一年级美术下册备课11、小精灵(二)讲课教案.doc

学习资料
一年级课时备课
课题
11、小精灵
课型
新授 （二）
主备人
朱向文
使用人
朱向文
使用时间

学
习
目
标
知识目标
了解摇滚玩具的基本原理。
能力目标
利用圆柱形的滚筒制作一个摇滚小精灵
情感态度
与价值观
能通过做与玩的体验讲一讲玩具带给自己的快乐感受。
教学重点
摇滚玩具不同的做法与玩法
教学难点
与众不同的玩具做法
教 学 过 程

揭示课题
同学们，今天我们来继续学习第十一课小精灵（板书：11、小精灵）

自学指导
1、想一想：“小精灵”会长什么样？看谁想得奇，想得巧？
2、试一试：用彩笔、彩泥等工具材料创造一个自己想象中的“小精灵”形象。
说一说：为自己创造的“小精灵”编个精彩的故事。

先

学

后

教

先学：
总结上次的玩具小精灵的不足之处
1、 小精灵画得不够漂亮，玩具的外形没装饰好，纹样、色彩都没用好。
2、 滚筒在制作过程中被压得不够圆，滚起来不快。
3、 做完后不注意卫生等等

后教：
一、 圆柱形玩具的展示
1、 谁愿意上台来玩一玩这种不同的摇滚玩具？
2、 你能讲一讲圆柱形玩具的结构和做法吗？
3、 将玩具分别发给小组长，组内讨论研究圆柱形玩具的做法。
4、 每一组派一位同学来总结讨论结果。
二、 根据自己所带的工具思考选择自己将做玩具的类型和结构，说一说你的想法，同学们帮他参考一下，提提宝贵意见。
三、 学生作业
将学生带到小操场，以组为单位，围成一个小圆圈，自己做自己的，做好以后在规定的地方玩耍，比一比谁的最漂亮谁的滚得最快最稳。看哪一组纪律最好。
四、 带学生到室外活动，时间25分钟左右。
五、 回教室总结：
今天的玩具做得很好，同学们也玩得很高兴，大家回家后想一想，还可以用什么材料做出更新颖，更好看的摇滚小精灵，下节课我们就来比一比，好吗？
六、收拾与整理

当堂达标

1、请小朋友开动脑筋，做一个圆环形的摇滚小精灵
2、作品展示与评价
引导学生从作品的内容、表现方法和产生的肌理效果等方面进行自评和互评，教师作适当提示，小结时应注意措辞，以鼓励为主，引导学生尽情体验成功后的喜悦。

板书设计

11、小精灵

摇滚小精灵
彩笔（画）
彩泥（制作）

课后反思

各种学习资料，仅供学习与交流