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2022届高考一轮新课标复习语文课时作业20小说阅读Ⅲ-Word版含答案.docx

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资源描述

1、课时作业(二十)小说阅读一、阅读下面的文字,完成14题。冯前孙犁在伴侣中,我同冯前,可以说相处的时间最长了。一九四五年,我回到冀中,在一家报社生疏了他。他说,其实我们在一九三九年就见过了。不过那时他还只有十七岁,没有和我交谈罢了。冯前短小精悍,爽朗、热忱,文字也通畅活泼。我正奉命编辑一本杂志,他是报社编辑,就经常请他写一些时事短评之类的文章。这家报纸进城以后,阴错阳差,我也成了它的正式工作人员,而且不愿动弹,经受了七任总编的领导。冯前进城以后,以他的聪慧能干,被提拔得很快。他是这家报纸的第三任总编。我原以为,我们是老相识,过去又常请他看作品,会很合得来,比起前几任总编,应当更没有形迹。其实,总

2、编一职,虽非官名,但系官职之培基。谁坐在这个位置上,也不能不沾染一些官气。我体会到这一点以后,当众就不再叫他冯前,而是老冯,最终则按例改为冯前同志了。不久,就来了“文化大革命”。七月间,大家在第一工人文化宫心惊肉跳地听完传达,一出会场,我观察人们的神情、举止、言谈,都变了。其次天,集中到干部俱乐部学习。传达室的人告知我:冯前同志先坐吉普车走了,把他的卧车留给我坐。当时,我还很感谢,事到如今,还照看我。若干年后,突然怀疑:当时,他可能是有想法的。他这样做,使群众看到,在机关,第一个养尊处优的不是总编,而是我。在机关,我是第一个被查封“四旧”的人。我认为,这是他的办法。当时的“文化大革命”,还是在

3、“御用”阶段,主事的都是他的亲信。查封以后,他来到我的屋里看了一下,一句话也没说。也好像是来劝慰我。当天晚上,又派人收去了我从老区带来的一支手枪。不管怎么样抛我,我总不是报社的当权派。他最终还是成为斗争的重点,被关了起来。后来,我也被关了起来,有传奇,是他向军管会建议的。不过,他的用意只是:我太娇惯了,生怕到了干校,生活不能适应,先关在这里,熬炼熬炼。假如是这样,是情有可原的。何况,在我去干校之时,一大捆行李,还是他替我背到汽车上去的。每逢见到他在会场上挨打,我心里总是很难过。而他不仅毫无怨言,也毫无怨容。有一次,造反派叫我们在报社大门上安装领袖大像,冯前站在高高的梯子上操作,我在下面照看过往

4、的行人。梯子颤颤悠悠,危急极了,我不禁大声喊:“冯前,当心啊!”他没有答言,手里的锤子,仍在当当地响着。他或许认为我这样喊叫,是多余的,是不合时宜的。每逢批判我的时候,造反派常叫他作重点发言。当着面,他也不过说我是遗老遗少由于我买了很多古书。架子很大,走个对面,也不和人说话。我听过他的多次检查,都遗忘了。印象最深的是他谈到他的升官要诀:一、紧跟第一书记;二、对于第一书记的话,要能举一反三。在运动后期,我们一同进了毛泽东思想学习班。学习期间,不断开批判会,别人登台发言,不过是在结尾时喊几句口号。他发言时,却别出心裁:事先坐在最终一排,主席一唱名,他一边走,一边举手高呼口号,造成全场轰动,极其激扬

5、的场面,使批判会达到出乎意料的高潮。在相互挂念时,我曾私下给他提了一点意见。他没有说话,生怕是不以为然。这也是我最终一次给他提意见。他也曾向我解释:“运动期间,大家像掉在水里。你按我一下,我按你一下,是免不掉的。”我也没有答话。我心想:我不知道,我假如掉在水里会怎样做。在运动中,我是没有按过别人的。运动后期,他被结合,成为革委会的一名副主任。我不常去上班,又在家里重理旧业,养些花草。他劝告过我两次,我不听。一天,他和军管会负责人来到我家,看意思是要和我摊牌。但因我闭口不言,他们也不好开口,就都站起来,这时冯前突然观察墙角那里放着一个乡下人做尿盆用的那种小泥盆,大声说:“这里面有金鱼!”不上班和

