甘肃省嘉峪关市一中2022届高三上学期第三次模拟考试语文试题-Word版含答案.docx

嘉峪关市一中2021-2022学年高三第三次模拟考试语 文第I卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成13题。当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照射，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差，摄影师借助计算机将一张平凡的面容修饰得貌若天仙总之，从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的进展速度令人吃惊。然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赐予了艺术什么？关于世界，关于历史，关于奇怪莫测的人心技术增加了哪些发觉？在很多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。 技术是艺术生产的组成部分，艺术的创作与传播从来没有离开技术的支持。但即便如此，技术也从未扮演过艺术的仆人。史记、窦娥冤、红楼梦这些之所以成为经典，是由于它们的思想光线与艺术魅力，而不是由于书写于竹简，上演于舞台，或者印刷在书本里。然而，在现代社会，技术的日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜，以至于很多人没有察觉艺术生产正在毁灭一个颠倒：很多时候，技术植入艺术的真正缘由其实是工业社会的技术消费，而不是艺术演化的内在冲动。换言之，这时的技术无形中晋升为领跑者，艺术更像是技术制造力图开拓的市场。中国艺术的“简约”传统隐含了对于“炫技”的不屑。古代思想家认为，繁杂的技术具有炫目的迷惑性，目迷五色可能干扰人们对于“道”的持续凝视。他们众口一词地告诫“文胜质”可能导致的危急，这是古代思想家的人文情怀。当然，这并非号召艺术拒绝技术，而是敦促文化生产审慎地考虑技术的意义：假如不存在震撼人心的主题，繁杂的技术只能沦为虚有其表的形式。这种虚有其表的形式在当下并不少见，光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白。譬如众多文艺晚会和其他消遣节目。大额资金慷慨赞助，大牌演员频频现身，大众传媒供应各种空间形形色色的文艺晚会如此密集，以至于人们不得不怀疑：这个社会真的需要那么多奢华呈现吗？除了晚会还是晚会，如此贫乏的文化想象通常预示了主题的贫乏这种贫乏多半与技术制造的华丽风格形成了鲜亮的对比。此时的技术业已游离了艺术的初衷，众多的消遣节目而不是艺术充当了技术的受惠者。技术是一个中性的东西，是一种工具，关键在于怎么使用。对于技术的盲目崇拜无异于对于工具的盲目崇拜，这种崇拜的实质，是重技而轻道，重物而轻人。假如任由其泛滥，简洁遮挡掉技术背后真正关键的东西使用技术的人的作用与良知。前一段诸多社会大事引起舆论大哗的时候，并没有多少人将这些社会大事与技术联系起来。从瘦肉精饲料、三聚氰胺奶粉、毒胶囊的制作到利用电话、互联网细心设计的钱财欺诈，舆论同声责怪的是无良企业、利欲熏心的商家、心狠手辣的骗子以及失职的监管机构，而技术研发者的责任好像被轻轻放过，人们没有看到参与这些社会大事的技术人员出面赔礼，这个环节成为盲点因而遭到遗忘文化领域的事情也好像经常如此。社会的进步、文化的富强，需要让技术与道德的关系重回人们的视野之中，如此我们方可避开陷入技术盲目崇拜的陷阱与误区。1下列对原文思路的分析，不正确的一项是（3分）（ ）A段针对当前很多文化工程、文艺演出中技术应用贪大求奢的现象，对技术的作用进行了反思和追问，明确指出艺术领域中技术崇拜正在形成，自然引出本文话题。B段先明确艺术和技术的关系，接着分析文学作品成为经典的缘由，指出在现代社会艺术和技术本末倒置；段从反面论述艺术和技术的关系，指出中国艺术传统是反对“炫技”，拒绝技术的。C段顺承着两段，先指出光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白，接着通过一些消遣现象表明由技术主打的消遣节目主题贫乏，技术游离了艺术的初衷。D段首先指出技术的工具性，揭示技术使用人员的作用和良知才是真正的关键所在，然后联系社会现象，从而指出我们应重新端详技术和道德的关系，与段相照应。2.