言文字唤醒糊涂的人。震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。19.D解析A 项两面对一面,“不具有示范性”只照应了“毁灭”。B项搭配不当,“推行解决”不搭配,可以将“推行”改为“推动” C项“超过”与“多”重复,可删去“多”。20.C解析第句的“差别”承接上文的“迥异”“各不相同”,总说选择茶叶的方法是看外形和评内质;接下依据从外形到内质的挨次分说:第句依次阐释外形和内质的内涵,第句依次从外形和内质方面说明好茶的标准。21.图文答案内容:“无公害农产品标志”图案由麦穗、对钩和“无公害农产品”字样组成。寓意:麦穗代表农产品,对钩表示合格,金黄色寓意成熟和丰收,绿色象征环保和平安。解析解题时,要细心观看,凡图画中的事物一样也不能漏掉,如麦穗、对钩、“无公害农产品”字样等;概括寓意时,应留意图画中事物本身的代表性、象征性等。

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