《奇妙的对联》教案教学提纲.doc

奇妙的对联教案人教版必修一梳理探究之奇妙的对联【教学目标】1.了解对联所承载的中华民族传统文化。2.积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。3.学习欣赏对联，重点积累一些名联。4.尝试对对联。【教学重点、难点】1.掌握对联常识，如对联的历史，平仄，对仗等基本常识。2.让学生尝试对对子。教学设想 一、谜语导入、故事激趣：我们先来猜一个谜语：两姊妹，一般长；同打扮，各梳妆；满面红光，年年报吉祥。谜底是什么？对联？注意“满面红光，年年报吉祥”，准确地说应该是什么？对了，谜底就是“春联”。春联是对联的一种。我们对它并不陌生。大年三十，家家贴对联，户户挂对联，商场卖对联，春晚看对联。但是，我们对对联又有多少真正的了解呢？什么是对联？它有什么基本的特点？该怎样张贴？如何尝试创作简单的对联？现在，就让我们走进这“奇妙的对联”世界。二、对联常识：同学们都看过对联，都记得一些对联。谁先来把你最熟悉的对联说出来与大家分享？（找三到四个同学）请你们结合生活，再说说你认为什么是对联，好吗？【请学生齐读“对联常识”】。三、对联特点：有着一千多年历史的对联有什么基本的特点呢？这是我们这节课学习的重点。1、请在座的各位当回医生，给下面这幅对联号号脉，看它对仗是否工整？上联：冬去春来千条杨柳迎风绿下联：冰消雪化梅花万朵扑鼻这样我们就可以得出对联的两个特点特点：第一个特点是上下联字数要相等（板书）。就是上联有几个字，下联也要有几个字。大家记下来，对联基本要求一，“上下联字数相等”。这个要求是很严格的，一般来说，违反这个规则就不成对联了。但也有特例，比如说民国时候，袁世凯死后，有人就写了副上下联字数不同的联，“中华民国万岁；袁世凯千古”，大家看这个对联，“万岁”对“千古”，可以，但“袁世凯”对“中华民国”，三个字对四个字，在规则上当然不行，可是这副联的巧妙之处就在于此，它里面有个寓意，暗含了什么意思，有没有同学能看出来的？ 【暗含的意思就是妄图称帝的袁世凯对不起中华民国，是中华民国的罪人。】我们可以得出的对联的第二个特点是什么？对，就是上下联相同位置的字词性要相同（板书）。我们将我们自己修改好的对联齐读一遍：冬去春来千条杨柳迎风绿，冰消雪化万朵梅花扑鼻香。 2、 我们再看这幅对联字数是否相等，词性是否相同？上联：天增岁月娘增寿下联：春满乾坤红满门如何改？（学生讨论后小结）“红”是形容词，而“娘”是名词，要把形容词“红”改为名词“福”或者“孙”，上下联相同位置的字词性才相同。我们再看，改为同样是名词的“爹”，行不行？上联：天增岁月娘增寿下联：春满乾坤爹满门不行。所以我们在追求词性相同的同时，还要注意对联的意境。“娘增寿”可以，“爹满门”就不行。 3、大家看这幅对联有没有什么缺陷，如果有，你能迅速的找出来吗？上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南水果下联：牡丹杜鹃芍药，皆是江北名花这副对联表达了什么意思，谁来说说。小结：上联是说荔枝呀，龙眼呀，木瓜呀，都是水果，而且出自岭南；下联是说，牡丹呀，杜鹃呀，芍药呀，都是有名的花，而且都产自长江以北。有什么缺陷，怎么改？【小结】：上下联第七第八个字都是“皆是”，读起来没有味道。最好是把下联的“皆是”改为“同为”或者“全是”。所以我们就得出了对联的第三个特点，“用字不重复”（板书），当然这是指在上下联相同位置用字不重复。北京西安上海都为中国名城 长城故宫三峡全为中华风光 芍药黄菊剑兰均为苏杭名花草原戈壁沙漠全是北国风光 杜仲凤椒香油多为江北香料 玉米高粱土豆都为西北杂粮西施貂禅昭君同归绝世美人 油条大饼炒面皆为东北小吃以上这三个特点是对联在形式上的基本要求。那么，对联在音律方面又有什么要求呢？4、请看：上联：春蚕到死丝方尽，下联：蜡炬成灰泪始干。“平平仄仄平平仄”； “仄仄平平仄仄平”。 “平仄相对” （板书）就是对联的第四个特点。比如：“云”是平声，对雨，“雪”是仄声，对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓,岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。这是声律启蒙中的一小段。我们一起齐读一遍。一副对联在音律上做到了平仄相对的话，读起来就琅琅上口，韵味十足。问一下同学们，过年的时候，大家都贴过春联没有？贴错过对联没有？大家是怎么分辨哪个是上联？哪个是下联的？5、我曾经过高三年级的某个班级，门上贴着这样的一副对联，大家看看有没有什么问题？上联：男儿立身当自强下联：先生抱才终大用横联：天不负人假如要你张贴，你该怎么改？调换为上联：先生抱才终大用下联：男儿立身当自强为什么这样改？原因其实很简单，就是要遵循对联的第五个要求“仄起平收”（板书）。也就是说上联的最后一个字一定要是“仄”声，而下联最后一个字一定要是“平”声。上联在看联者的右边，下联在左边。6、我们再来看一下对联在内容上还有什么要求呢？请看下面这幅对联：上联：反对侵略下联：学习下棋它有没有问题，错在哪里啊？错在上下联内容上没有必然的联系。