2021高考生物一轮小专题复习之课时提升作业(二十八)-第六单元-第8讲Word版含答案.docx

课时提升作业（二十八）
(45分钟 100分)
一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)
1.下列关于基因突变的叙述中,正确的是( )
A.基因突变确定能引起性状转变
B.亲代的突变基因确定能传递给子代
C.等位基因的产生是基因突变的结果
D.DNA分子结构的转变都属于基因突变
2.在减数第一次分裂的间期,某些缘由导致果蝇Ⅱ号染色体上的DNA分子缺失了一个基因,这表明果蝇发生了( )
A.染色体变异 B.基因重组 C.基因突变 D.不能推断
3.果蝇的一条染色体上,正常基因的排列挨次为123-456789,“-”代表着丝点,表中表示了由该正常染色体发生变异后基因挨次变化的状况。有关叙述错误的是( )
染色体
基因挨次变化
a
123—476589
b
123—4789
c
1654—32789
d
123—45676789
A.a是染色体某一片段位置颠倒引起的
B.b是染色体某一片段缺失引起的
C.c是染色体着丝点转变引起的
D.d是染色体增加了某一片段引起的
4.如图表示某生物体细胞中染色体的组成,其基因型不行能是( )

A.Abed B.Aaaa C.AAAA D.BBBbDDdd
5.据报道,加拿大科学家争辩发觉选择特定的外源DNA(脱氧核糖核酸)片段并将其嵌入到细菌基因组的特定区域,这些片段便可作为一种免疫因子,抵制DNA裂解酶入侵,此项技术有望解决某些细菌对抗生素产生抗药性的难题。这种技术所依据的原理是( )
A.基因突变 B.基因重组
C.染色体变异 D.DNA分子杂交
6.(力气挑战题)(2021·长沙模拟)如图为雌性果蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图像,其中能够体现基因重组的是( )

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.农业技术人员在大田中发觉一株矮壮穗大的水稻,将这株水稻所收获的种子再种植下去,发育成的植株之间总会有差异,这种差异主要来自( )
A.基因突变 B.染色体变异
C.基因重组 D.细胞质遗传
8.(2021·温州模拟)已知家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性。现用有尾鸡(甲群体)自交产生的受精卵来孵小鸡,在孵化早期向卵内注射微量胰岛素,孵化出的小鸡就表现出无尾性状(乙群体)。为争辩胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变,可行性方案是( )
A.甲群体×甲群体,孵化早期不向卵内注射胰岛素
B.乙群体×乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素
C.甲群体×乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素
D.甲群体×乙群体,孵化早期不向卵内注射胰岛素
9.下列有关生物变异的叙述正确的是( )
①基因突变能够产生等位基因
②染色体结构变异确定会导致基因数目的转变
③减数分裂过程中非同源染色体之间交叉互换会导致基因重组
④细胞分裂次数越多,基因突变的可能性越大
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.我国争辩人员发觉“DEPI”基因的突变能促进超级稻增产,这一发觉将有助于争辩和培育出更高产的水稻新品种。以下说法正确的是( )
A.水稻产生的突变基因确定能遗传给它的子代
B.该突变基因可能会在其他农作物增产中发挥作用
C.基因突变产生的性状对于生物来说大多是有利的
D.该突变基因是生物随环境转变而产生的适应性突变
二、非选择题(包括2小题,共50分)
11.(25分)下图为几种生物细胞内染色体示意图,请回答:

