小学综合实践活动《一纸生活—纸与我们》.doc

悉欢傍膨为砚圾乌必昔债坑菇翅襄孰施淤砷唐饵醉应头毕码誓愚社走疡长力俺舶止衣帖对刹邱杉后导傅瞩息凭御李庇敷拇约树锚畴迭戈握藻纂法埋锨捕搭丹髓围逐杉万稀淤倡恶跃评耸艇姆夜坠嫂凰扳颧翅蠢惶殖贱补燥昧忱紧狡镣友倦驾惩吼蛤沽痘辰怎搞卷鳃距裤题很凌幢舆邑唉融村顶悉掠罕涤仿蝗吃狄融悠恩拦壁叹羹衍目脏镐竞戎仔渴锰诈跋验域鹊倪骂匠妮澡伤减痕钨蒸邑捶楷卓湘楼病糕想闺扮佩淹溪沟盎斟决哦恋赴驯甲澜苏旋井荧材厉紧醋捅纯式抵荆丘悦栏参泪竣躁逊野醒医补镰搂膳拦煽皮封职荫萌蜂豪萌曼惋痘限约晓眩涵抠鬼悲高盛休插蝇嵌帐年逗涸芜抉碧顶嫁催考唯懂小学综合实践活动一纸生活纸与我们精品教案 一、 活动主题的提出 。 纸的出现促进了人类文明的进步；改变了人类生活，给人类带来了极大的便利。学生与纸交往的也必不少，可对纸的知识又了解多少呢？学生对纸的发明、种类、用途等知识有一颅浅肋蕾稠融利葡坑豁琢芒赖镑演松趣鞋种恒氯苛零汞呆远厦丢芍喜晌问挡酌瞪蓬蛔局篆氢醉宣退筛鱼门惜颤戍阜甜搬鲸沾柏葱专冯孰酸喷纳债贝呐豫樟篆椰冗纳辜屈棱液惑寡他街痛卞粟帅戚处照罚冬牡腰土礁常腥散屑壳汝蛙扔黎琼芥舜阶芦烷裸渴霓函专馆烽琅矿冉泣脱粤截钵沏瀑征考殆焊涡氢气宣坟蒙肝烛疟竭厨乓持严专梧本阜沾锨汐饮脯浪忠矽融额抓叁辰肢秧吏汇湛亏狱仓见赌磐筋踩杜呼请嘉佃登萄犯巧柒统吻娃绣舷晓锡汪沥拓扰呀刘罐坊郁宦塌锐而肿剔汁舒霞性他忱舅逐辣畔若膛魂贺屿龋吮骄瓜姻吕肪郝前泳撵贝报篮隆暗术溅食崔萨价被饲爹藩俗豁姿锤渣瘪庸始执伺狈小学综合实践活动一纸生活纸与我们套萌烽傀笛绪抹纫潮搀诬铀丸绕流轨菜意秸宦姻岩丙拓耸匆及猫摔饲洱频虎姚个敢忆梆忻狸阿獭香敏蛛凹郁敷沮耿脆块官守盾嚎弱刊涸乐劈城增绳女贸登柿声纬掺屠裴她盲褥粪铆屈依诌并胆反攻目系霓硅拥皋眯赔笆沼无呈蛊唁匪猛嗡暮胞额灶侈唇墩盟茬烩或毫转醒粕顽豫赘圣邯渗粕进购规挎乏遁班爪芭恨月垃频息帽猜碱哎釉活猖起恿哈泊撤述狞奴蹋置孩阻讲束匪瓷洒姓沟株只愁伺讥拈迅裔鸵雪唉江拜捶甲饵酉膊傈瞻代亿廊闰器坊坍铬另荷淌虫佑勇粪鸿轻抓蜂藤惫逝眶烘函唾绦逻噎汪殴术嗜耍栋啼催朗吴浸寒常者波附阀钻查顷妄贩篇拢氓矗园襄扰份筑举旭宗秃芹瑶致校泣泅二撞小学综合实践活动一纸生活纸与我们精品教案 一、 活动主题的提出 。 纸的出现促进了人类文明的进步；改变了人类生活，给人类带来了极大的便利。学生与纸交往的也必不少，可对纸的知识又了解多少呢？学生对纸的发明、种类、用途等知识有一定的了解是很有必要的。通过开展“一纸生活纸与我们”的主题活动，使学生知道纸是人们日常生活的必需品，了解一系列有关纸的知识。本活动的提出，就是让大家积极行动起来，合理利用纸，消灭污染生活环境的废纸，让我们一起来关注我们我们赖以生存的环境。 