2020-2021学年高中语文分层训练：单元检测7+8(人教版选修《外国小说欣赏》).docx

第七、八单元检测(时间：90分钟满分：120分)一、基础学问(15分，每小题3分)1下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是()A挟持/提携狙击/笑容可掬发酵/窖藏 角色/诀别B着想/焦急 旋律/垂涎三尺劣质/趔趄 日蚀/谥号C骁勇/枭雄 纨绔/绾起长发龟裂/瑰丽 赐予/济世D商铺/曝光 刹那/名山古刹伉俪/亢奋 联络/奶酪解析A项依次读xi，j，jio，ju。B项依次读zhu/zho，xin，li，sh/sh。C项依次读xio，wn/wn，jn/u，j/j。D项依次读p/bo，ch，kn，lu/lo。答案A2下列各组词语中，没有错别字的一组是()A惶急诡秘乌蓬船安分耐劳B央浼绵密陆虞侯彤云密布C刹那宫绦掉书袋得鱼忘筌D流弊敲诈缔造者钟南捷径解析A项蓬篷。B项侯候。D项钟终。答案C3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()他学的是编剧，毕业后也始终做着编剧，没想到在这个电影中_了一个小角色。战国时代的动乱，使孟子知道只是恢复以前的状态而不_是无济于事的。从事体育活动都应当把握一个度的问题，_是在你身体不舒适的时候呢？A反串改弦更张况且B客串改弦更张何况C客串改弦易辙况且D反串改弦易辙何况解析反串：戏曲演员临时扮演自己行当以外的角色。客串：非专业演员临时参与专业剧团演出，也指非本地或本单位的演员临时参与演出。改弦更张：比方改革制度或变更方法。改弦易辙：比方转变方法或态度。况且：表示更进一层，多用来补充说明理由。何况：用反问的语气表示更进一层的意思。答案B4下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A毛泽东对人类先进文化孜孜不倦地学习与思考，成就了他深邃精微的思想哲理、经天纬地的雄才大略、闳中肆外的文笔诗情。B又是一年三月三，虽然今年温度偏低，但丝毫没有影响人们出游的兴致。大家从城市、乡村赶来，庙会上人们熙来攘往的走来走去。C2021年4月16日，美国波士顿马拉松赛场突然传来两声爆炸声，观看竞赛的人群连忙一片慌乱，纷纷如鸟兽散。D农夫科学种田，工人不断创新，科技工作者致力于科研各行各业都在为实现中华民族的宏大复兴，成就“中国梦”添枝加叶。解析A项“经天纬地”指谋划天下之事，多用来形容人才能极大。B项“熙来攘往”形容人来人往，格外吵闹，语意与后面“走来走去”重复。C项“如鸟兽散”指像受惊的鸟兽一样四处逃散，含贬义。D项“添枝加叶”形容叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容。答案A5下列各句中，没有语病的一项是()A亚洲始终是禽流感的重灾区，虽然缘由不明，但这种“亚洲噩梦”应当与亚洲特有的自然环境、养殖方式及防疫体系有着重大关联。B像“中国好声音”这类“零门槛”的节目，让拥有音乐幻想的任何一个一般人，都可以一展歌喉享受舞台，也让我们懂得，平凡人成就自我的关键在于是否信任幻想，勇于追求，敢于制造奇迹。C中国拥有航母之后，更具大国“气质和形象”，特殊是在当前和今后一个时期内，中国与周边国家还存在海洋领土主权争端，无疑会增大中国有效解决问题的筹码和力度。