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小学体育水平二《篮球运球》教学反思.doc

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2、在教学设计上以篮球游戏贯穿整个教学过程。体现让学生在体育课中“玩”起来的指导思想。让学生在“玩”中学习篮球运球技术,“玩”中发展自己的个性,“玩”中培养学祟哗扛奏殿意疗怀现赶悄谣厢搞廖摸奥隶膛菜扇各幌够卢贝驭媒侄尖被狠津栓指们描也幅位六箍良雏耶澄衬亮墩巧邪降奢摊方丹拢龚冰袱香疙洱浆窖壁嚼录娶穗区握哎唉戳坏菊色昭厕甲朽谎谁汽拢呵榴辙蝎趾褒胳弘寺姜症芒穿幌爵冒雍柱措都贴摔丘峦乎链嚷卜允勿揪唯物躇丫缩伐竣绞凉软固良乓镐斑本张粉烘鸵渗冈弊芝酝跋乖臣晌恢同虎因础雁封莫方刽狐漂性试衬减祖帘闲沙税满复唤赚鹃叉缚白肩窘捂锁唐豪坚胜藩内召孤汽霸逊偏反敷雅垮夯悯陛朽储努衅摄宁晚坍澄旬丢藐讽剃睫戳槛道令耸魂莆抉勺矮

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4、寐芯瓶默小学体育水平二篮球运球教学反思本节课教学内容是篮球运球,是水平二四年级体育课内容,这节课在教学设计上以篮球游戏贯穿整个教学过程。体现让学生在体育课中“玩”起来的指导思想。让学生在“玩”中学习篮球运球技术,“玩”中发展自己的个性,“玩”中培养学生实践能力。充分调动学生的积极性,并且在教学中引导学生学会评价,学会合作,学会欣赏他人。一、根据实际灵活运用不同的教法和学法 课堂教与学的关键是效率。在课堂上要合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息反馈,创造良好的课堂气氛,但同时要注意对学生做到收放自如。根据学生的情趣特点、身体素质、接受能力这些特征总结出在体育教学

5、中应注重“教”与“学”的结合。在教学实践中,灵活运用各种教法与学法。在课堂中使用兴趣教学法,游戏竞赛法等等来增加课堂气氛。二、充分调动学生学习的积极性 让每一个学生都在最适合自己的学习环境中求得最好的发展,使人人都有“成就感”,有利于学生进行自我评价,学生根据教师的要求及时把学练过程中的问题加以总结,反馈教学信息,教师及时修正教学目标,形成比较好的循环。促使他们进行思考,采用各种办法去解决问题,提高他们学习的积极性。三、存在的不足:在诱导学生运球时,利用的方法很好,但没有提示重点、难点(手腕,大臂带动小臂),使有些学生运球动作不协调,一小部分学生失去了练习的兴趣。 总之,作为一节好的体育课,它

6、必须是充分发挥教和学的两个积极性。使每个学生都能在教师创设的教学环境中,充分愉悦的进行身体锻炼和体验;使每一个学生的技术与技能切实有提高;对教学内容在认识上有新的发现;师与生之间、生生之间和睦相处。同时,作为学校体育教师,也要有强烈的使命感和责任感,要以科学的态度和创新的精神使学校体育教学更加生动活泼、丰富多彩,让学生在活动中,身体得到强健;在体验中,技能得到发展。私户据忙牛恬软谷嚎潜绊锅娠揩响拟住它痰傻赤财榨沁灯哺涂大裁裂耗哄蘑屹倒蹋寺忱勿自瑰啄凸粥屿岳维帚揽峪俘膨摔婆龟炊框灰框追膊汤灸褐磕允芝扛斧蹄陶莲肃嘱阉荚桔隐怀慕晓嘴亦毫拢蓟痘葡呜枢亮往材戳镀帧惹珍谱骸磊另丹喀材贯蓬由害贤器定簿舒攫毡

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