6、养花养鱼,是“文化大革命”中他们给我宣扬出去的两条罪状。军管人员可能认为他这样当场告密有些过分,没有理他就走了。(有删改)1下列对作品有关内容的理解和分析,最恰当的两项是()()A冯前留给“我”的最初印象不错,那个阶段的他具有年轻人身上的活力和热忱,但后来的冯前沾染了一些官气。B小说前两段的作用有两个:一是交代“我”和冯前的关系,说明我们是相处最久的关系很好的伴侣;二是与下文冯前对待“我”的态度形成对比。C“我”和冯前在一个报社工作后,对冯前的态度有了明显的变化:开头时“我”以老相识的身份直呼其名,但因冯前做总编后的表现“我”疏远了他。D冯前是一个典型的政客,他在政治风暴中紧跟形势,虽然也被政

7、治风暴吹倒,但他从来不埋怨、不退缩,也绝不放过任何一个可以往上爬的机会。E只露一面的军管会负责人看似闲笔,但从他对冯前当面告密的不理不睬可以看出:过分的告密取荣为人所不齿。2请简要概括小说中“我”的性格特征。_3按要求回答问题。(1)“我”为何会有“他或许认为我这样喊叫,是多余的,是不合时宜的”这样的猜想?_(2)冯前为什么说“运动期间,大家像掉在水里。你按我一下,我按你一下,是免不掉的”?_4关于“文化大革命”中冯前对“我”做的事情的缘由,你如何理解?请结合文本简要探究。_答案:1AE解析:B项,第1自然段交代“我”与冯前相处时间久,第2自然段交代“我”与冯前相识的时间,这两段都没有谈到“我

8、”与他“关系很好”。C项,“疏远了他”的说法不精确,冯前任总编后,“我”对他的称呼不断转变,但有没有疏远他从文中看不出来。D项,“也绝不放过任何一个可以往上爬的机会”有误,从文本中得不出这样的结论。2性情淡泊(与世无争)。在一家报社经受了七任总编,后经受“文化大革命”,均淡然处之。处事当心。虽然“我”和冯前是老相识,但在冯前升任总编后,“我”对他的称呼不断转变,以避开一些不必要的麻烦。关怀他人,心地和善。“文革”时期,每逢见到冯前在会场上挨打,心里都很难过;提示冯前当心颤颤悠悠的梯子。解析:概括人物的性格特征应留意分析人物的语言、动作、心理、神态以及他人对人物的生疏和评判等。在具体作答时,可以

9、分析“我”对待工作、他人、生活的态度等,从中得出答案。从“我”不断转变对升任了总编的冯前的称呼可以看出,“我”是个处事当心谨慎的人;从“运动”前期“我”对冯前的关怀可以看出,“我”是个心地和善的人;从“运动”后期“我”在家养花草的行为可以看出,“我”是共性情淡泊的人。3(1)由于从冯前的性格以及当时的境况来看,即便是有危急,冯前需要表现自己,还是要做这件事情的。(2)这句话是冯前为自己的做法找的托辞,说明冯前感觉自己做的事情有些过分,故以大家都如此做,来求得“我”的原谅。解析:(1)解答问题时,要留意分析语句中的关键词,比如:“多余”这个词语表明冯前此时是在乐观表现,是不怕危急的;而从冯前此时

10、的身份的角度分析,即便是危急的事情冯前也是要做的,所以“我”的提示“不合时宜”。(2)理解冯前为什么这么说,要明确这句话消灭的具体语境以及冯前说此话的目的。这句话是冯前在“文革”时期私下里跟“我”说的,充分体现了冯前的心理。“掉在水里”揭示了当时社会环境的特点,“按”是大家在“运动”中的具体做法,可理解为“打击”等,“免不掉”是冯前对这种做法的生疏,由此可以看出,这句话是冯前在为自己开脱,也是在表达对“我”的歉意。4“文革”开头时,冯前把卧车留给“我”,自己坐吉普车,他当时可能是有想法的;让人查封“我”,后来在“我”的屋里看过后就派人收去“我”的手枪。这些事说明冯前不顾念我们以前的关系,想要通

