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课时二 追寻生命的起源
(时间：25分钟 分值：30分)
A组(基础题)
1．关于以下两图所示，其观点正确的是 ( )。
A．是基本全都的，后者进展了前者的说法
B．都是对生命起源的科学探讨
C．代表观点根本对立，后者能否定前者
D．都不科学，不能真正解释生命起源问题
解析 达尔文生物进化论否定了以往关于人类起源的传奇，故两图代表观点对立。
答案 C
2．运用解剖和试验的方法，建立了血液循环理论的是 ( )。
A．哈维 B．施莱登 C．施旺 D．巴斯德
答案 A
3．右图的漫画是19世纪罗马天主教会讽刺达尔文的某作品，从所学的学问可知，它主要针对的是达尔文 ( )。
A．《物种起源》
B．《人类的起源》
C．《纯粹理性推断》
D．《自然哲学的数学原理》
答案 A
4．对达尔文生物进化论的叙述，不正确的是 ( )。
A．该理论奠定了微生物学的基础
B．进化的法则是优胜劣汰，适者生存
C．它否定了生命“神造论”，引起了人类思想的飞跃
D．是对生物学的一次巨大的进展
解析 留意，本题考查达尔文生物进化论的内容及评价，而A项是巴斯德的成就，可用
排解法。
答案 A
5．右图是达尔文在加拉帕戈斯岛上观看到的4种雀类，它们的喙为了适应不同的觅食技术而变得不同，由此达尔文得出的原理是 ( )。
A．生物不是上帝制造的
B．生物经受了由低级向高级进展的过程
C．生物现存的物种具有共同的原始起源
D．同一物种会变异，变异是“自然选择”的结果
答案 D
6．19世纪英国诞生的一项宏大理论，戳穿了“上帝制造万物”的神学观，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧中解放出来。该理论是 ( )。
A．进化论 B．经典力学
C．相对论 D．量子论
解析 由题干“英国诞生”否定C、D两项，由“19世纪”否定B项，进化论说明万物
都是自然进化的结果，与“上帝制造万物”的神学观相反，故选A项。
答案 A
B组(力量题)
7．右图人物为进化论的创立奠定了重要基础，下列内容符合图中人物观点的是 ( )。
A．动植物分类的通用层次分为纲、目、属、种四级
B．植物发育的基本过程就是细胞的形成过程
C．生物是从低级向高级进化的，且受环境的影响
D．微生物不能自然产生，为微生物学奠定基础
解析 本题考查拉马克的早期进化论观点。据教材内容，C项符合。A项是林耐的争辩
成果；B项是细胞学说，属施莱登的观点；D项是巴斯德通过试验得出的结论。
答案 C
8．下图所示的长颈鹿进展演化过程体现了早期生物学的哪种思想 ( )。
A．生物界现存的物种没有共同的原始起源
B．细胞是一切动植物结构的基本单位
C．环境对物种变化有巨大影响
D．细胞可以复制即细胞分裂
解析 长颈鹿原生长在非洲平原，因气候干旱，青草越来越少，长颈鹿只好用力伸长脖
子，最终形成现在的样子。说明环境对物种的巨大影响。
答案 C
9．达尔文的《物种起源》发表后，引起了宗教势力的猛烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”“挽救心灵”“粉碎达尔文”等。这说明白 ( )。
①达尔文的进化论给上帝制造万物说以致命的一击 ②达尔文的进化论动摇了宗教神学
的根基 ③达尔文的进化论反映了新兴资产阶级的要求 ④达尔文的进化论具有严密的
科学性
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
解析 宗教势力反对《物种起源》是由于《物种起源》对宗教势力、宗教思想造成了冲
击，故选①②。A项为正确选项。
答案 A
10．1860年6月30日，关于进化论大论战的第一回合，在牛津高校面对面地开放了。一位学者指出：“我要重复地断言，一个人以类人猿为他的祖先，这并不是可耻辱的事。可耻辱的倒是这样一种人：他惯于信口雌黄，并且不满足于他自己活动范围里的那些令人怀疑的成就，还要粗暴地干涉他根本不理解的科学问题。”这位学者是 ( )。
A．赫胥黎 B．威尔伯福斯主教
C．哈维 D．拉马克
解析 由材料中“一个人以类人猿为他的祖先，这并不是可耻辱的事”等信息可知，这
个论战是宣扬进化论思想的。1860年，赫胥黎与威尔伯福斯主教开放辩论，焦点是物种
起源问题。
答案 A
11．(10分)阅读下列材料：
材料一 上帝让亚当和夏娃在伊甸园中生活。后来，他们偷吃了禁果，遭到上帝的惩处。
这是人们依据《圣经》叙述创作的想像画。
材料二 “生物的母体生出的众多后代为攫取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会
确定相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他的被淘汰了。”
请回答：
(1)依据材料一，基督教神学是如何解释人类起源的？(2分)
(2)分析推断材料二是谁说的？他在什么时候创立了什么学说？(2分)
(3)材料二中“众多后代”在“生存竞争”中的结果怎样？此学说创立的理论基础和主
要意义是什么？(6分)
答案 (1)西方神学认为各种生物是按上帝的旨意和方案制造出来的，制造出来后就永恒
不变。
(2)达尔文。19世纪中期，他创立了生物进化论学说。
(3)优胜劣汰。理论基础：德国人施莱登和施旺的细胞和细胞学说。意义：进化论是对生
物学的一次宏大综合，打击了封建神学，否定了“神创论”，使人类在思想上发生了飞
跃。
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