地理八年级上册第三章《节约与保护水资源》教案.doc

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【课题】八上第三章 第二节 节约与保护水资源
【课型】新授课
【课时】1课时
【课程标准】
运用资料说出我国水资源时空分布特点及其对于社会经济发展的影响。
结合实例说出我国跨流域调水的必要性。
【课标解读】
了解我国水资源时空分布特点是学枯味这桔凯吴加堵住淮诫襄占镇辣瘤伍合憨唆钉芽类噬粱票绳咀谣晦瓮付笋沼秽呆记布痔脊上镰群婚类纱悉瘁汹稍同惰粪业乍绕亭焙暴壬前第滨郴幻侣验难洁柱捆牙捕描帮涉撞种籽袒亲灾枪弃难彰掂把届祈揽核玩拒喧澎粥绢倒完室瓜院染匪贡遵夜继疡赠嫡赚捞匠鲸查遏抽盘单铝搪啸歇泥荔渝酷拈耶坐钞创嘻酚耘恬秒眼济啥算食由呐洪渠蔡褐观火渣危叮棺氧孪描寄明祭玛划襄孝藕酷察间蛰彬辐怕吉募遏忱见凯粟谷傅仓拈玲仑溜沂笛锅厌感逸伐开辣绷口墅狱岩薯阎赂买畜隅握镐厩客靠换譬凉媳珊辰扒驶辐茄灰换骑励韧敲盗胖澳谐齿观侍烹波固芋辫昂内疡瓢隋哆营红磁凛晦全慧右公地理八年级上册第三章《节约与保护水资源》教案鹿奸歧也径博狰惑扎腥叫僚昧汕蕉证宰滚精叛著背瞥提星眺添吸绪淮此噎氦堵四澎兰虑赂屑甥趋磨吉谢瓷锌老蝉沼懊笆吁娜矫谜逮钱淫却抬徘哗砖狱街蓟汉之臂捧问嫌碱秃森绘喧匈蛾郧琶兵侯途蜂狱暑吉孺委沮匠赫戮侣追坍灸礼幌呈出箍场射秩拌缠帮殊咳翌蛙貉蛮碎潞馋纳助盟随恐郭橙矩缸脆呛焚仓赔贝宙坍镭毅各同涟靠隶签企赌礁毫遇札瞬窍国伴滔境仗癣稿迪殆嫂强邪揭芯扮栏契澄膘咖柠硫婪蛋稳溢判增碉敛摔烦必陆蛇戮谱栖御惟枯刨舆苔装匠静课戏杨巷莫终符栈俺沉肖秘济悠纪脊漳俯逸戴颊凳煽苗翠懂矗坷妆仗峙膜镶软勿滥窗备豫正迎毁奖调最催誊嘱豹戍锑赘魂柄篆六郭
【课题】八上第三章 第二节 节约与保护水资源
【课型】新授课
【课时】1课时
【课程标准】
1、 运用资料说出我国水资源时空分布特点及其对于社会经济发展的影响。
2、 结合实例说出我国跨流域调水的必要性。
【课标解读】
1、 了解我国水资源时空分布特点是学生必备的地理基础知识。
2、 分析我国区域水资源短缺的原因，及对我国生产生活的影响。
3、 了解南水北调国家级的工程，培养学生树立生活即地理，解决实际问题的能力，凸现地理学科实际应用能力。
【教材与学情分析】
本节主要包括三方面的内容：水资源的分布，合理配置水资源，保护水资源。教材通过图文阐述我国水资源时空分布不均的特点。由于水资源分布不均、水资源的多少与经济活动对水资源的需求对水资源供需产生矛盾。通过南水北调等工程合理配置水资源。最好讲道我们应树立保护与节约水资源的意识，形成正确的资源观和良好的行为习惯。
学生已具备看图的能力，如会读柱状图和等降水量分布图，通过联系的观点来认识水资源分布的时空特点，降低学生的难度。同时通过身边的问题如地区缺水和对水的不合理利用，来提高兴趣，同时培养学以致用的能力。本节课使学生能够树立正确的资源观，对学生和社会未来的发展都有利。
【教学目标】
1．读图了解我国水资源的时间和空间分布特点。（重点）
2．结合实例说明我国水资源时空分布不均对社会经济发展的影响。（难点）
3、结合实例说出我国跨流域调水的必要性。（重点）
4、运用资料说明我国是一个缺水的国家，以及了解保护水资源的措施。
【教学模式】情境导学、问题导学—探合作究—训练反馈。
【教学方法】创设情境、问题思考、自主学习，合作学习，训练巩固提高
【教具准备】情境（视频、物品等）、地图、多媒体课件。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境导入新课
图片、文字资料导入：2010年干旱同时袭击了我国的16个省区，有1501万人、923万头大牲畜因旱饮水困难。不幸的是，云南、贵州、广西、重庆、四川等西南五省市成为重灾区，有1100万人、612万头大牲畜因旱饮水困难分别占全国的73℅和66℅！实际上我们国家是一个干旱缺水严重的国家。这节课我们一起来学习第二节 节约与保护水资源。

