校实践课课堂教学评价表教案资料.doc

校实践课课堂教学评价表

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校实践课课堂教学评价表
部 办

班级

课程

教 师

时间

课题

评价项目
评价要素
指标评分
得分
A
B
C
D
教学设计
10%
教学目标符合课标要求，多维目标明确具体，切合学情实际；渗透德育、职业规范与职业养成教育；教案设计科学，完整规范，按计划实施
10
8
6
4

教学内容
10％
内容正确，组织合理，体现“四新”知识；重点突出，难易适度，注意联系学生已有的经验知识；有效利用与拓展各种课程资源
10
8
6
4

教学方法
10%
教学方法灵活多样、有实效；合理利用教学条件，有效创设教学情景；有效设问，引导学生探究，突破教学难点
10
8
6
4

教
学
过
程
40％
教师
教学
24％
面向全体学生，兼顾个体差异，激发学生的学习兴 趣，节奏把握得当
8
6
4
2

以课题(项目、任务或案例)为载体；符合技能形成规律(定向、模仿、整合、熟练)
8
6
4
2

教师示范规范、正确，指导全面、到位；教学反馈及时
8
6
4
2
学生
学习
16％
学生有效参与，注重学法指导，形成问题思考
8
6
4
2

学生训练积极、有序；遵守操作规程，互助合作
8
6
4
2

教学效果
15％
课堂气氛融洽，师生互动有效；教学反馈及时，教学评价多元；教学目标达成率高，不同层次学生均获得相应提高
15
12
9
6

教学素养
15％
教态自然，语言规范、准确；条理清晰，课堂调控能力强；板书得当，媒体应用适时适度；专业素养厚实，能联系专业实例；有教改创新精神、独特教学风格和教学特色
15
12
9
6

综
合
评
语

总分

等第

说明：
1、总分100-85分，优秀等第
总分84-75分，良好等第
总分74-60分，合格等第
总分60分以下，不合格等第
2、无教案，不合格；无训练，合格或以下。
备课检查
情况

评课人

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