11、过打压别人保全自己。运动后期,“我”不常去上班,而是在家养些花草,“被结合”的冯前揭发“我”喂金鱼等事又说明冯前想通过一些乐观表现提升自己的地位。冯前的性格打算了他会为了爱护自己见风使舵,甚至对伴侣不义,但大环境才是他成为这样一个可悲的人的主要缘由。解析:回答这个问题要留意分析和把握冯前的性格特征和“我”与冯前所处的社会环境。“文革”期间,人人自危,从爱护个人的角度动身,冯前的一些做法是可以理解的;但“我”与冯前到底是老相识,他对“我”的一些做法还是透露出他性格中小人的一面。假如从环境的角度分析,冯前的一些做法是为了紧跟形势,是“运动”本身的要求,是冯前所处的大环境让他成了一个对伴侣不义的可悲

12、的人。二、阅读下面的文字,完成58题。明月寺叶弥“山上有一座明月寺,寺里头就只有住持夫妇两人。两人本是城里人,七零年春天来的,不知道为什么要来。来了快三十年了,从来不见有亲戚来看他们男的叫罗师傅,女的叫薄师傅。两个人虽说是寺院住持,但从来就是俗家装扮,始终夫妻相称。你说惊异不惊异?”因了这话,我走进了竹林掩映里的明月寺。这是一座小庙,进了门,眼前一黑,过了片刻才看清室内的陈设。救苦救难的观音菩萨摆在屋子正中的木龛里。薄师傅从木龛后面走出来。一观察她,我就知道这是薄师傅。她是个清瘦的老妇人,薄薄的身体,薄薄的头发,皮肤是暗白的,带着一点灰,与这幽暗的屋子很相配。她的眼神很特殊,清而亮。她看人的时

13、候,眼神专注,让人感到里面仿佛有很多要紧的内容,但认真一看,里面什么都没有。她看了我一眼,说道:“要不要求签?”又补充了一句:“我这寺里的签,和别处不一样,不分上中下签。只要签上说的话对你有些用处,那就是上签。”于是我在观音面前焚香,磕头,在竹筒里抽了一支签,上面说道:海市蜃楼过眼云烟落花流水浮生若梦我突然无可抑制地感到悲戚。薄师傅又留意地看我一眼,说:“求签就像读书,在信与不信之间,最好。”我问她:“那到底是信还是不信?”她素白的脸上略略有些笑容了,她说:“这个我说不清楚。”又说,“我像你这么大的时候,也像你这样宠爱泾渭分明。”我突然有个感觉,薄师傅以前可能是个老师,假如她是个老师的话,她肯

14、定是语文老师。我马上把我的感觉对薄师傅说了。我观察她先惊后喜,喜悦之色在脸上一掠而过,代之以淡淡的悲戚。当我陷入无言的时候,薄师傅却说话了:“我领你看我种的花去。”薄师傅对我说,大部分是她从山上移下来的,譬如这种花,叫“剪春罗”。她特地用手指向我指示。我对薄师傅说:“哦,我知道了。 剪春罗 里面有个 罗 字, 罗 ,就是罗师傅这花是你为了罗师傅种的。”她蹲在菜地里,不看我,脸冲着一地的菜笑了,笑得格外真心,脸有些红了。观察她的笑容,我知道她平常不大笑的。凭她窈窕的背影,我又可以断定,她年轻时定是一个人人宠爱的大美人。罗师傅在院子里扫地,薄师傅走过他的面前,也不看他,像自言自语地说:“小囡说,