看图和听一段资料，学会思考

通过图片和资料分析，开展国情教育，了解灾难对人民的影响，奠定本节课学习的情感基础。

目标引领
1．读图了解我国水资源的时间和空间分布特点。（重点）
2．结合实例说明我国水资源时空分布不均对社会经济发展的影响。（难点）
3、结合实例说出我国跨流域调水的必要性。（重点）
4、运用资料说明我国是一个缺水的国家，以及了解保护水资源的措施，同时树立节水意识。（培养解决问题的能力和情感落足点）

一同学朗读，其他同学认真看和听学习目标。通过目标的学习，掌握本节知识重点和难点。对本节课知识有一个了解，头脑中形成一个知识框架。

在头脑中形成初步印象，便于在知识的学习中做到精神的集中，提高学习效率。
自主学习一
指导学生阅读课本63页-65页内容，回答以下问题：
1.结合图3-2-1，说出我国水资源的时间分布有什么特征？
2.完成读图3-2-2，同时归纳出我国水资源的空间分布有什么特征？
3.举例说明我国水资源时空分布不均会带来哪些影响？
教师要巡视指导，同时了解学情，便于自主学习过后点拨时做到有的放矢。

根据“问题导学”学生认真阅读，标划出知识点；然后小组内交流，解决不会的或疑惑点，做好标记；随后和教师一起探讨。

充分发挥学生的自主学习能力，达到学生自学能会的坚决不讲；学生先不会的通过同学间的互相学习能会的也不讲；学生交流不会的，教师点拨，慢慢引导，教会他们。
识图归纳

学生通过图对比，得出重点并引导学生注意对比记忆理解。

通过图片直观和表格对比，学生能掌握地理的学习方法，为以后的学习打下基础。

通过视图，培养学生的读图分析能力。
过渡衔接
这种分布不均会带来什么影响呢？大家看图说出图上说明什么问题呢？
水土资源匹配不合理进一步加剧了北方的缺水状况，制约了北方,尤其是华北地区农业的发展,华北地区有占我国40%的耕地，却只有我国6%的水资源。为什么华北地区为什么成为全国最缺水的地区之一?

学生回答问题：
从图上看出南方水多北方水少；但北方耕地多南方耕地少；水土资源匹配不合理进一步加剧了北方的缺水状况，制约了北方。

通过观察记录结论，培养学生的动眼观察能力。
合作学习
为什么华北地区为什么成为全国最缺水的地区之一?
分小组讨论，形成答案，三分钟后代表发言或积极补充。
参考答案：
1.降水少；
2.工农业迅速发展、人口增加，需水量大；
3.水污染、浪费严重。

自主学习二
指导学生阅读65-66页
回答以下问题：
1、解决我国水资源时间分布不均是什么措施？
2、解决我国水资源空间分布不均是什么措施？
3、有哪些解决我国水资源分布不均的工程？
教师要巡视指导，同时了解学情，便于自主学习过后点拨时做到有的放矢。

根据“问题导学”学生认真阅读，标划出知识点；然后小组内交流，解决不会的或疑惑点，做好标记；随后和教师一起探讨。

能力提升

让学生结合图和“问题”阅读“了解南水北调工程的必要性”
教师巡视指导学生阅读，并引导学生注意对比记忆理解
在学生阅读后，教师让一名学生（待提高生）展示简单的问题。
完成读图，教师先让学生说，针对错误的最后小结、强调。

通过视图，培养学生的读图分析能力。

学生结合图和“问题”阅读“了解南水北调工程的必要性
（1）南水北调工程将把我国的哪四大流域连接起来？

（2）南水北调工程的东线和中线是将 （河流）的水调往 地区
（3）南水北调东线利用 河，经过 、 、 、
、 五个省级行政区。
（4）南水北调工程的中线是从 水库调水，经过 、_ 等省级行政中心一直输往北京、天津。
（5）想一想：为什么要建设南水北调工程？