下列关于“技术崇拜”的表述，符合原文意思的一项是（3分）（ ）A从现象看，技术崇拜就是大型文艺晚会中声光电的全面介入和各种闻所未闻的机械设备等诸多技术手段的过度应用。B从缘由看，技术崇拜过分强调日新月异的现代技术对艺术创作和传播的作用，很多时候源于艺术生产中的技术消费。C从实质看，技术崇拜无异于对工具崇拜，重技而轻道，重物而轻人，忽视了艺术演化的内在冲动在艺术生产中的作用。D从结果看，技术崇拜所形成的华丽风格，弥补了消遣节目艺术主题的不足，从而让消遣节目成为技术使用的受惠者。3. 下列对原文观点的概括，不正确的一项是（3分）（ ）A技术是艺术生产的组成部分，艺术是技术制造力图开拓的市场，作者从艺术与技术这一辩证关系指出：从事艺术生产应当审慎地考虑技术使用的意义。B古代思想家反对“文胜质”，认为繁杂的技术具有炫目的迷惑性，“炫技”可能干扰人们对于“道”的持续关注。C艺术生产从来离不开技术的支持，假如艺术作品不存在震撼人心的主题，那么炫目的技术就只能是虚有其表的形式。D.只有让技术和道德的关系重回人们的视野，才能避开陷入技术盲目崇拜的误区，才能实现社会的进步和文化的富强。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。李澄，辽东襄平人，隋蒲山公宽之远胄。以勇剽隶江淮都统李垣府为偏将。又从永平节度李勉军，勉帅汴，表澄滑州刺史。李希烈陷汴勉走澄以城降贼希烈以为尚书令节度永平军。兴元元年，澄遣卢融间道奉表诣行在。德宗嘉之，署帛诏内密丸，授澄刑部尚书、汴滑节度使，澄未即宣，乃行勒训士马。希烈疑，以养子六百戍之。贼急攻宁陵，邀澄至石柱。澄密令焚营伪惊遁者，养子辈果乘以剽掠，澄尽斩之。以告，希烈不能诘。贼遣将翟崇晖率精兵寇陈州，未还，汴军寡，澄度不能制己，又中官薛盈珍持节至，封澄武威郡王，赐实封，乃燔贼旗节自归。希烈既失澄，而崇晖复败，由是奔汝南。澄引兵将取汴，屯其北门不敢进，及刘洽师屯东门，贼将田怀珍纳之。比澄入，洽已保子城矣。澄乃舍浚仪，两军士日争忿，未能安。会郑州贼将孙液送款于澄，澄遣子清驰赴。先此，河阳李茺使偏将雍希颢攻郑，数残剽，液拒之。及纳清，希颢大怒，急攻郑。清助守，杀河阳兵数千，希颢焚阳武去，澄遂如郑。诏授清检校太子来宾，易名克宁。贞元初，迁澄检校尚书左仆射、养成军节度使。澄始封陇西公，后乃进王爵，每上章，必叠署二封，士大夫笑其野。二年卒，年五十四。澄之丧，克宁秘不发；阅旬日，欲自领事，其行军司马马铉不许，克宁杀之，加卒婴城，将为乱。刘洽以兵屯境上，遣使谕止，遂自戢，然道闭者半月。诏以贾耽代镇，克宁乃护丧归，悉索府中财夜出，军士从剽之殆尽，澄柩至京，犹赐克宁庄一区、钱千缗、粟麦数千石云。 （选自新唐书李澄，有删改）4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A.李希烈陷汴勉走澄以城降贼希烈以为尚书令节度永平军B.李希烈陷汴勉走澄以城降贼希烈以为尚书令节度永平军C.李希烈陷汴勉走澄以城降贼希烈以为尚书令节度永平军D.李希烈陷汴勉走澄以城降贼希烈以为尚书令节度永平军5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A.刑部是古代“六部”之一，掌管刑法、狱讼、军令等事务。其最高长官是刑部尚书。B.公，爵位。爵位是表示贵族或功臣身份、地位的称号，分为不同的等级。C.实封，古代食邑制度之一。只有加实封的人才能够收其所得封户的租税。D.士大夫是古代中国对于社会上具有声望、地位的学问分子和官吏之统称。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.李澄作战英勇剽悍。屡立战功，官职一路升迁，最开头时是江淮都统李垣幕府的副将，最终被封为陇国公，加封王爵。B.李澄忠于朝廷。他被叛乱分子李希烈任命为尚书令，却派人向朝廷表心愿；他审时度势，归顺朝廷，朝廷封他为武威郡王。C.李澄很有计策谋略。兴元元年，在得到德宗亲自书写的帛诏时，他没有马上宣布，而是先集训兵马，为反叛李希烈作预备。D.李澄做事很有共性。他在进封王爵后，每次呈上表章，必定会连着签署两个封爵，当时的士大夫都看不惯，讥笑他粗野。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)澄密令焚营伪惊遁者，养子辈果乘以剽掠，澄尽斩之。（5分）(2)比澄入，洽已保子城矣。澄乃舍浚仪，两军士日争忿，未能安。（5分）（二）古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗，完成89题。