“内容相关”（板书），这就是对联的第六个特点。如果改为：上联：反对侵略下联：学习射击这样，上下联就有了目的关系。要“反对侵略”，就要“学习射击”；“学习射击”的目的是为了“反对侵略”。内容在逻辑上就有必然的关联了。到现在，我们就了解了对联的六个基本特点。给大家一分钟时间，能记住这六个基本特点吗？我们一起齐背一遍。“字数相等，词性相同，字不重复，平仄相对，仄起平收，内容相关。”【课本练习一1、2、3】四、欣赏对联对联分类：-、-、-、-、-、-、-等。1、读对联：1）从前有个贪婪的财主，他打算开个酒店，就出了三两银子征求新店对联。有个秀才去应征。财主说：“你写的对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人丁兴旺，店里还没有老鼠。”那个秀才大笔一挥，很快就写成了：上联是：养猪大如山老鼠只只死。下联是：酿酒多似水陈醋坛坛酸。横批是：人多病少财富。财主很高兴，连声说道“好对联，好对联，吉利、吉利！”。请问：财主是怎样断句的？上联是：养猪大如山，老鼠只只死；下联是：酿酒硬是好，陈醋坛坛酸。横批是：人多，病少，财富。这时候，财主的老婆出来了，一看对联，大骂道，“什么鬼对联，晦气、晦气！”。请问：财主的老婆又是是怎样断句的？上联：养猪大如山老鼠，头头死，下联：酿酒硬是好陈醋，坛坛酸。横幅： 人多病，少财富。你看，一副对联，却可以读出迥然不同甚至截然相反的意境，你说对联“奇妙”不“奇妙”！2）【名人联话欣赏】A、新婚之夜，苏小妹欲试新郎秦少游之才，将秦拒之门外并出对曰：闭门推出窗前月。秦少游左思右想不得其对，徘徊长廓。苏东坡见状，虽替妹夫焦急，却又不便代劳。突然，他灵机一动，拾起一块石头，投进盛满清水的花缸里。秦少游听到“卟通”一声，顿时领悟，脱口而出：投石冲破水底天。苏小妹闻声大喜，急忙迎进新郎。B、明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门上贴了一副春联：门对千根竹，家藏万卷书。富豪见了，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于上下联各添一字：门对千根竹短，家藏万卷书长。富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一字：门对千根竹短无，家藏万卷书长有。富豪气得目瞪口呆。2、对对子下面让我们先易后难地创作简单的对联。“失败”对“成功”，“失败者”对“成功人”，“昨日失败者”对“今朝成功人”，“没有昨日失败者”对“哪来今日成功人”。大家思维敏捷，真是信手拈来，水到渠成。提醒注意避免上下联相同的位置出现相同的字。3、对联寻亲上联：霍去病，下联：1）高渐离 2）李太白 3) 辛弃疾最恰当的应该是辛弃疾。这样字数相等，词性相同，仄起平收，最符合对联的要求。4、大显身手、尝试创作练一练：这里有几幅上联，请你和前后座商量讨论，给它对个下联。每四个同学一组，讨论有结果之后，请推荐一个同学，将你们用心对出的下联写在黑板上（下联可以是多元的）。1）、东风吹柳绿， 【“春雨润花红”，一是“明月映湖清” 西山映日红、秋雨散菊香、旭日映江红2）、祖国江山好， 【“民族气象新”， “百姓衣食丰” 中华天地新 神洲气象新、神州遍地春、炎黄子孙富 中华万事兴 中华日月新3）、国兴旺，家兴旺，国家兴旺； 【“乡文明，村文明，乡村文明”， “老平安，少平安，老少平安”， “人有福，民有福，人民有福（人民安乐）天地回春、家人团圆、春秋如意、出入平安、桃李芬芳、人民和谐”】4）、处处风光好， （家家喜气浓 时时气象新、年年面貌新、家家喜气浓、.岁岁气象新、.时时景色新 .时时佳音传 天天好心情 年年气象新）5）、东南西北处处风光好， （春夏秋冬时时气象新）6）、鸟儿枝头落， （蝴蝶花中飞、蝴蝶花间舞、鱼儿水中游）7）、福如东海， （寿比南山）五、课后拓展：古人留有一上联，至今仍没有征得最好的下联，你想试试吗?上联为：鸡犬过霜桥一路梅花竹叶【提示】：这副对联很奇妙，妙就妙在此联双关，梅花竹叶既是霜桥美景，又是鸡和犬在桥上的脚印（鸡爪为竹叶，犬掌为梅花）。妙就妙在在“鸡”“犬”俗到了极点，而“梅花”“竹叶”又雅到了顶峰。实在美不胜收。【】1.牛马行雪地,两行蚌壳团鱼2.燕莺穿绣幕,半窗玉剪金梭3.蚓蛙鸣草地,满天笛韵鼓声4.龟蛇浮水面,两样玉带荷包5.莺蝶映纱窗,满纸牡丹芙蓉6.猩猴走雪地,两行佛手香缘7.夫妻照明镜,八目美女俊男六、结束语：对联，是汉语言文字特有的一种形式。它同中国的古典诗、词、歌、赋一样，有的写景咏物，有的借景说理，有的叙情抒怀，有的评人论史。它对仗工整，韵律和谐，字字珠玑，被誉为中华民族的文学瑰宝。因此，希望大家平时多积累，多欣赏，多写作，让我们“勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想，泛游学海竞逐群雄高中陇原名校。”七、布置作业1搜集名联2熟读背诵一些名联3、根据情景，撰写对联。是是非非，非非是是，是非不分正正反反，反反正正，正反一样（写于十年动乱）官大，权大，肚子大，口袋更大手长，舌长，裙带长，好景不长（讽某些腐败者）