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山西省运城中学高一历史人教版必修1学案:第5课-古代希腊民主政治.docx

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1、其次单元:第一课古代希腊民主政治学案教学目标:(1) 把握古希腊民主政治产生的根源,理解雅典奴隶主民主政治的实质(2) 通过对希腊地缘因素的分析,培育同学探究历史问题的力量(3) 通过对古希腊民主政治的评价,培育同学运用辩证唯物主义历史观分析问题的力量。重点:古希腊民主制的内涵难点:古希腊民主制产生的根源、实质和历史作用课前自主学习一、希腊文明的摇篮1独特的地理环境:古代希腊以为依托,海岸线曲折,良港众多。海外贸易和工商业发达。2公元前8前6世纪,希腊消灭了两百多个小国,史称或。和构成城邦的基本特征。3城邦狭小,使公民能更直接参与城邦政治、追求民主权利。阶层追求民主权利的渴望更加猛烈。 二、雅

2、典民主政治的确立 1梭伦改革奠基(1)背景:旧氏族贵族的专横统治;新兴工商业阶层不满;实行债务奴隶制,社会冲突尖锐。(2)时间:。(3)内容:依据,把公民分为四个等级;最高权力机关是;建立和公民陪审法庭;废除。 (4)影响:动摇了旧氏族贵族世袭特权,保障了公民的,为雅典民主政治奠定基础。 2克利斯提尼改革确立 (1)时间:。(2)内容:建立十个;设立五百人议事会;组成;连续扩大公民大会的权力等。(3)影响:基本铲除了旧氏族贵族的政治特权,公民参政权利空前扩大,雅典民主政治确立。 三、雅典民主的“黄金时代” 1时间:公元前5世纪,担当首席将军期间。 2表现: (1)全部成年男性公民可以担当几乎一

3、切官职、参与公民大会。(2)五百人议事会的职能进一步扩大。(3)成为最高司法与监察机关。(4)为鼓舞公民参政,向和的公民发放工资,还特意为公民发放“观剧津贴”。 3评价作用:为近现代西方奠定了最初的基础;使雅典在领域取得辉煌成就。4.局限:(1)城邦的富强是建立在奴隶劳动的基础之上。(2)只是的政治制度。(3)过于泛滥的直接民主,如和等,成为政治腐败、社会动乱的隐患。(4)狭隘的城邦体制,最终无法容纳政治和经济的快速进展。课堂合作探究学问点一:希腊文明的摇篮情景激疑 古代文明发源地,亚非有四个,欧洲有两个。亚非分别是古代埃及、古代印度、古代两河流域和古代中国;古代欧洲有两个,先后是古代希腊和古

4、代罗马。我们通常认为古代的希腊是欧洲甚至“西方文明的摇篮”,古代雅典是西方民主政治的源头。学问归纳 1古希腊文明兴起的特点 人类早期主要文明大多发生在大河流域。而古希腊文明的发源和兴盛则以海洋为依托。 2。地理环境对希腊文明形成的影响 希腊位于地中海东部的巴尔干半岛,东邻爱琴海,多海岸线与自然良港。这为希腊供应了通向世界的便利通道,它有利于希腊进展。由于重叠山峦和海洋的自然阻隔,又把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上,从而形成了众多小国。 3希腊城邦的兴起及其特征 (1)希腊城邦的形成:公元前8世纪前6世纪,希腊消灭了两百多个蕞尔小国,称为“城邦”或“城市国家”。城邦的面积狭小,人口不多

5、,一般以城市为中心,包括周边若干村落。 (2)希腊城邦的基本特征:小国寡民和独立自主构成希腊城邦的基本特征。 4希腊城邦民主制度的条件 (1)依据传统,凡父母祖籍均属本城邦、拥有肯定财产,能自备武装服兵役的成年男子,都享有公民资格。 (2)城邦本身是具有共同血缘和地域的公民团体。 (3)城邦的狭小,使公民能更直接地参与城邦的政治,更乐观地追求民主权利。 (4)由于海外贸易和工商业比较发达,所以新兴的工商业者阶层追求民主权利的渴望更加猛烈。典例剖析 【例1】在肯定程度上影响古希腊历史和文化的是 ( )A.地理环境 B生活方式 C政治特点 D民族性格学问点二:雅典民主政治的确立情景激疑 梭伦在诗中

6、写到:“你们这些财物积山、丰衣足食而有余的人,应当抑制你们贪欲的心情,压制它,使它安静”。这一诗句反映了梭伦改革之前富人和贫困的人之间的不平,好像已经达到了顶点。公元前594年,因诗得名的政治家梭伦担当首席执政官,进行改革,废除了债务奴隶制度,并按财产多寡划分社会等级,进一步打击氏族制度残余。梭伦的改革,为民主制度奠定了基础。学问归纳 1背景在雅典城邦中,旧氏族贵族实行专横统治,引起新兴工商业者的不满,一般民众更是苦不堪言,很多人沦为债务奴隶,社会冲突尖锐。 2梭伦改革 (1)时间:公元前6世纪初 (2)内容:依据财产多寡,把公民分为四个等级,财产越多者等级越高,权利越大;建立公民大会,作为最