自湘东驿遵陆至芦溪（清）査慎行黄花古渡接芦溪，行过萍乡路渐低。吠犬鸣鸡村远近，乳鹅新鸭岸东西。丝缫细雨沾衣润，刀剪良苗出水齐。犹与湖南风土近，春深无处不耕犁。注释：“湘东驿”，即是湖南东部的黄花渡。“芦溪”，清朝时的一个镇子，位于江西萍乡东部。缫，煮茧抽丝。丝缫，即蚕丝。8.本诗颔联的写景主要接受了什么手法？请简要分析。（5分）9.全诗写出了芦溪什么样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？（6分）（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜甫登高中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的两句是“ ， ”（2）刘禹锡陋室铭中表现仆人交往之雅的两句是“ ， 。”（3）李白蜀道难中“ ， ”两句写出了蜀道的山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。假如多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读(25分) 11阅读下面的文字，完成(1) (4)题。鉴赏家汪曾祺 全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。 叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是确定的。他的果子不用挑，个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像亲家一样了立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠儿”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香橼。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。 不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。 叶三五十岁整生日，老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。 叶三有点生气了：“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。” 季四太爷即季陶民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。 叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画。 季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。 叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季陶民送去。 季陶民每天一起来就走进他的小书房画室。叶三不须通报，一来就是半天。季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，认真致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很情愿有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，不是假充内行，也不是谀媚。季陶民最厌烦听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。由于席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。 叶三只是从心里宠爱画，他从不瞎评论。季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看。有时会问叶三：“好不好？” 叶三大都能一句话说出好在何处。 季陶民画了一幅紫藤，问叶三。 叶三说：“紫藤里有风。” “唔！你怎么知道？” “花是乱的。” “对极了！ 季陶民提笔题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。” 季陶民最爱画荷花。