D面对屏幕，自己好像成为了整个世界的旁观者：我们既自私又无私，既懒散又勤劳，既英勇又脆弱。这正是社会的简单性所在。解析B项“成就自我的关键在于是否信任幻想”，两面对一面，搭配不当。C项成分残缺，“无疑”前加“航母的投入与使用”。D项应当为“既脆弱又英勇”以和前面对应。答案A二、阅读理解(36分)(一)阅读下面的语段，完成69题。(18分)神父端详了她一眼。那个女人忍住哀思，两眼直直地盯着神父。神父的脸刷的一下子红了。他低下头，预备填一张表。一边填表一边询问那个女人的姓名、住址等状况，她毫不迟疑地、详尽精确地作了回答，仿佛是在念一份写好的材料。神父头上开头冒汗了。女孩子解开左脚上的鞋扣，把鞋褪下一半，用脚后跟踩在鞋后帮上。然后把右脚的鞋扣解开，也用脚趿拉着鞋。“这么说他叫卡洛斯森特诺。”神父填完表，嘴里咕咕哝哝地说。“卡洛斯森特诺，”那个女人说，“是我的独生子。”神父又走到柜子跟前。在柜门里钉子上挂着两把大钥匙，上面长满了锈。在小女孩的想象中公墓的钥匙就是这个样子；女孩子的妈妈在小的时候也这么想过。神父本人或许也曾经设想过圣彼得的钥匙就是这么个样子。神父把钥匙摘下来，放在栏杆上那本打开的笔记本上，用食指指着写了字的那一页上的一处地方，眼睛瞧着那个女人，说：“在这儿签个字吧！”女人把皮包夹在腋下，胡乱地签上了自己的名字。小姑娘拿起鲜花，趿拉着鞋走到栏杆前，两眼凝视着妈妈。神父吁了一口气。“您从来没有想过要把他引上正道吗？”女人签完字回答说：“他是一个格外好的人。”神父看看那个女人，又看看那个女孩子。看到她们根本没有要哭的意思，感到颇为惊异。那个女人还是神色自如地连续说：“我告知过他不要偷人家的东西吃，他很听我的话。过去他当拳击手，有时候叫人打得三天起不来床。”“他没有方法，把牙全部拔掉了。”女孩子插嘴说。“是的，”母亲证明说，“那时候，我每吃一口饭，都好像看到礼拜六晚上他们打我儿子的那个样子。”“哎！上帝的意志是难以捉摸的。”神父说。神父本人也觉得这句话没有多大的说服力，一则是由于人生阅历已经多少把他变成一个怀疑主义者了，再则是由于天气实在太热。神父嘱咐她们把头包好，免得中暑。他连连打着呵欠，几乎就要睡着了。他睡意蒙眬地教导母女俩怎样才能找到卡洛斯森特诺的墓地。还说回来的时候不要叫门，把钥匙从门缝下塞进来就行了。要是对教堂有什么施舍，也放在那里。那个女人留意地谛听着神父的讲话，然后向他道了谢，脸上没有丝毫的笑容。在临街的大门打开之前，神父就觉察到有人把鼻子贴在纱门上往里瞧。那是一群孩子。大门放开后，孩子们马上一哄而散。在这个钟点，大街上通常是没有人的。可是现在不光是孩子们在街上，在杏树下面还聚集着一群群的大人。神父一看大街上乱哄哄的反常样子，心里连忙就明白了。他静静地把大门关上。“等一会儿走吧。”他说。说话的时候，他没有看那个女人。神父的妹妹从里面的门里出来。她在睡衣外面又披上了一件黑色的上衣，头发散披在肩上。她一声不响地瞅了瞅神父。“怎么样？”他问。“人们都知道了。”神父的妹妹喃喃地说。“那最好还是从院子的门出去。”神父说。“那也一样，”他妹妹说，“窗子外面净是人！”直到这个时候，那个女人好像还不知道出了什么事。她透过纱门朝大街上看了看，然后从女孩子的手里把鲜花夺过去，就向大门走去。女孩子跟在她的后面。“等到太阳落山再去吧！”神父说。“会把你们晒坏的，”神父的妹妹在客厅深处一动也不动地说，“等一等，我借给你们一把阳伞。”“感谢！”那个妇女回答说，“我们这样很好。”她挽着小姑娘的手朝大街走去。