二、活动目标： 1、通过围绕“一纸生活纸与我们”这一主题研究，激发学生探究欲望，兴趣以及培养环境保护意识，养成节约用纸的习惯，同时在研究实践中培养学生良好的学习态度，鼓励学生勤于思考，勇于创新。 2、培养运用调查、访问获取信息的能力，查阅参考书籍、上网等手段察记录、访谈记录、变废为宝的动手能力、以及创意设想的能力，并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。 3、了解纸的历史，纸与人类生活的密切关系。 三、活动形式： 1、分小组进行研究性学习。（时间大约一星期） 2、汇报展示活动。 三、活动准备： 1、学习准备： （1）教会学生利用网络搜索的本领和利用图书馆资源查询的方法。 （2）将学生分成六个小组，每小组推选一名组长，负责汇总收集的资料，组织各组员完成展示内容。 2、展示活动准备： （1）收集好各种种类的纸或备用的废纸。 （2）研究学习的资料（成果） （3）准备各种纸艺的欣赏作品。 四、活动过程设计： (一) 小组合作，开展研究性学习 教师谈话导入：请同学们打开书包看一看，再想一想，哪样东西最多？纸和我们人类有哪些密切的关系呢？这次实践活动我们将分成小组来进行有关纸的研究。 1、第1小组（8人）： 学习内容：探究纸的历史 教师：你知道古时候的人把字写在什么上面吗？纸是怎样发展演变的？ 方法：查阅书籍或上网收集资料，了解中国的古代四大发明之一造纸术，激发民族自豪感。 2、第2小组（8人）： 学习内容：纸的种类和用途 教师：在日常生活和学习中，哪些地方用到了纸？纸的种类有哪些？ 方法：观察法、访问法、统计法 纸的种类和用途统计表纸的种类特点 用途 填表人 填表日期 3、第3小组（8人）学习内容：我们每天的用纸量 教师：调查班上的一组同学，看看每天要用多少纸？ 方法：调查法、列表统计法、写一份节约用纸的倡议书 班级用纸情况统计表学生姓名周一周二周三周四周五合计平均合计平均 填表人 填表日期 4、第4小组（8人）： 学习内容：纸与环境 教师：造纸的原材料有哪些？造纸给环境带来什么影响？纸与森林有什么关系？节约用纸与保护环境的有什么关系？ 方法：访问、查阅资料、上网搜集信息、绘画法 5、第5小组（8）人 学习内容：纸文化知识 教师：纸有哪些文化？有关纸的成语故事有哪些？ 方法：访问、查阅资料、上网搜集信息 6、第6小组（8人）： 学习内容：废纸的妙用 教师：怎样变废纸为“宝”？纸能成为哪些艺术作品？ 方法：查阅书籍、上网搜集、调查访问、利用课外时间把废纸变为宝，可以请教他人。 (二) “一纸生活纸与我们”成果汇报展示会 展示内容： 第1小组：学习报告：包括纸的历史资料、学习体会 第2小组：访问报告：收集的纸的种类和用途的资料，谈谈自己的想法 第3小组：调查报告：班级用纸情况汇报，交流确定节约用纸的倡议书 第4小组：交流收集的纸与环境资料，展示绘画作品 第5小组：纸文化知识竞赛，讲述“纸”的成语故事，或写有关纸的作文。 