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一兴奋，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？” 叶三说：“四太爷，你这画不对。” “不对？” “红花莲子白花藕。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。” “是吗？我头一回听见！” 季陶民于是开放一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗： 红花莲子白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。 季陶民送了叶三很多画，都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖！” 十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处查找鲜果，到季陶民坟上供一供。 季陶民死后，他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说： “不卖。” 有一天有一个外地人来拜望叶三，由于是远道来的，叶三只得把画拿出来。客人格外虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才开放。他一边看，一边不停地赞美： “喔！喔！真好！真是神品！” 客人要买这些画，要多少钱都行。 叶三说： “不卖。” 客人只好怅然而去。 叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。 一九八二年二月二十八日（有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）A小说塑造的叶三，为人勤快、恳切守信、阅历丰富，对绘画艺术有热忱。假如不卖果子，而当一个画家，也确定会很精彩。B“紫藤有风”，“花是乱的”一段，汪曾祺借助白描语言的神力，让一个果贩与一个鉴赏家的形象精致地叠合在一起，可谓神来之笔。C. 从情节和结构来看，很难在作品中找到一般小说那种清楚的线索，猛烈的冲突，波澜起伏的情节，甚至很难概括出一个故事梗概，颇有“散文”的特征。D. 小说语言独具特色：精确、洁净、不失华丽，大量使用短句，使语言凝练又明欢快泼，形成汪曾祺独到的文风。E季陶民“画一张画要喝二斤花雕，吃半斤水果”，这看似闲笔，实则表现出季陶民旷达超脱且率性脾气。（2）小说题目是“鉴赏家”，但却用了很大篇幅写叶三卖果子。作者这样支配有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。（6分）（3）小说是通过哪些情节来塑造叶三的鉴赏家形象的？请结合文本作概括。（6分）（4）小说结尾写叶三的儿子将画装在棺材里埋了，作者的支配是否合适？请谈谈你的观点和理由。（8分）四、有用类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成(1)(4)题。（25分）刘节：史家风骨士子魂上世纪50年月以后的中山高校历史系，以名流云集著称，陈寅恪地位最尊，自不待言。陈又与岑仲勉并称“二老”，加上刘节、梁方仲，则号称“四大教授”，刘节一度担当历史系主任，中山高校历史系在当时堪称岭南史学界的一大“重镇”。 1926年，刘节考入清华国学争辩院，师从王国维、梁启超和陈寅恪，专攻中国哲学史。清华国学争辩院同学王力对刘节的印象和评价：“君待人无贵贱，一接以礼。视友事若己事，蔼然似长者。” 在整个中国学术界，刘节与陈寅恪的师生情意广为人知。争辩院毕业后，刘节大部分时间在国立北平图书馆、燕京高校工作，与陈寅恪同在北平，经常当面倾听老师训练。陈寅恪致函刘节称“子植兄”，但刘节对陈寅恪行弟子礼却一点也不模糊。据中山高校历史系老师回忆，逢年过节，刘节去拜望陈寅恪时，必对老师行下跪叩头大礼，一丝不苟，旁若无人。刘节还曾对同学说：“你们想学到学问，就应当建立师生的信仰。”但这句话在当时被当作罪证受到同学猛烈批判。1952年到1969年，在送恩师陈寅恪最终一程的陈门弟子中，长期陪伴老师左右的，唯独刘节一人。他是在任何压力下都绝不批陈的同学，义无反顾地与恩师同甘共苦，其自身所受苦难之深重已达无以复加之地，却还经常主动把老师要受的苦难都揽到自己头上。1967年底，红卫兵要抬陈寅恪教授去大礼堂批斗，陈夫人出面阻挡，被造反派狠狠推倒在地。刘节挺身而出，代替老师去挨斗。