7、高的权力机关,各等级公民均可参与;建立四百人议事会,前三个等级公民均可入选;建立公民陪审法庭;废除债务奴隶制,等等。 (3)意义: 动摇了旧氏族贵族世袭特权,保障了公民的民主权利。为雅典民主政治奠定了基础。 3克利斯提尼改革 (1)时间:公元前6世纪末 (2)内容:建立十个地域部落,废除原先的血缘部落,以部落为单位进行选举;设立五百人议事会,由各部落轮番执政;每部落各选一名将军组成十将军委员会;连续扩大公民大会的权力等。 (3)意义: 基本铲除了旧氏族贵族的政治特权,公民参政权空前扩大,雅典民主政治确立起来。 典例剖析 【例2】梭伦改革和克利斯提尼改革都 ( ) 打击了氏族贵族势力的残余 否定

8、或打破了血缘关系建立和进展了十将军委员会 以公民大会为最高权力机关 A、 B C D【变式题2】梭伦改革的主要内容是 ( )A、 缓和阶级冲突 B、按财产多寡划分社会等级 C、促进民主政治的进展 D、打破血缘关系 学问点三:雅典民主的“黄金时代1“黄金时代”雅典的政治公元前5世纪,在伯利克里担当首席将军期间,雅典民主政治进展到顶峰,被称为雅典的“黄金时代”。其表现主要有: (1)城邦权力的民主安排 全部成年男性公民可以担当几乎一切官职;男性公民都可以参与公民大会,商定城邦大事;五百人议事会的职能进一步扩大;建立陪审法庭作为最高司法与监察机关,法官从30岁以上男性公民中产生,具有审理各类重要案件

9、、监督公职人员和参与立法的权力。 (2)城邦的政治活动 伯利克里鼓舞公民乐观参政,向担当公职和参与政治活动的公民发放工资;为吸引公民观赏戏剧,还特意为公民发放“观剧津贴”。 2雅典民主政治的意义 (1)为近现代西方政治制度奠定了最初的基础;(2)使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。 3雅典民主政治的局限性(1)雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民。对妇女、外邦人、宽敞奴隶而言,民主是遥不行及的。所以,雅典的民主政治只是“成年男性公民当家作主”的政治制度;(2)过于泛滥的直接民主,如轮番坐庄和抽签选举,成为政治腐败、社会动乱的隐患;(3)狭隘的城邦体制,最终无法容纳政治和经济的快速进展。 4

10、雅典城邦的衰亡 伯利克里以后,雅典的民主制度日渐衰落。4世纪后半期,希腊城邦被北部崛起的马其顿王国所灭。辉煌一时的希腊城邦民主制度,湮没在历史的尘封中。典例剖析 【例3】雅典城邦最高的权力机构是 ( ) A、十将军委员会 B、五百人会议 C、公民大会 D、陪审法庭【变式题3】伯利克里在有名的葬礼演说中说:“我们的政治制度之被称为民主政治,是由于政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。”这段话反映出雅典民王制度的基本特点之一是 ( )A、民主面前人人公平 B、人民主权 C、法律面前人人公平 D、民主为国内人共享巩固检测1、下列有希腊地理条件的表述,符合实际状况的有( ) 希腊三面环海,并且海岸

11、线曲折 希腊宽敞的平原土质肥沃 希腊有很多自然良港 希腊人被分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上 A B C D2、雅典民主制下,享有民主权利的人不包括( ) 外邦移民 奴隶 外国旅游者 雅典城邦男性公民 A B C D3、雅典的最高权力机关是( ) A公民大会 B五百人议事会 C陪审法庭 D执政官4、梭伦改革的作用是( ) A最终在雅典确立了民主制 B实行贵族集体领导的制度 C结束了平民反对贵族的斗争 D为雅典民主政治奠定了基础5、以下有关雅典民主的说法,不正确的是( ) A制造了一系列法治基础上的民主政治的新方式 B有利于雅典人参与国家建设的乐观性和主动性 C在城邦内居住的每一个人都享有充分

12、的民主 D促成雅典政治、经济和文化全盛时期的到来6、下列对古希腊城邦公民的生疏,不正确的是( )城邦的全体成员 父亲祖籍本邦的成年男性居民 全体男性国民 母亲祖籍本邦的成年男性居民 A B C D7“辉煌属于希腊!“古代希腊在众多文化领域内都取得辉煌成就。其最主要缘由是( ) A希腊人对学问的渴求、探究和思考 B公民的利益受到法律爱护 C民主政治的富强和公民地位的提高 D得天独厚的地理条件的影响8、梭伦改革和克利斯提尼改革的相同之处是 ( ) A都发生于公元前8世纪 B都设10个地域部落取代4个血缘部落 C都设立了五百人会议和十将军委员会 D都打击了氏族制度,有利于民主政治9、在鼓舞一般公民参

13、政方面,实行了最有效措施的雅典领导人是( )A柏拉图 B梭伦 C克利斯提尼 D伯利克里10、材料解析题材料一、我们的制度之所以被称为民主政治,由于政权是把握在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人争吵时候,每个人在法律上是公平的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,确定不会由于贫困而在政治上湮没无闻。材料二、正由于我们的政治生活是自由而公开的,我们彼此间的日常生活也是这样的。当我们隔壁邻人为所欲为的时候,我们不至于因此而生气;我们也不会因此而给他以难看的颜色,损害他的情感,尽管这种颜色对他没有实际的损害。在我们的私人生活中,我们是自由和宽恕的;但在公家的事务中,我们遵守法律。这是由于这种法律使我们心服。伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说请完成(1)伯利克里认为当时担当雅典公职的条件是什么?他认为当时的民主政治有什么特点? (2)结合材料和所学学问,你怎样理解“政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中?

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