资源描述
习题课
基础练
1．下列说法中正确的是( )
A．射出枪口的子弹，能打到很远的距离，是由于子弹离开枪口后受到一个推力的作用
B．在奥运摔跤赛场上，甲用力把乙摔倒，说明甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用
C．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力
D．相互作用的任何一个物体，肯定既是受力物体，也是施力物体
2．下列有关力的说法正确的是( )
A．竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是由于受到一个竖直向上的升力作用
B．放在斜面上的物体会沿斜面下滑，是由于受到一个下滑力作用
C．放在水中的木块会上浮，是由于受到了浮力的作用
D．运动员跳远，腾空后能前进几米，是由于受到了空气的推力
3．下列说法正确的是( )
A．用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧压缩后再反过来给手一个作用
B．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员
C．被运动员踢出的在水平草地上运动的足球受到沿运动方向的踢力的作用
D．带正电的甲球吸引带负电的乙球，那么乙球也吸引甲球，但是磁铁吸引铁块，而铁块不会吸引磁铁
4．如图1所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度才智、丰富想象、浪漫主义精神和超群的艺术技巧的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是由于( )
图1
A．马跑得快的原因
B．马蹄大的原因
C．马的重心在飞燕上
D．马的重心位置和飞燕在一条竖直线上
5.
图2
人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图2所示，以下说法正确的是( )
A．人受到重力和支持力的作用
B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C．人受到的合外力不为零
D．人受到的合外力方向与速度方向相同
6．(双选)如图3所示，
图3
物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B两个物体都保持静止状态．则关于A、B两个物体间及A与墙面间弹力的说法正确的是( )
A．A、B两个物体间只是接触，没有弹力
B．A、B两个物体间不仅接触，肯定有弹力的作用
C．物体A与墙面间只是接触，没有弹力
D．物体A与墙面之间不仅接触，肯定有弹力的作用
提升炼
7．(双选)
图4
如图4所示，皮带传输机将物体匀速地送往高处，下列结论正确的是( )
A．物体受到与运动方向相同的摩擦力作用
B．传送带的速度越大，物体受到的摩擦力也越大
C．物体所受的摩擦力与匀速传送的速度无关
D．若匀速地向下传送物体，物体所受的摩擦力沿皮带向下
8．运动员双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时，他所受到的摩擦力分别是f上和f下，那么它们的关系是( )
A．f上向上，f下向下，f上＝f下
B．f上向下，f下向上，f上>f下
C．f上向上，f下向上，f上＝f下
D．f上向上，f下向下，f上>f下
9．如图5所示，
图5
A为长木板，在水平面上以速度v1开头向右运动，同时物块B在A的上表面以速度v2开头向右运动，且A、B接触面粗糙．下列推断正确的是( )
A．若v1＝v2，A、B之间无摩擦力
B．若v1>v2，A受到B所施加的向右的滑动摩擦力
C．若v1<v2，B受到A所施加的向右的滑动摩擦力
D．若v1>v2，A、B之间无滑动摩擦力
10．如图6所示，
图6
在水平桌面上放一木块，用从零开头渐渐增大的水平拉力F拉着木块沿桌面运动，则木块所受到的摩擦力f随拉力F变化的图象(下图)正确的是( )
11．物体A质量为1 kg，置于水平地面上，物体与地面的动摩擦因数μ＝0.2.从t＝0开头，物体以肯定初速度v0向右滑行的同时，受到一个水平向左、大小恒为F0＝1 N的作用力．则反映物体受到的摩擦力f随时间变化的图象是图中的(取向右为正方向)( )
12．(双选)如图
图7
7所示，两个长方体A、B叠放在水平地面上，现同时用F1＝3 N和F2＝4 N的水平拉力拉A、B，A、B均静止．若B对A的静摩擦力为f1，地面对B的静摩擦力为f2，则( )
A．f1＝0 B．f1＝3 N
C．f2＝4 N D．f2＝7 N
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
13.
图8
如图8所示，在两块木板中间夹着一个重50 N的木块A，左右两边对木板的压力F均为150 N，木板和木块间的动摩擦因数为0.2.假如想从下面把此木块拉出来，至少需要多大的力？假如想从上面把它拉出来，至少需要多大的力？
14.
图9
为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个试验，如图9所示，在木块A和木块B上贴上待测的纸，B板水平固定，用测力计拉A，使A匀速向左运动，读出并登记测力计的示数F，测出木块A的重力GA，则由f＝μFN＝μGA，得μ＝.