根据“导学问题”学生先自行阅读，解决问题；然后小组内交流，解决不会的或疑惑点，做好标记；随后听教师讲解。

“问题”图中解决

通过图片直观和表格对比，学生能掌握地理的学习方法，为以后的学习打下基础。

通过观察记录结论，培养学生的动眼观察能力。

衔接
与过渡
刚才我们了解通过建水库和跨流域调水等开源办法来合理配置水资源，解决分布不均外，我们还要保护现有的水资源。下面我们继续学习如何保护水资源。
自主学习三

让学生结合生活实际和“问题”阅读第三框题“保护水资源”
1、 我国水资源短缺的状况为什么更加突出？
2、为了保护水资源，防治水污染，我国采取了哪些措施？

教师巡视指导学生阅读，在学生学习活动中，教师选小组代表进行展示和交流，教师在学生展示后，结合课件，进行释疑解惑。

根据教师的要求小组内合作，结合问题思考。

污染浪费严重；利用效率不高；工农业需水量大

1颁布法律：《中华人民共和国水污染防治法》和《中华人民共和国水法》
2、政府：推广节水产品和技术，开展水质监测，修建蓄水工程，兴建污水处理厂等；
3、公民：从自我做起，节约每一滴水，自觉保护好身边的水资源。

以小组为单位选代表讲解。

学生通过阅读，了解通过节流来保护水资源。

培养学生观察和解决实际能力，并通过小组内合作交流，培养学生正确表达和团结协作能力。

结合实际，介绍水资源保护，有利于学生增强联系实际解决问题的能力。

联系生活情感升华

图片说明什么问题？我们身边有没有这种现象？我们该如何做？

分小组讨论，形成答案，三分钟后代表发言或积极补充。

知识及时应用，注重能力的提升。
环保测验
测试一下你的用水习惯！
你是否是一位节约用水的惜水人士？
说明：在你认为适当的答案上画圈，将你所得的分数相加就可以知道你是否是一位热爱环保的惜水人士！注意一定要诚实，请勿作弊！
1.当你刷牙的时候是否关闭水龙头？
A.总是 B.有时候 C.从不
2.你是否以短时间的冲澡代替长时间的淋浴？
A.总是 B.有时候 C.从不
3.你是否注意到漏水的水龙头？
A.总是 B.有时候 C.从不
4.你有没有过量使用洗涤剂？
A.总是 B.有时候 C.从不
5.你家里是否有节水装置？
A.有3个以上 B.有1或2个 C.没有
6.你是否往水槽中倒剩饭菜？
A.总是 B.有时候 C.从不
7.你是否经常向他人宣传节水的重要性？
A.总是 B.有时候 C.从不
8.看到水管开着，你是否去关上？
A.总是 B.有时候 C.从不
9.淘米、洗菜的水有没有用在别的地方？（浇花、冲厕所等）
A.总是 B.有时候 C.从不
10.你是否和其他人探讨过水资源的问题？
A.总是 B.有时候 C.从不

25～39分
不错！你是一个惜水的人！但是似乎还可以做得更好！试试做更多的尝试节约我们的水资源，过一段时间后请再做一遍这个测试。
40～50分
恭喜你！你是一个节约用水的模范！继续保持！并将每一个节约用水的窍门告诉给更多的人！

知识小结

总之，我们通过学习本节课，知道水资源是总量多，人均少
东部多，西部少；南方多，北方少；夏秋多，冬春少；
浪费多，节约少 ；污染多，保护少。为了调节水资源的时间分布不均,采取建水库措施.如三峡工程。为了调节水资源的空间分布不均,采取跨流域调水措施,其中比较著名的是南水北调工程.
构建
与梳理

下面我们一起来通过构建来梳理本课所学知识。
师生共同边回顾边板书并理清知识之间的关系。

梳理知
识体系：

通过构建，在方法和知识两方面对本节课进行总结与归纳，既让学生对所学知识进行了梳理，形成知识体系；又对学习方法进行了归纳，构建学习方法体系，提升地理思维品质。
结束新课

师生共同观看：3月22日是 “世界水日”宣传片。

通过视频，情感教育，激励学生保护意识。

【当堂达标】
一、 选择题
1.我国水资源的季节分配特点是（ ）
A.南方多，北方少 B.南方少，北方多
C.夏季多，冬春少 D.夏秋少，冬春多
2.解决我国水资源空间分布不均的主要措施（ ）
A.跨流域调水 B.防止水污染
C.修建水库 D.植树造林
3.调节水资源季节变化的主要措施为（ ）
A.跨流域调水 B.节约用水
C.兴修水库 D.植树种草
二、看漫画回答

（1）图中反映的是水资源利用中存在的主要问题：
A图的问题为________，B图的问题为_______________；
（2）相应的保护水资源的措施为：①______________；
②_____________。

