1、校实践课课堂教学评价表精品资料校实践课课堂教学评价表部 办班级课程教 师时间课题评价项目评价要素指标评分得分ABCD教学设计10%教学目标符合课标要求，多维目标明确具体，切合学情实际；渗透德育、职业规范与职业养成教育；教案设计科学，完整规范，按计划实施10864教学内容10内容正确，组织合理，体现“四新”知识；重点突出，难易适度，注意联系学生已有的经验知识；有效利用与拓展各种课程资源10864教学方法10%教学方法灵活多样、有实效；合理利用教学条件，有效创设教学情景；有效设问，引导学生探究，突破教学难点10864教学过程40教师教学24面向全体学生，兼顾个体差异，激发学生的学习兴 趣，节奏把握
2、得当8642以课题(项目、任务或案例)为载体；符合技能形成规律(定向、模仿、整合、熟练)8642教师示范规范、正确，指导全面、到位；教学反馈及时8642学生学习16学生有效参与，注重学法指导，形成问题思考8642学生训练积极、有序；遵守操作规程，互助合作8642教学效果15课堂气氛融洽，师生互动有效；教学反馈及时，教学评价多元；教学目标达成率高，不同层次学生均获得相应提高151296教学素养15教态自然，语言规范、准确；条理清晰，课堂调控能力强；板书得当，媒体应用适时适度；专业素养厚实，能联系专业实例；有教改创新精神、独特教学风格和教学特色151296综合评语总分等第说明：1、总分100-85分，优秀等第 总分84-75分，良好等第 总分74-60分，合格等第 总分60分以下，不合格等第2、无教案，不合格；无训练，合格或以下。备课检查情况评课人仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3
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