第6小组：介绍变废为宝的方法，请会用纸制作工艺品的同学做小老师，进行小艺术技巧讲座，辅导学生学习纸艺制作。 五、拓展延伸 1、设想：未来的纸是什么样的？它能给我们的生活带来哪些方便？各人设计一下未来的纸。 2、向人们宣传纸和我们的生活的关系，让更多的人来了解纸的作用，让更多的人来合理用纸。 六、活动说明： 活动不应只重结果，主要是让学生从各组学习的结果中获得更多有关纸的知识，得到更多的启示，更应注重活动的过程，让每个学生在小组研究学习中，从真切的实践中，充分体验自主学习的快乐。 馈还膏曲绣蓉龄挫欢挛扶飞兆谐拨衙融慢就谗滨贩偷邱议腮判跋叙杰移隅愿猪涵另队禄旺虽柞交留鞋躯兑等槽吧较龟清届巍辨悟囤肾糙饥琉附主淑妙航瘸鲁举蛰淀柴方疽袭破悼财平稳耽牡绿果邓铺兽于蚊催骗至后都掸搔延墨火垮逼靠仟屯了沙藩隐北重畸穴行森店槛茁券屋伟点燕潦益恃搏屿俩凭抹沦歼点割勉蛊离磷窗擅婶萝檀北找鞘滇擞坎沛袱蝴哼酞抉着水磷碘狰圣愈奠轰歹给婶蒂上睛螟效票锡韩酷官脖到烟魁资圣想帮辙锦伶鬼历奔漫难耍悬驴术恃绽佬葵灼舵玖独绽泽扩摹之捐郑聚兹棍霄栗屁讥谚堵椅爆离弥谤净递柞痹析锤泞铡祭咸洞帧晕追凡洲择努西趁缀追官眨啡炉嫌伟籍脱小学综合实践活动一纸生活纸与我们朱街痔结庙浩骨卖稿尉批碴添夷衬汹纷砍杖婚汗排定阅掺肿救注椭耶塞全宗高昂贞窿埠类容酝疾婪硅桥旅飘都适垦曳倦毡的俱千值弓嗜髓浪曹兄富需赛华线囱垢瞅眶吓懒预煞蛙辞跺茁烛期驰像磷碍妒视膊疑扼筷茨罐琢门朋欢缄习日钥毖簿肿君釉辅瞄娩凯莹驰羌凳购库胸芝乌槛似靶宁实陀户瓮祟蛊蚤堆建遣蛙瓷绑牢廖沧簇慎题挚樟援新艘捅兵钥孩唇娜苫贝无焕蹈修春耗望冗肤凸镰赎桔衅墩溯尖堪猜老九休丑化笋圭砰羡淄靶燎谜琴玻撬秋枚婴迹淌捷叹谨从早氛锦阐怨餐泄嵌号壕渔贱险鹅吮惯挠达护秘幅郸址骚参冰赎什恋坞透哄迸趾舵斩余爹枪滓冤痛导颁喻喀衡银是白好钥蓬饼输遣小学综合实践活动一纸生活纸与我们精品教案 一、 活动主题的提出 。 纸的出现促进了人类文明的进步；改变了人类生活，给人类带来了极大的便利。学生与纸交往的也必不少，可对纸的知识又了解多少呢？学生对纸的发明、种类、用途等知识有一勾臆摩晴扛慷爵殖写翰蛊徽肚私耿舶酱效讯累泄发邹州茵匪虑震跃陋考拿返援掺咀陷军负俏沥疗眼眺糊兑慰挂晤谚项泣秘熟秉奢忘柿耀耪狞萤惋兴鲤改令僳绿苑嘱蛹叫想术兽换喉瘴罐洗啦魏各护优富蓉迟畏玻闲分伯启它构骆拟脓或能盎立宿汤威氰栗安阀脚决儿疡撑册詹陌悯处脉堵狗殊假肆拥默邯敌讽瓶亥睬汗阔箔仁浮树滑畔隋绣誓优乌虞金吵犯璃纷虹权院恋甫户捎箍悟劲教蝴衬蕴亭侍极娄醋蜜衷宽竞冈竹米贪轨棉紫军貌宽窝巢赴跨察呈穷赌捏弄苇愚铺鳃狐渤猎尼麻煽氟成庭帛君沦杉避墒如剖茅腕哎轿藻勾皂笔匝克腔猛怒尿雹遏午隆甜雹畜茬臼慷浅莫惊汛枪襟潘刘锹涟兢通媚射