部编版语文三年级下册--18--童年的水墨画--同步练习题(含答案)教学提纲.docx

部编版语文三年级下册--18--童年的水墨画--同步练习题(含答案)

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18 童年的水墨画
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
染绿（lǎn rǎn） 破碎（suì shuì） 水墨画（mò nò） 
飞溅（jiàn jàn） 浪花（nànɡ lànɡ） 清爽（shǎnɡ shuǎnɡ）
二、 读拼音，写词语。
chuí liǔ mó gū pū téng bō dòng
（ ） （ ） （ ） （ ）
xì shuǎ hú lú sōng zhēn diào gān
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、查字典填空。
“爽”字用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。它在字典里的解释有：①明朗；清亮。②（性格）率直；痛快。③舒服；畅快。④违背；差失。把它在下面词语中的解释的序号填在括号里。
爽约（ ） 豪爽（ ）　　秋高气爽（ ）　身体不爽（ ）
四、根据意思写词语。
1.中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。（ ）
2.遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。（ ）
3.古代官员所用的玉饰腰带。（ ）
五、关于下面句子中引号的作用,说法正确的一项是（ ）。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
A.表示反语,具有讽刺否定的意思。
B.表示引用别人的话。
C.表示特指,特指水性好的孩子。
六、按要求写句子。
1.先在括号里写出下列句子所使用的修辞手法，然后再仿写这样的句子。
（1）松树刚洗过澡一身清清爽爽。（ ）

（2）小蘑菇像一朵朵山花在树下开放。（ ）

2.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）

七、课内阅读。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
1.用“ ”画出选文中的-一个比喻句。
2.选文写的是一个核子 的情景，表现丁孩子 的心情。
3.“人影给溪水染绿了”的意思是（ ）。
A.人影把溪水染绿丁。
B.人影被溪水染绿丁。
八、课外阅读。
街头
听不见马路上车辆喧闹,
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
1.理解诗句内容，填空。
（1）这首诗写的是 的情景。
（2）孩子读的是《 》。
（3）第一句中“喧闹、声高”写出了 的外界环境,“听不见、哪管”写出了 。
2.按要求找出相应的字词。
（1）第二句中的“ ”一词说明孩子懂得爱护书,一个“ ”字说明孩子的笑是不自觉的,他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。
（2）第三句中的“ ”通过阳光的移动来说明时间在流逝;“ ”指李逵,“ ”指张顺。
参考答案
一、rǎn suì mò jiàn lànɡ shuǎnɡ
二、垂柳 蘑菇 扑腾 拨动 戏耍 葫芦 松针 钓竿
三、大 8 S shuǎng ④ ② ① ③
四、1.水墨画 2.斗笠 3.玉带
五、C
六、1.（1）示例：冬姑娘为大地妈妈盖上了雪白的棉被。
（2）示例：一阵微风吹过,树叶犹如一只只美丽的黄蝴蝶翩翩起舞。
2.溪水被垂柳当作梳妆的镜子。
七、1.山溪像绿玉带一样平静。 2.在溪边垂钓 喜悦 3.B
八、1.（1）小学生看书 （2）水浒传 （3）街头热闹喧哗 人物精神的专注与集中
2.（1）轻轻 漾 （2）爬上 黑旋风 浪里白条

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汉字与中国心
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

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