批斗会上，“小将”们对刘节轮番辱骂、殴打，之后又问他有何感想，刘节昂起头回答：“我能代替老师挨批斗，感到很光荣！” 抗日烽火绵延，家国罹难，导致学人不能安于讲席，经受乱离流浪之苦，刘节可谓体验得真实。从刘节日记中可以看出，尽管背井离乡，生活条件恶劣，要靠中英庚款的争辩经费资助才得以牵强度日，他却安贫乐道，始终保持着一种乐观的心态，以冶学和争辩为乐。在治学上他主见求真、自信。他说，“考据学是求真之学”，“历史学家要有很强的自信力，一个历史学家要坚决不移，不要为一时的风浪而动摇不定”。 在“文革”期间，刘节先后患病60多场批判，受到戴高帽、剃光头、被抄家、遭殴打、罚劳改等等非人待遇，在人生最困难的时期，刘节仍写下这样掷地有声的话：“人格同学问是全都的，决没有学问好而人格有亏的伟人。”表示“假定有一种势力要打破我的信仰，使我不能安静为学，我当然要抵制设若有一种势力要阻碍我的志向，使我不能如愿以偿，我当然要拿出毅力来”。 面对这类政治运动，现存的刘节日记没有留下这一时期的直接记录，但读书的人自能感受到他是以平常心、宽恕心处之的。这有一个旁证，据其同学姜伯勤后来回忆，作为“白专”同学的典型，他也参与批判了刘节唯心主义史学，但1959年本科毕业时，刘节却向学校的党委领导表示：“你们要把姜某留下来，这个人能成器。”这既可见刘节的眼光，也可见其胸襟。 刘节对子女的训练一贯民主、宽容，据刘节的儿子刘显曾回忆，“我感觉他对我们兄弟俩是慈祥而不溺爱，严格而不严峻”。在他看来，虽然父亲可以说“孔子的门徒”，但回想起来，父亲对儿子、妻子都是很公正、民主的。“他从来不说重话，可以说对儿子亦子亦友、对我母亲亦妻亦友”。刘显曾毕业于中山高校生物系，之所以选择这个专业也同样是由于父亲鼓舞他进展自己的爱好。曾在刘显20岁生日时，父亲对其说“感情要专一”。当时刘显曾正在上高中，当天他亲自来学校要儿子回家过生日，“在他看来这是我的成年礼了，所以要告知我这个重要原则。”（有删改）相关链接刘节，近代中国出名历史学家，著述颇丰。在争辩先秦古史、先秦诸子思想、史学史有卓著成就，为了不被古代多种传奇所迷惑，他通过古代文字的钻研去发觉古史的真实材料。他多年开设史料学和史学史课程，著有中国史学史稿，这本书对于历代修史制度、史籍之宏富多样和出名史家的成就均有翔实的论述，见解独到，尤其重视历史哲学的进展，是中国史学史学科重要代表作之一，出名史学家白寿彝称誉本书为“必传之作”。(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）A.20世纪50年月以后的中山高校历史系，有大师陈寅恪、“二老”陈又与岑仲勉，再加上刘节、梁方仲两位教授，名流云集，堪称史学界的一大“重镇”。B.文章在刻画刘节这个人物形象时，运用了正面描写和侧面描写相结合的方式，正面描写主要刻画了刘节的语言、动作、心理等；“挺身而出”的细节描写生动传神。 C.文章着重叙述了刘、陈的师生情意。刘节对陈寅恪行下跪叩头大礼，任何压力下不批陈，与恩师同甘共苦，代替老师挨批斗，这份真诚的士子情怀令人鄙视。D.“文革”让刘节经受了非人的生活，而他却没有在日记中留下关于这一时期的直接记录，可见他处事的平常心、宽恕心；姜伯勤大事也能从侧面表现这一点。E.文章的最终一段交代了刘节在家庭生活中对子女的训练民主、宽容，对待家人公正、民主，这使他作为学者的人物形象更加丰满，有血有肉，亲切可感。(2)本文是如何体现传记文学的真实性特点的？请结合材料简要分析。（6分）(3)“相关链接”内容有何作用？请简要分析概括。（6分）(4)刘节先生身上体现着怎样的“风骨”？传承他的风骨，在我们当代的生活中有怎样的意义？请结合文本和现实谈谈你的看法。（8分）第II卷 表达题五、语言文字运用（20分）13依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（ ）任务重、工期紧、条件艰苦是水电建设的显著特性。对此，征战江河数十载，在水电建设中屡建战功的中国水利水电第三工程局的员工早已_。依据职称的评定标准，老师们将留意力从正常的教学中转移出来，时间久了，自然会对这套标准带来的戕害_。当他们从这套标准中不断受益，就更难自觉做出反思和批判。看着自然疼惜区任凭丢弃的塑料袋、竹签和啤酒瓶，再看看环卫工人疲乏的身影，记者心里很不是味道：禁止烧烤的标牌在不断增加，可就是有那么一些人_，自觉自律真就这么困难吗？A习焉不察 习以为常 熟视无睹B习以为常 熟视无睹 习焉不察C熟视无睹 习焉不察 习以为常D习以为常 习焉不察 熟视无睹14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）A银耳又叫白木耳，有“菌中之冠”的美称。