(1)该同学为什么要把纸贴在木块上而不直接测量两张纸间的摩擦力？
(2)在试验操作中，发觉试验误差较大，请你对这个试验做出改进以减小误差．
(3)请对改进前后的两种试验方案进行简要分析并作出评价．
习题课
1．D
2．C [抛出的物体连续竖直上升是由于惯性，不存在使它上升的升力；放在斜面上的物体会沿斜面下滑，是由于重力的作用，它在斜面上没有受到另外的下滑力作用；跳远运动员腾空后能前进几米也是由于惯性，而不是由于受到了空气的推力；放在水中的木块能上浮，是由于受到水的浮力作用，C正确．]
3．B [此题易错，认为力具有先后性而选A，其实力总是成对消灭，同时产生，同时消逝，A错；认为抛出的垒球和踢出的足球之所以连续运动是由于在运动过程中受到手和脚的作用力，这种生疏是错误的，手和脚对球的作用力是接触力，当球被抛出或踢出后，手和脚对球不再有作用力，球之所以连续运动，是由于球具有惯性，球的运动状态之所以发生变化是由于球又受到重力、阻力等其他力的作用，所以B对，C错；正负电荷相互吸引，而磁铁吸引铁块，同时，铁块也吸引磁铁，力总是相互的，D错．]
4．D [马的重心位置在马身上而不在飞燕上，但只有马的重心位置和飞燕在一条竖直线上，才能保持平衡，故A、B、C都错，D正确．]
5．A [人匀速运动，则人所受的合外力为零．重力和支持力都在竖直方向，故水平方向不受力，摩擦力为零．]
6．BC [利用假设法推断弹力是否存在．首先以物体A为争辩对象，假设没有物体B将其支撑，假如将物体B拿走，简洁想到物体A会落下，不能保持现在的静止状态，由此可推断A、B两个物体间不仅接触，而且肯定有弹力的作用；以A、B整体分析，A与墙只是接触，没有弹力．]
7．AC [物体与皮带相对静止，两者之间存在静摩擦力，静摩擦力的大小可由平衡条件求得，静摩擦力的方向沿皮带向上，与匀速传送的速度大小及运动方向无关，A、C项正确．]
8．C [本题表面上看是滑动摩擦力问题，而实质上是静摩擦力问题，认真观看后不难发觉，运动员在匀速上攀(或匀速下滑)时，他的手与竹竿之间在握住的瞬时是静止的，尽管他的整个身体做匀速直线运动．由受力分析并结合二力平衡的学问不难得出C项正确．]
9．A
10．D [当木块不受拉力时(F＝0)，桌面对木块没有摩擦力(f＝0)．当木块受到的水平拉力F较小时，木块仍保持静止，但有向右运动的趋势，桌面对木块产生静摩擦力，其大小与F相等，方向相反．随着水平拉力F不断增大，木块向右运动的趋势增加，桌面对木块的静摩擦力也相应增大，直到水平拉力F足够大时，木块开头滑动，桌面对木块的静摩擦力达最大值fm，在这个过程中，由木块水平方向二力平衡条件知，桌面对木块的静摩擦力f始终与拉力F等值反向，即静摩擦力f随着F的增大而增大．木块滑动后，桌面对它的阻碍作用是滑动摩擦力，f＝μFN＝μG，它小于最大静摩擦力，并且在木块连续滑动的过程中保持不变．]
11．C [物体在向右滑行时，受到的是滑动摩擦力，f1＝μmg＝2 N，方向向左．由于F0＝1 N<f1，物体最终静止，受到的是静摩擦力，其大小为f2＝F0＝1 N，方向和F0相反，即向右，因此C是正确的．]
12．BD
13．10 N 110 N
解析 从下面把木块拉出来，这时摩擦力方向向上，如图甲所示，左右两侧摩擦力大小各等于f＝μF＝0.2×150 N＝30 N，需要的最小拉力F1＝2f－G＝10 N
从上面把木块拉出来，这时摩擦力方向向下，如图乙所示，左右两侧摩擦力大小各等于f＝30 N，所需最小拉力F2＝G＋2f＝110 N.
14．见解析
解析 (1)由于两张纸之间的压力太小，而摩擦力更小，无法直接测量，把纸贴在木块上可以增大压力，从而增大摩擦力，测量时相对误差小．
(2)改进后的试验图为下图所示
(3)改进前：只有当A在B上匀速运动时，测力计示数才等于摩擦力，但要保证A做匀速运动比较困难，因此误差较大．
改进后：无论B如何被拉出，A始终处于平衡状态，测力计示数均等于摩擦力大小，从而减小了试验误差．
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