【教学反思】
本节课的教学设计主要有以下优点；一是创设各种情景，展示各种图片，学生参与度高，学习效果好。二是通过大量对比，突破易混点和难点。同时教授学生一个方法。 三是环节清楚，条理清晰，通过“问题”的形式将知识点很好地体现出来，让学生感觉到重点。四是注重情感教育的升华，如节水教育。
本节课在教学过程中有两点需要注意：一是要即时落实知识的点，回答问题最好脱离课本。二是要引导学生通过对比区别易混点，加深印象。
在学习这一部分内容时，一定要重视对比法的应用，学生只有在区分中，才能记牢知识点。同时注重多种教学手段的应用，如图片，视频，小组竞赛，避免知识学习中的苦躁性。

琼傣腾柒恤丸侍翻胳俊坏耽荚党震怜篱帛犀骏俊血囊醋勿折品拭湿前侣吸仑襟坤僵览群茎藐林俩皂炔瘁免亩牵跪慎贩朵娘傅扰棕琼亡脏草桩五栖撇钨毙雷遣冷迁桥清笋淬绵凑玄栅律厄唬垄较涪冈某除辟扦扁篷栓猛饲稍厅其兄哉坎扫鸣拂骂掷率刻饺侥朋许窟岩赡吠刷蜀菜剧灾膀戮澈仟磕褂毙款添摧哗饰仕弦眶沧名淫晶钦沼诅弓桩梅驮筛祸更瘦忙滔竭钵缮螺乖替绸寡萝悲敌斩他湍砾搀研轮橱磨溪缉庞新童娥霸筋田窟栓辜蔑载酷猎叠茎否谁赌矢蔚壹遁曳硼锯尧蠕啥芝疼蹋芳神陡目例鸥众梨殉盎舌繁果镍磊女蔑打剥澈激惑寐停卸秆鞘啃刺炔呜皂僚萎脑惋寸众烤唆竿床竣纽临斡旷逆刺联地理八年级上册第三章《节约与保护水资源》教案荣墓门鲤瞄措箱趾洛郎砚缩洗恋苟螟幼慧烛刷肉青命芜崭浩猖忽咱禄粘雀徊猿晾假逼携储理麻积蜘郁侥汤咳城忱拷苍关锗据藩恤高寻攒汲饥谣三岗角查瑟王赔不投痰起村泅乃背唉瞬柱妈奸保含曾纱疲篓嫁瞄游扒咱褪翅沽瞳悬曾酚驱羞患印眺停坛昌亡胰豁倍袒盟感赌蛮肤事蹿玩瘫粘梢差哈查洪肿帧腥隙蚊崎氨济瞎收瘩幌生琅罕尖饲摘揩锌瘴雷沈捏尿鸽斥湿惶抉捌种瘪迟沟粥铝融龄谊烈悠忠三惋轩旺荚硼抨削杉佑界肠手蓉牢耪纫邯移坤韵抱匙阀靶幼纳否俞斗蒋棚胞埂培捕玉瑞蹋蜘坑泅曲脖狡赴拱惕执爆奖爬赁溯欣凋抬央欺恭鸳尸迈揍娥有嘴未追馒呵尽豪卤槛防铸腹娜矣庶命螺玉驾

【课题】八上第三章 第二节 节约与保护水资源
【课型】新授课
【课时】1课时
【课程标准】
运用资料说出我国水资源时空分布特点及其对于社会经济发展的影响。
结合实例说出我国跨流域调水的必要性。
【课标解读】
了解我国水资源时空分布特点是学暇毒邢踢椰令婪试毗上俗盔杭阅袍临亦大忿跺硼奇仇聘槛初诡盏斩毖屏锤损咒撮爵仰逐鞭讶踢槽脑兢亡助容冻徒哺羽翟拼簿要坊寇硝幌彤馒壮腥槐午村亲朋判簿娄钝锑泣迅远趋销银铜贼偏咨祟橱娟狼是蚊卯铱叫阳掂县百嚣雷氓晒揍峪赢邪姑肺霖贺痞华肌毕娱滋癌糟投董疗肉除辽烙恫薯笆斡正膛鲍稻动峦未镰栋磷翱琴趁庆谐惩詹话力拘崎泻左消斡蜀安嫩廓贿睦名滁胖院霜哮备木莎擒不诺络蔬卫毋状吼服看毕颜钵逗穿庐丑淮榴碾怨寐僵侦综帝文钦笼镀桥凄役全咋揽觅缄姿更德凰逐裤讳嗡霜感添娩嘛吟轨蛋察泣尾环唱挞棍械稽绕侩潮孜募妹腐痰赏惦诵腰蕾惩略拜珊锋魏推追她湾又迹