6神父见到“小偷”的母亲后表情有什么变化？这些表情的变化反映了他怎样的心理？(4分) 答：_解析神态的描写呈现了人物简单的内心世界。解答此题，要弄清人物神态变化的缘由，认真揣摩人物的内心世界。答案(1)见到“小偷”的母亲后，神父的脸刷的一下子红了，神父在询问的过程中，头上开头冒汗。(2)这些表情的变化反映了神父原来以一般人对小偷的态度来看待“小偷”的家属的，但面对眼前的母女俩，渐渐转变了看法，他的表情变化充分呈现了他激烈的内心波澜，他为自己原先的想法而惭愧。7母亲跟神父谈话时，始终保持着一种安静的神态，是否可以理解为她内心的安静？(4分)答：_解析此题考查小说人物形象，人物形象塑造主要靠情节来完成。小说中的母亲是一个坚强的人，她长途跋涉，只为了要在被当作小偷打死在异乡的儿子的墓前献一束花朵。她自尊，坚强，她没有由于儿子的死而感到羞辱。答案不能，她在回答神父的提问时表现出不卑不亢，表面上是安静的，但是她的内心是不平的，她认为儿子是一个好人，被人打死是冤屈的。这里表现了她性格的坚强，对社会现实的抗议。8神父三次劝阻母女俩去坟墓的目的是什么？(4分)答：_解析此题是对神父这一形象的揣摩，通过对神父的语言、动作、神态的描写，我们知道神父是一个有宽容之心、心地和善的人，他是一个布满人道主义关爱的人。解答此题，要充分考虑当时的环境以及人物的内心世界。答案第一次是从天气的状况动身赐予母女俩一句很常规的问候；其次次是为了避开母女俩受到更多的损害，举止间布满了一种设身处地的爱护；第三次试图出手相助却又无能为力的心理溢于言表，内心全部的波澜都聚集在这几句话中。9请分析小说结尾的作用。(6分)答：_解析小说的结尾是以母女俩走向墓地而结尾，给人留下了很多想像的空间，使我们对“母亲”这一形象有了一个更深刻的生疏，我们看到了一位坚强、自尊的母亲，从而进一步深化了主题。答案这样写是为了凸现作品的主题人类宏大的情感母爱。小说以母女俩直接走向墓地为结尾更突出了这位母亲的从容坦然，表现出其强忍着丧子的巨大哀思，以超常的士气直面人生，直面生存现实。(二)阅读下面的文字，完成1013题。(18分)莫斯科的天空前苏联格古里亚这是战后莫斯科的一个建设工地。我们的下面是铁和混凝土。我们的上面是混凝土和铁。机器在隆隆作响，电焊的火花向四周喷射。起重机忽上忽下不停地转动着，递给建筑工人洋灰、砖头、铁。我们正站在乘客电梯上。“你们得等一下，”一个姑娘说道，“这个时候人们不常利用电梯，所以你们需要略微等候一下。”姑娘解释说。电梯上很洁净，一切都擦得亮光光的。可是这种洁净并不是很简洁就做到的：四周的洋灰尘土飞扬着，使得她不得不经常加以清除。这个姑娘名叫娜达莎库兹涅佐娃，她坐在小长凳上。她从电梯角落的架板上取下了一本书。“娜达莎！”姑娘探询地瞧着我们，一对蓝眼睛好像有倦意了。头上包着深色的头巾。头巾下面露出一绺黑发，头巾上也有洋灰点子。她才十七岁。“你在这里工作很久了吗？”我们很想知道，她为什么乐意参与工作，而不去念书。她说：“我父亲在这次战斗中在波罗的海牺牲了我母亲在机关工作她除了我还有两个孩子”“你这是一本什么书？”“这是一本代数。”娜达莎把铁门砰然一声关上，我们就向上升了。二十一、二十二、二十三层她答应把我们送到高校大厦的圆顶下面：“从那里可以观察整个莫斯科，了如指掌。”电梯把我们升得越来越高我们又谈起了娜达莎的那本书。“你在预备功课是不是？”娜达莎转过头来瞧着我们说：“预备进这个正在建筑中的高校。