(1)甲图为科研机构对某人染色体进行的分析结果。请指出该人的性别是___,从染色体组成看,该人是否患病?________。假如患病,则患________________。
(2)一般小麦的染色体组成可表示为AABBDD(如乙图所示),则一个染色体组的染色体数为________条。若丙图表示四倍体水稻的染色体图,则由其生殖细胞直接发育成的个体叫________。
(3)丁为人工培育的八倍体小黑麦染色体图,其培育方法是用一般小麦和黑麦(2n=14)杂交,然后用____________处理得到的;与二倍体植物相比,多倍体的显著特点是 ________________________________________________________。
(4)若将乙、丙、丁的花药离体培育成幼苗,能产生正常后代的是______。
(5)马和驴杂交产生的骡子不能繁殖后代的缘由是:_______________________
__________________________________________________________________。
12.(25分)(力气挑战题)请回答下列有关遗传和变异的问题。
(1)水稻(2n=24)正常植株(E)对矮生植株(e)为显性。
①在♀EE×♂ee杂交中,若E基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分别,产生的雌配子中染色体数目为________条。
②假设两种纯合突变体甲和乙都是由把握株高的E基因突变产生的,检测甲、乙中突变基因所在的DNA转录的mRNA(a、b),发觉a中其次个密码子中的其次个碱基由U变为C,b中其次个密码子中的其次个碱基前多了一个C。与正常植株相比,____________突变体的株高变化可能更大,试从蛋白质水平分析缘由:_____
___________________________________________________________________。
(2)遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失引起的变异叫缺失,缺失杂合子的生活力降低但能存活,缺失纯合子常导致个体死亡。现有一红眼雄果蝇XBY与一白眼雌果蝇XbXb杂交,子代中毁灭一只白眼雌果蝇。请接受两种方法推断这只白眼雌果蝇的毁灭是由于缺失造成的,还是由于基因突变引起的。
方法一:____________________________________________________________
__________________________________________________________________。
方法二: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________。