中医指出，银耳性平，味甘，具有补脾开胃、益气清肠以及滋阴润肺，是贵重的养分滋补佳品。B某些中国音乐暴发户不惜自掏腰包也要在维也纳金色大厅献演，这是由于金色大厅的权威性，足够蒙骗不知底细的中国人和音乐新秀。C丽莎鼠标是乔布斯以女儿的名字命名的第一代商务电脑专用鼠标；30年来，鼠标虽然在风格上有所变化，但在内部构造上与丽莎鼠标区分不大。D弱势群体的产生是由于经济利益和社会权利支配不公、社会结构不协调不合理的结果，赐予这个群体关怀是政府部门不行推卸的责任。15填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3 分）（ ）植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动。最初，解释植物睡眠运动最广泛的理论是“月光理论”。提出这个论点的科学家认为，叶子的睡眠运动能使植物尽可能地少患病月光的侵害。由于过多的月光照射， ， 。然而，这个理论不久就受到质疑。A植物正常的光周期感官机制可能受到干扰，也会损害植物对昼夜变化的适应B可能干扰植物正常的光周期感官机制，损害植物对昼夜变化的适应C使植物正常的光周期感官机制都受到干扰，也会损害植物对昼夜变化的适应D可能干扰植物正常的光周期感官机制，植物对昼夜变化的适应也会受损害16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，规律严密，每处不超过15个字（5分）民间剪纸来源于生活，剪纸的创作者 以剪纸这种特殊的艺术形式表现出来，这也是他们内心情感的一种表达，因此，这种艺术表达 ，而不是表现形似。同时，受剪纸工艺的限制不宜实行完全写实的手法，只能接受 ，运用变形、夸张，以突出表现对象的特征。因此夸张和变形成为剪纸中最常用的表达语言之一。17.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“退休金双轨制”下定义。留意是单句形式，不是进行诠释。（6分） 在方案经济时代向市场经济转型时期，我国的退疗养老金制度有两种：一种是企业职工实行由企业和职工本人按确定标准缴纳退疗养老金，另一种是机关和事业单位的退疗养老金由国家财政统一缴纳。这就是所谓的退休金双轨制。七、作文(60分)23.阅读下面的材料，依据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，写一篇不少于800字文章。南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞行的翅膀，如何从水中上岸?纪录片深蓝详尽地呈现了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅始终潜到适当的深度，再摇摆双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完善的弧线。这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效人生何尝不是如此？ 要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜亮。三模语文答案1.B（ 段没有“从反面论述”，中国艺术传统并不“拒绝技术”。）2.C（A项把“技术崇拜”的范围缩小到了“大型文艺晚会”，不合文意；B项偷换概念，原文“工业社会的技术消费”，而非“艺术生产中的技术消费”；D项从结果角度看技术崇拜，只看到文中提及的好结果，而对作者重点论述的不好结果未曾提及。）3. A（“艺术是技术制造力图开拓的市场”是作者所否定的，不行能与“技术是艺术生产的组成部分”构成辩证关系。）4D(原文标点为“李希烈陷汴，勉走，澄以城降贼，希烈以为尚书令，节度永平军”)5A(军令”由兵部掌管)6B （“归顺朝廷，朝廷封他为武威郡王”时间错位，应是先封他为武威郡王，后归顺朝廷）7(1)李澄静静派人焚烧军营假装惊逃，李希烈那些养子果真乘机抢劫，李澄全部斩杀了他们。（得分点：伪（假装、伪装等意思对即可）、遁（逃走、逃遁等意思对即可）、剽掠（抢劫、抢夺、打劫等，意思相近即可）。【评分标准）每个词各1分，句意2分）(2)等到李澄进入时，刘洽已经占据子城了。李澄于是驻军在浚仪，两军士兵每天忿争，不能清静。（得分点：比（等到，其他均不得分）、舍（驻军、驻守、安营扎寨、意思对即可）、日（每天、一每天、其他均不得分）。