番禺区第七届小学信息技术教学新秀评选方案说课讲解.doc

学习-好资料番禺区第七届小学（信息技术）教学新秀评选方案为了促进我区小学信息技术学科教师队伍的发展，提高信息技术教师业务素质及教学教研水平，培养造就一批“注重师德修养，潜心钻研业务，精心组织教学，热心科研教改，勇于探索实践”的优秀青年教师，结合番禺区第七届小学教学新秀评选活动细则精神，信息技术学科依据实际情况对本学期的教学新秀评选活动做出以下安排。一、 参评教师条件1、热爱教育事业，有良好师德；教育思想端正，能运用现代教育理论指导教学改革；注重学生全面素质的培养。2、1981年1月1日及以后出生（全日制本科以上学历可延至1979年1月1日及以后出生），教龄满3年且在我区小学任教满1年或以上的教师。3、曾获往届教学新秀一等奖的教师本届不再参评。二、 各教育指导中心统计上报符合参评教师人数 单 位人数 单 位人数单 位人数市桥13石楼1新造1西片6石基4化龙0北片5沙湾15榄核1南村1东涌0大岗4三、评选活动主要内容1、教学实践水平（教学设计、课堂教学展示，含答辩）；2、教育教学理论水平（案例分析、评议等）；3、2008学年以来教学、教研成果简介； 4、2008学年以来教学质量、辅导学生参加各项比赛情况；5、教科研能力（近三年教学专题总结、论文水平，参与教研、教改活动情况）；6、学科专业素养水平（学科专业技能展示）；7、在本区域内、本学科中的影响力。据调查，大学生对此类消费的态度是：手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。四、评选方式及时间、地点安排1、（全体选手会议）11月18日，市桥东城小学，各符合参评教师提交附件1番禺区第七届小学教学新秀参评登记表(信息技术科)作为资料保存，须有单位盖章。300元以下918%2、（区初评）12月23日，市桥南阳里小学。指定内容，进行现场教学设计和说课（60分钟准备时间）；三分钟现场自我介绍（含近三年来的教学、教研成果、教学质量及辅导学生参加各项比赛情况等（入选16名）；“碧芝”隶属于加拿大的公司。这家公司原先从事首饰加工业，自助首饰的风行也自西方，随着人工饰品的欣欣向荣，自制饰品越来越受到了人们的认同。年碧芝自制饰品店在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四八达，由于是市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量问题。迪美有多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼拾阶而上就是人民广场中央，周边、条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的的顾客会因为好奇而进看一下。3、（区复评）12月30日，市桥南阳里小学。观摩录像课、书面评课（入选8名）。4、（区总评）课堂教学：在本校上课、反思、答辩：回答评委针对课堂教学情况提出的问题，对本节课进行总结（评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名）。五、上报材料及时间尽管售价不菲，但仍没挡住喜欢它的人来来往往。这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格迥异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。2011年12月12日至16日，各新秀代表提交附件2番禺区第七届小学教学新秀参评登记计分表；及相关佐证材料（毕业证书、获奖证书复印件）。 附件（二）：如有疑问，请联系区教学研究室丘志强，电话：[phone] 13316266665。 世界上的每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将这些饰品汇集到一起再进行新的组合，便可以无穷繁衍下去，满足每一个人不同的个性需求。服饰 学习用品 食品 休闲娱乐 小饰品教学研究室信息技术学科二一一年十一月九日番禺区第七届小学教学新秀参评登记表(信息技术科)（二）对“碧芝”自制饰品店的分析单 位（盖章）我们认为：创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。大学生创业“独木难支”。在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。创业更能培养了我们的团队精神。我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。石楼镇中心小学2、价格“适中化”姓名曾燮英性 别男出 生年 月1980.9学历学历形式（全日制、函授、自学考试、其它）毕业时间专业参 加 工 作 时 间推 荐 学 科 学 段本科全日制20037计算机科学与技术2003.7小学信息技术联系电话[phone]邮 箱Winnerswing最近三年教学质量学 年单 位任教级科平均分合格率2008石楼镇中心小学四五年级信息技术7487%2009石楼镇中心小学四五年级信息技术7689%2010石楼镇中心小学四五年级信息技术7790%最近三年教研成果近三年，本人忠于职守，任劳任怨，教育教学效果显著。一、教育效果好采用“严格要求、以情动人、分层教育”的办法，处处以身作则，要求学生做到的，我首先做到 。与学生建立起“既是师生，又是朋友”的和谐关系。二、教学效果好1、每学期期末随堂抽测中，及格率都在85%以上，优秀率45%以上。2、注意总结教学经验，坚持写教学论文。浅谈新课程背景下小学信息技术课堂教学的“精讲”在广州市中小学信息技术学科第八届年会获表扬奖。三、积极参与教研活动积极地投入到指导中心、区教研室及学校组织的教研活动，认真听课评课，努力提高自己的教学水平，努力提高自己的语言艺术，弥补自己的不足。先后被聘为石楼镇信息技术中心组成员、区小学信息技术中心组成员。区初评（设计、说课）指定内容、时间教学设计50%基本功展示30%教研、教学质量及效果20%总分区复评（评课）案例分析60%评议20%撰写20%教研成果加分10%区总评（上课）课堂教学展示及效果60%反思及答辩20%信息素养及应用20%教研成果加分10%总分 更多精品文档 附件2 （请各选手于2011年12月16日前将本登记表发到邮箱：55040511）番禺区第七届小学教学新秀教科研成果计分标准项目内容 级别分值国家省市区得 分1. 获区级（含区级）以上奖励（必须是教育行政机构或科研常设机构颁发或主办）的教研论著、论文、教学设计、课堂教学等。国家： 次节省：次节市： 次节区： 次节2. 在区级（含区级）以上刊物（必须具有公开刊号或是教育行政机构或科研常设机构主办）发表或交流的教研论著、论文、教学设计、课堂教学实录（案例）等。国家： 篇节省：篇节市： 篇节区： 篇节3. 评为区级（含区级）以上教学先进个人（含区学科资源库建设奖项获得者）。国家： 次省：次市： 次区： 次4. 承担区级（含区级）以上公开课。国家： 节省：节市： 节区： 节合 计说明：1.表中各项内容由2008学年开始计算，即为2008年9月至20012年5月，相关材料提供截止时间为5月27日。2.各项内容可累计，同一篇（节）按最高档次计；最高上限为5分满分。3.以上各项内容必须为参赛者参评学科的教科研成果，非参评学科不作加分。