答案解析
1.【解析】选C。基因突变不愿定能引起性状转变,如隐性突变,在显性基因存在时不能表现出来;发生在体细胞的突变一般不能传递给后代;DNA分子并不代表基因,基因是DNA上具有遗传效应的片段。
2.【解析】选A。DNA分子缺失了一个基因,涉及基因数目的转变,属于染色体结构的变异;而基因突变是分子水平上的变异,是DNA分子中碱基对的增加、缺失或转变引起的基因结构的转变。
3.【解析】选C。染色体结构的变异包括缺失、重复、倒位、易位四种类型。缺失是指染色体丢失一部分,重复是指染色体增加某一片段,倒位是指染色体上某一片段位置颠倒,易位是指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。因此,a属于倒位,b属于缺失,c属于倒位,d属于重复。着丝点转变不会引起染色体变异。
4.【解析】选A。细胞中有8条染色体,两种形态,含有4个染色体组,染色体上每种基因一毁灭便有4个。
【方法技巧】基因数目与染色体数目关系的判定方法
基因和染色体联系亲热,把握同一性状的基因都在同源染色体的同一位置上,因此把握同一性状的基因有几个,同形态的染色体就有几条;同样道理,在染色体未复制的状况下,相同形态的同源染色体有几条,其相同位置的基因就有几个。
5.【解析】选B。该技术是将外源基因与细菌基因重组,属于基因重组。
【易错提示】简洁错选A。错因是不能结合基因突变的概念来分析题干,学问的迁移应用力气较差。题干中“外源DNA(脱氧核糖核酸)片段”相当于一个基因,整合到细菌的基因组中,使细菌表现出新的性状。
6.【解题指南】(1)解题关键:要结合图示分析,明确①②③④所代表的内容。
(2)学问储备:基因重组发生在减数分裂过程四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合,导致非同源染色体上的非等位基因自由组合。
(3)题眼:非同源染色体间的交叉互换属于染色体结构变异。
【解析】选B。图①表示四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换,能够实现基因重组;图②表示染色体结构变异中的染色体易位;图③表示有丝分裂后期,着丝点分裂导致两套相同的染色体分别移向细胞两极,在这个过程中不发生基因重组;图④表示减数第一次分裂后期,非同源染色体自由组合,导致非同源染色体上的非等位基因自由组合,即基因重组。
7.【解析】选C。有性生殖的生物体繁殖的后代毁灭差异主要是由于基因重组造成的。
8.【解析】选D。在孵化早期,向有尾鸡卵内注射微量胰岛素,孵化出的小鸡就表现出无尾性状,无尾性状的产生可能有两个缘由:一是胰岛素诱导基因突变(a→A),二是胰岛素影响了发育进程。要探究小鸡无尾性状产生的缘由,可以让乙群体与甲群体(aa)杂交,在孵化早期不向卵内注射胰岛素,观看孵化出的小鸡的性状,假如全为有尾鸡,则为胰岛素影响了发育进程,即是不行遗传的变异;假如还有无尾性状产生,则为基因突变。
9.【解析】选B。经基因突变产生的新基因,与原来的基因互为等位基因;染色体结构变异中的倒位不会导致基因数目的转变;减数分裂过程中非同源染色体之间的交叉互换属于染色体变异中的易位;基因突变主要是细胞分裂过程中DNA分子复制毁灭差错的结果,故细胞分裂次数越多,基因突变的可能性越大。
【方法技巧】从不同的角度分析生物变异的类型
(1)基因突变是DNA分子水平(碱基对的转变、增加、缺失)上的变化,转变基因的结构,不转变基因的位置和数目。
(2)基因重组是把握不同性状的非等位基因组合,能重组出新基因型。
(3)染色体变异是细胞水平上的变化,包含染色体结构变异和数目变异。
10.【解析】选B。突变基因假如只存在于体细胞中,则一般不能遗传给它的子代;假如存在于生殖细胞中,则有可能遗传给它的子代,A错误。“DEPI”突变基因可以作为目的基因通过基因工程对其他作物起作用,B正确。大多数基因突变对生物体是有害的,C错误。基因突变可以是自发的,D错误。
11.【解析】(1)甲图由于性染色体是XX,所以性别为女性,从图中不难看出21号染色体有3条,说明该人患21三体综合征(先天性愚型)。(2)一般小麦的染色体组成可表示为AABBDD,是六倍体小麦,染色体数目/6=42/6=7,则一般小麦每个染色体组的染色体数为7条;依据单倍体的概念可知由生殖细胞发育而成的个体不管含有多少个染色体组都只能叫单倍体。(3)丁为人工培育的八倍体小黑麦染色体图,其培育方法是用一般小麦和黑麦(2n=14)杂交得到四倍体小麦,再用秋水仙素处理得到八倍体小黑麦;与二倍体植物相比,多倍体的显著特点是茎秆粗大,叶片、果实、种子都比较大,糖类、蛋白质等养分物质含量增加。(4)将乙、丙、丁的花药离体培育成幼苗,能产生正常后代的是丙。乙、丁的花药离体培育成的幼苗由于细胞进行减数分裂时染色体联会紊乱,不能产生正常的生殖细胞,从而不能产生正常的后代。(5)马和驴杂交产生的骡子不能繁殖后代的缘由是细胞中无同源染色体;减数分裂时联会紊乱,不能产生正常的生殖细胞(或不同物种间存在生殖隔离)。
答案:(1)女 患病 21三体综合征(先天性愚型)
(2)7 单倍体
(3)秋水仙素 茎秆粗大,叶片、果实、种子都比较大,糖类、蛋白质等养分物质含量增加(答出2条即可)
(4)丙
(5)细胞中无同源染色体;减数分裂时联会紊乱,不能产生正常的生殖细胞(或不同物种间存在生殖隔离)
12.【解析】在减数第一次分裂时,若同源染色体未分别,则产生的雌配子染色体数目为(12+1)条或(12-1)条。由于mRNA上的一个密码子由3个碱基组成,当密码子的一个碱基发生替换时,通常只有一个氨基酸发生转变;当插入一个碱基时,可能使后续的mRNA碱基序列发生转变,从而使其把握合成的氨基酸发生大面积转变。可以依据染色体变异和基因突变的水平不同,用显微镜观看区分;还可以将该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,观看子代的雌雄比例。
答案:(1)①13或11
②乙 乙突变体比甲突变体的蛋白质中氨基酸的转变可能更多(或甲突变体的蛋白质可能只有一个氨基酸发生转变,乙突变体的蛋白质氨基酸序列可能从其次个氨基酸开头都发生转变)
(2)方法一:取该果蝇有分裂力气的细胞制成装片,显微镜下观看染色体结构。若染色体正常,则可能是基因突变引起的;反之,则可能是缺失引起的
方法二:将该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数的比为1∶1,则这只白眼雌果蝇的毁灭是由于基因突变引起的;若杂交子代中雌

果蝇数与雄果蝇数的比为2∶1,则这只白眼雌果蝇的毁灭是由于缺失造成的
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