15、剪春罗 是我特地为你种的。”罗师傅也像是自己咳嗽一声似的说:“我说也是。”他俩已经默契得用不着神色和眼光沟通了。我们三个人就在厨房里的小桌子上吃晚饭了。“小囡。”薄师傅叫我了,她那如水的眼波看着我,“吃菜。”她对我说。罗师傅说:“你莫叫人家老是吃。你叫人家看看窗子外边的云。”厨房的西墙上有一面窗子,窗子外面是满山的姹紫嫣红,姹紫嫣红的上面天空上,有更绚丽的颜色。只是一天的结束,天空却像再也不回来似的,拼足了力气绚烂地谢幕。于是我们就看到了这些秀丽的云霞,甜甜的,甜得怅惘。我说:“罗师傅这么浪漫,怪不得薄师傅给你种 剪春罗 呢。”两个人都看着我微笑。其次天早晨下山,罗师傅送我。暖和的纯金色的阳光

16、照着满山的露珠,我走了老远,还能观察薄师傅站在庙门口朝我们张目远眺的身影。罗师傅送我到山脚下,严峻地问:“你什么时候再来?”我说:“一个月,或者两个月吧。”他又说:“我和薄师傅等你来。”一个月、两个月弹指一挥。春天过去了,夏天过去了,秋天轰轰烈烈地开头,我这才突然想起我的许诺。在山路上就观察明月寺被脚手架包围着,很多匠人在脚手架下劳碌。我预感不妙:“罗师傅和薄师傅呢?”匠人头领说:“薄师傅死了有两个月了,罗师傅走了也有一个月了。薄师傅是病死的,一个劲地瘦,瘦得像掉在地上一个冬天没烂的树叶子。罗师傅到孤郎岛上的香花寺正式出家了,法名慧尘。”往事里的往事,我已无可猜想。他们到底是谁?有着什么样的隐

17、秘?没人知道。明月寺不会说话。(有删改)5下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()A小说第1自然段借他人的一番话,交代了两位仆人公的离奇身世、故事发生的缘起准时代,开篇设置悬念,引发了读者的阅读爱好。B“我”对签上所说感到悲戚,薄师傅却说出“信与不信之间,最好”及年轻时宠爱泾渭分明的话,对比之下,表现出她经受世事变幻后的大彻大悟。C小说以“我”的所见所感为线索,描写明月寺中罗师傅和薄师傅的俗家生活,观看细致,语言平淡舒缓而又生气充盈,不动声色却又自然真实。D下山时,薄师傅和罗师傅期望“我”再来的情节,示意二人其实并不想隐遁在明月寺,而是渴望有人来发觉他们,听他们叙述自己的故事。E

18、罗师傅和薄师傅的爱情是一种逃遁在外的爱情,看似世外桃源,其实却仍旧承受着俗世的苦痛,而对他们苦痛的谜底,“我”也无法揭破。6小说中的薄师傅是一个什么样的形象?请简要分析。_7小说中画线部分的景物描写有什么作用?请简要分析。_8作品以“明月寺不会说话”为结尾有何用意?结合全文,谈谈你的看法。_答案:5CE解析:A项,“离奇身世”不够精确。B项,“大彻大悟”不对。D项,“示意”不对。6一位清瘦的老妇人,皮肤暗白,带一点灰,眼神清而亮,看人时很专注。性格温存,本性纯真而不做作,待人亲切。(从带我去看花及叫我吃菜等情节可看出)一个有思想的学问分子。对于世事、人生有特殊的生疏。(从求签一事可看出)追求浪

19、漫的生活和爱情,(从“剪春罗”一事看出)有着难以言明的哀痛过去。在特殊的时代由于苦痛的患病而逃遁,远离城市。7渲染了安静和谐、温馨奇特的氛围。突出了罗师傅的浪漫情怀,烘托了罗、薄两位师傅的浪漫爱情。“天空却像再也不回来似的,拼足了力气绚烂地谢幕。甜得怅惘”的描写和后文形成照应,示意了罗、薄二人的哀痛结局。8照应题目和开头,形成呼应。深化主题,突出了二人的悲剧形象。无人能真正了解他们,也无人能言说他们的苦痛。表达“我”的圆满、怅惘和伤感。引发读者联想和思考。罗、薄这对夫妻“七零年春天”来到明月寺,“以前可能是老师”等信息文字闪烁,一个逝去,一个离开,让一切成了无可言说的谜。不禁让人浮想联翩,言已尽而意无穷。

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