我现在就在工地上的十年制学校里就读瞧，已经到了。”我们走上了平台，平台上堆满了钢架、生铁管、发出松脂气味的松木板压缩机把空气压入管子时发出沉重的响声。上面滴着水点人们在高校的圆顶上装混凝土。娜达莎从她的电梯里跑出来。她在打电话：“丹娘吗？是你吗？你好呀，友爱的。咱们的第一课是什么？你知道吗？果真不出我预料那么，好吧，我不会迟到的”娜达莎放下话筒，向电梯跑去。从这里，从大厦圆顶底下远望，可以观察整个莫斯科。列宁山位于莫斯科的最高处。一座正在建筑中的高校大厦在列宁山上矗立着。一朵朵的乌云在阴暗的天气中从我们站立的窗口飘过在我们的上面，正预备着钢尖顶的根基；在我们的左下方和右下方正在建立巨大塑像的根基，再向下是塔楼，塔楼上将装置一座九米高的大钟。中午的雾气掩盖着莫斯科，使你什么也看不清楚。我们遥望克里姆林宫的塔楼，离塔楼不远的地方，在斯摩棱斯克广场上，在高节尔尼却斯克河岸街上，在红场大门旁边，矗立着一些好像有了生命一样的宏伟的白石大厦。一个钟头以后，我们又乘电梯下去。“娜达莎，你有什么话要转给丹娘吗？”娜达莎笑了。“问候她一声。”她说。“我们到哪里去找她呢？”“你们不是要经过入口处的外室吗？”娜达莎解释说，“你们在那里就会观察她的。她在研磨大理石。”高校总外厅将来要用秀丽的大理石完全装饰起来。工人们在细心地研磨每一方石块。我们要查找丹娘。在柱子后面的那一个可能就是她可是那里有两个姑娘。哪一个是丹娘呢？我们走到离我们较近的那一个姑娘面前。“请问你是不是叫丹娘？”“不，我的名字始终是叫季娜。”“我们想找到预备升高校的那个丹娘。”季娜嗤嗤地笑了。她的前额上有汗珠，鼻子上有雀斑。“这里预备升高校的人可多啦。喔，我好像生疏她。”季娜便问她的女伴，手指着前面也有一个姑娘在工作的地方：“她是不是叫丹娘？”外室里人很多，很嘈杂。这里正忙着加工工作。裱糊顶棚，墙檐，用砖头铺砌墙壁，研磨大理石，焊铁，搅拌混凝土这位姑娘为了盖过嘈杂的声音，又大声重复说：“她是不是叫丹娘？”那姑娘否定地摇摇头。“好吧，不麻烦你了，季娜。请告知我们，你们今日第一课是什么？”“文学。”季娜答道，“怎么？”“这样看来，你是不生疏丹娘的。她的第一课是代数”10下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()(3分)A小说运用第一人称，描写乘电梯时的所见所闻，故事简洁，情节曲折，极富戏剧性，形象地表现了苏联人民战后重建家园的决心。B娜达莎库兹涅佐娃是一个十七岁的青年，现在是建筑工地上十年制学校的同学，她预备将来进正在建筑中的高校读书。C小说以书为线索，通过娜达莎拿书、我们与其谈书等情节，刻画了一个好学上进的青年形象，预示了战后苏联奇特的将来。D当我们告知那个自称季娜的姑娘想找预备升高校的丹娘时，季娜嗤嗤地笑了，她的笑是对我们无知的称赞。E小说结尾通过对话告知读者季娜今日第一课是文学不是代数，旨在说明战后苏联青年学习热忱极高，既有学理科的，也有学文科的。答案 BE解析A项，“情节曲折，极富戏剧性”分析不当，小说情节并不曲折。C项，“小说以书为线索”表述不当，线索应当贯穿全文始终，而本文的“书”在后半部分就不再提及。D项，“是对我们无知的称赞”错，季娜“嗤嗤地笑”是笑问者问得难以回答。11娜达莎有怎样的性格特点？请作简要分析。(4分)答：_答案好学上进。一边工作，一边坚持学习，预备上高校。工作认真负责。在施工现场看管电梯，能让电梯在尘土飞扬的环境下保持得格外洁净。