【评分标准】每个词各1分，句意2分）【参考译文】：李澄，辽东襄平人，他是隋蒲山公李宽的远世子孙。李澄因英勇剽悍隶属江淮都统李垣幕府任副将。又跟从李勉到永平军节度使幕府，李勉为汴州节度使，上奏推举李澄任滑州刺史。李希烈攻陷汴州，李勉逃走，李澄举城投降叛贼，李希烈任他为尚书令，节度永平军。兴元元年，李澄派遣卢融带着奏表抄小路到皇帝外出停驻的地方。德宗嘉奖他，亲自写了帛诏藏在密丸内，授任李澄刑部尚书、汴州节度使。李澄没有马上宣布，而是先集训兵马。李希烈起了疑心，派养子六百人防范他。贼军急攻宁陵，邀令李澄到石柱，李澄静静派人焚烧军营假装惊逃，李希烈那些养子果真乘机抢劫，李澄全部斩杀了他们。并将此事报告，李希烈不能追究。贼军派遣将领翟崇晖率领精兵进犯陈州，还没返回，汴州贼军的兵少，李澄估量他们不能把握自己，又有宦官薛盈珍持节来到，封李澄为武威郡王，赐给实封，手是李澄焚烧叛贼旗帜符节归顺朝廷。李希烈已经失去李澄，而且翟崇晖又失败了，因此逃奔汝南。李澄率领兵将攻取汴州，驻扎在北门不敢进攻，等到刘洽军驻扎东门，贼将田怀珍接纳他。等到李澄进入时，刘洽已经占据子城了。李澄于是驻军在浚仪，两军士兵每天忿争，不能清静。适逢郑州贼将孙液投降李澄，李澄派遣儿子李清快马前往。从前，河阳李芃派副将雍希颢进攻郑州，多次残酷抢掠，孙液抵制他。到这时孙液接纳了李清，雍希颢大怒，急攻郑州。李清挂念守护，杀河阳兵数千，雍希颢焚烧阳武后离去，李澄便前往郑州。皇上下诏授任李清检校太子来宾，改名叫克宁。贞元初年，升任李澄检校尚书左仆射、义成军节度使。李澄开头封陇国公，后来又进封王爵，他每次呈上表章，必定连着签署两个封爵，士大夫讥笑他粗野。二年去世，终年五十四岁。李澄去世后，李克宁秘不发丧，过了十天，想要自己统领军镇事务，而行军司马马铉不同意，李克宁杀了他，增加士卒据城固守，将要作乱。刘洽派兵屯驻在边疆上，派使者劝阻，于是停止，但道路断绝了半个月。皇上下诏使贾耽代任节度使，李克宁才护丧而归，他索取府库中的全部财物夜晚动身，军士跟随几乎将城中财物抢夺光了。李澄的灵柩运到京城，朝廷还赐给李克宁一区庄园、一千缗钱、敷千石粮食。8.白描（2分）：错落有致的村子里，传来鸡鸣狗叫的声音；绿草绒绒的河岸上，诞生不久的小鹅和小鸭在两岸闲适觅食。颔联用白描的手法描绘了一幅水乡田园风景画，让人感受到一派祥和、安静、新颖的生活气息。（3分）或：视听结合（多种感官结合）（2分）：沿途所闻是鸡鸣狗叫的声音，沿途所见是诞生不久的小鹅和小鸭在两岸闲适觅食的身影。颔联用视听结合的手法描绘了一幅水乡田园风景画，让人感受到一派祥和、安静、新颖的生活气息。（3分）（手法2分，具体说明3分。假如答“列锦”也算对。“借景抒情”可酌情给分。）9.第一问：颔联，祥和（和谐）、安静（清静）、新颖（清爽）（1分）颈联，舒适（凉快）、布满生气（或：生气勃勃）（1分）尾联，农耕（春耕、耕作）繁忙（劳碌）（1分）其次问：表达了诗人对乡村田园（或：农家、农村）生活（1分）的宠爱（宠爱、憧憬）（1分），对百姓勤劳（1分）的赞美（1分）。【附】赏析题目“湘东驿遵陆至芦溪”，说的是仲春时分，诗人自“湘东驿”的“黄花渡”下船后经陆路到达芦溪后所看到的景象。“遵陆”，指沿着陆路，走陆路。“驿”，古代供传递官府文书的人和过往官员中途换马或歇宿的地方；“湘东驿”，即是湘东的“黄花渡”。芦溪，清朝时的一个镇子，位于萍乡东部。现为芦溪县；从题目上来看，诗人开门见山地就把此次要写的范围锁定在萍乡到芦溪这一段路上的见闻。首联“黄花古渡接芦溪，行过萍乡路渐低”。开头两句平白如话，连接自然。此二句大意是：“我从黄花渡登岸后直接就踏上了去芦溪的路程，过了萍乡之后，路面渐渐低平。”这里要说明的是，萍乡是在湘东与芦溪之间，地势略高于两地，萍乡的水的流向在我们当地叫“两边倒”，一边水往西经湘东流入湘江，另一边的水往东经芦溪流入赣江。正好是一东一西，故称“两边倒”。颔联“吠犬鸣鸡村远近，乳鹅新鸭岸东西”，这是诗人所见到的最富有生气的景状之一。他边走边听边看：“村子错落有致，时不时听到有鸡鸣狗叫声传入耳中，是那么的生疏；河岸上绿草绒绒，看到的是诞生不久的小鹅和小鸭在河两岸闲适觅食，又是如此的舒适。”这两句反映的是康熙年间人民历经战乱后生活逐步稳定、社会经济日渐富强的实情。更是一幅典型的江南水乡田园风景画。“吠犬鸣鸡”侧耳听，“乳鹅新鸭”细一看，通过不同的感官，感受到一派祥和安静、新颖的生活气息。后一句从新生命的勃勃生气中示意着一个历经战乱后生产进展、人民生活稳定的社会的来到，从“乳鹅新鸭”可以看出诗人对江南水乡的观赏与赞美。作为脚印踏遍大江南北又博览群书的查慎行来说，对于国家的现况他是知道的，人民生活刚刚稳定他也是了解的。一个“乳”字和“新”字就足已表达了他对战乱后的社会重建布满了信念和期望，也才有了诗人面对这江南奇怪风光，借物寓情，赋诗吟唱的这份闲情逸致。“丝缫细雨沾衣润，刀剪良苗出水齐”，缫，煮茧抽丝，这里用丝缫比作春雨，说春雨下得像蚕丝那样银丝缕缕、绵绵不断。上联写的是动物，犬与鸡，鹅与鸭；此联写的是自然现象和植物。进一步呈现江南水乡的特点。“春雨密密细细而下，犹如缕缕银丝在你眼前飘动，给人以凉快和舒适的感受。一场春雨过后，水田里的水也蓄满了，禾苗长势喜人，禾苗的高度几乎与水面平齐，青绿的秧齐整整地就好象是谁用剪刀修剪过一样，清亮悦目。”雨如丝缫，秧如刀剪，这两个比方煞是贴切。原来是这里的优雅、迷人的景致引发了诗人的深厚兴致。“犹与湖南风土似，春深无处不耕犁”，湖南，紧临湘东，在萍乡的西部。萍乡与湖南均属楚地，风俗极为接近。全诗前三联都是写景，唯尾联才得出结论，指出此处的风俗习惯、气候与湖南近似。这两句写出了诗人所感：谷雨过后，处处桃红柳绿，犁铧翻土的农耕景象。牛在画中走，人在画里游，把江南水乡的农耕景象勾画得栩栩如生，诗中没说一个“牛”字，也没点一个“人”字，但读来就是牛耕在田、人声鼎沸吵闹场景，好一幅如诗如梦的江南春耕图！果真是“诗中有画，画中有诗”。查慎行的这首七言律诗，语言清爽明快、简洁质朴；寓意率真、自然流畅，无引经据典，读来倍感亲切；实行以景入诗，借景寓情的手法，对眼前所见景物信手拈来，无不称妙；本诗是极富诗情画意的佳作，诗中有画，画里藏诗；中二联对仗工整，又自然流畅，毫无雕琢之感，更是令人拍案称奇！10(1)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(2)谈笑有鸿儒往来无白丁（3）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。11（25分）（1）（5分）选B给3分，选C给2分；选E给1分。（A项中的假设有过于确定之嫌，会评画不见得可以当画家；D项中“不失华丽”有误。此小题的细节，能体现出画家的率性，“旷达超脱”语意略重。另，此细节还有为叶三送果的情节做铺垫的作用。）（2）（6分）体现叶三有一种脱俗的生活情趣(用本真的眼睛和心灵去体验生活、感悟生活中的美，有生活见闻积累和超群的审美力气)；叶三赏画的见识和鉴赏力，正是在卖果子生活中渐渐获得和养成的,为下文品评季陶民之画，能一语中的做铺垫（为他是个懂艺术的鉴赏家做出铺垫）；新颖的果子是他和季陶民交往的纽带，借此也可传达出他对季陶民的知己之情。他作为“鉴赏家”的对美纯粹肤浅、不涉功利的爱的品质，正是卖果子生活中乐观的、热忱的、才智的、恳切的人生态度的反映。（每点2分，答出三点给满分。）（3）（6分） 叶三看画时，惊呼吸气的地方正是画家的得意之笔。叶三能看出季陶民紫藤画里有风。叶三能指出荷花画中的错误。叶三与画共存亡。（每点2分，答出三点给满分。）（8分）（观点2分，分析合理充分6分）【观点一】合适。更好地突出人物关系：鉴赏家与画家是知音，叶三让画与自己生死相随，酬知己。深化刻画人物性格：叶三不为金钱所动，谨守信用，人格高尚，是真正的鉴赏家；深化主题，显出平淡朴实中的深长韵味。叶三深明民族大义，使小说的主题更加深刻、丰富。（观点2分，分析合理充分6分）【观点二】不合适。情节赘余。故事已经讲完，画蛇添足，显得多此一举。对人物形象的刻画产生负面作用。简洁让读者产生错觉，认为叶三自私、顽固，只是为了满足个人的占有欲。不利于丰富主题。埋画虽在某种角度上体现民族大义，但不利于文化的传承与传播，反映了国人思想意识的封闭狭隘，使主题显得单一。12(1)答E给3分，答C给2分，答D给1分；答A、B不给分。(D原文为“现存的刘节日记没有留下这一时期的直接记录”；A“史学界”应为“岭南史学界”； B没有心理描写)（2)引用了同时代的王力及刘节儿子等人对刘节的评价，从侧面烘托了传主形象，增加了文章的真实性；引用传主自己的言论、介绍他的著作，增加了文章的真实性；叙写传主不同时期的真实经受，增加了文章的真实性。 (3)介绍了刘节在历史学方面的争辩范围和成就，以及严谨治学的学者风范，丰满了他作为历史学家的形象；史学家白寿彝对刘节著作的高度评价，突出了刘节在中国史学界的重要地位；在内容上，是对文本的有力补充；在结构上，呼应文本相关内容。【评分标准】每点2分，意思对即可(4)【评分标准】分步答题、分点给分。第一问：坚持信仰，保持独立的人格。“文革