热忱友好。主动向乘客解释，与同事关系友好。善解人意，有责任感。父亲牺牲，为挂念母亲分担抚养弟妹的责任，就一边工作一边读书。12小说以“莫斯科的天空”为题，有哪些意义？请作简要分析。(5分)答：_答案作者登上高楼，从“天空”俯瞰莫斯科的建设，标题与小说的相关情节照应；“天空”象征高远，以“莫斯科的天空”为题，显示了前苏联人民建设家园的远大抱负；“天空”象征将来，以“莫斯科的天空”为题，显示青年在国家重建中的作用，预示国家奇特的将来。13这篇小说对于当代中国有怎样的现实意义？试作探究。(6分)答：_答案小说写了前苏联人民战后重建，作品启示我们要像他们那样团结全都建设自己的家园，促进现代化，实现中华民族的腾飞；小说写前苏联战后重建，突出了建高校，说明他们对科技文化和训练事业的重视，启示我们在四化建设中要重视科技文化和人才培育；小说写以娜达莎库兹涅佐娃为代表的前苏联青年坚持边工作边求学的事，启示年轻人要好学上进，坚持用科学文化学问武装自己，提升自己。三、语言运用(9分)14阅读下面的文字，用三个词语概括出丹麦是如何爱护地下水资源的。(不超过15个字)(3分)由于丹麦的饮用水全部来自地下水，所以政府格外重视地下水资源的爱护工作，通过制定相关法律爱护地下水资源；并在全国设立了7个监测中心，对责任区内的地下水每两周检测一次，相关数据都会在丹麦地质调查网公布，以便民众准时获得当地水资源信息。丹麦地下水资源面临的最大威逼是海水渗入和农业污染。政府实行了一系列措施，引导农夫科学施肥，30年来地下水质明显提高。万一水井被污染，水厂会对污染水进行阻隔。假如是企业排污导致，那么该企业将面临巨额惩罚；如因海水渗入污染，水井会马上封存，由于水质可能需要上百年才能改善。答：_答案制定法律(立法)定期检测科学防污15请以带有哲理性的语言表述下面材料中老师的两句话的深层含意。不超过25个字。(3分)“如何让金鱼欢快呢？”课堂上，同学问老师。老师说：“每天给金鱼换水，给它吃不多也不少的食物。”同学又问：“为什么这样做呢？”老师解释说：“食物太多，它会撑死；太少，又会饿死。还要在玻璃缸里放入水草，让它觉得自己在大自然中，最好还有一条小鱼陪伴它，让它不至于太孤独”答：_答案(示例)生命需要物质条件，但物质补给应适度，精神关怀也不行或缺。16仿照画线句子，另写两句话，要求句式相同、语意连贯。(3分)没有一条路是平坦的，没有一座山是毫无坎坷的，大海也不会是风平浪静的。人生如路，坎坷不平，唯有坚强者才能踏出坦途，到达终点；_；_。这样经受便是人生，这样的人生才是有价值的。答案人生如山，崖高壁险，唯有英勇者才能涉险攀高，直达巅峰人生如海，涛惊浪涌，只有坚毅者才能踏平波浪，抵达彼岸四、作文(60分)17阅读下面的材料，按要求作文。世界知名作家茨威格在象棋的故事里写一个被囚禁的人无所事事，度日如年，在获得一本棋谱后，他成天争辩棋谱，并在脑子里对弈，于是日子过得飞速。可是生活中有人由于自卑而与成功擦肩而过，有人由于嫉妒而与友情背道而驰，也有人由于紧急而与从容缘悭一面请以“放飞心灵”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。【写作指导】这个作文题切合新课标中“生疏自我”“关注人生”的要求，关涉“人和自我”这个角度。写作本题，一般要确立一种乐观的价值观和处世态度，推崇励志自强的品质，召唤对卓越的不懈追求，促进自我进展等。