中考冲刺复习实验探究题生物部分专题练习1上课讲义.doc

2017中考冲刺复习实验探究题生物部分专题练习1精品资料2017中考冲刺复习实验探究题生物部分专题练习1班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、实验探究题1 小李同学利用如图所示植物为实验材料，设计如下实验步骤：将植物A、B两张叶片分别用含石灰水和清水的薄透明塑料袋扎住，然后放到黑暗处48小时；将A、B两张叶片置于酒精溶液中水浴加热，至叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水洗净后，滴上碘液，观察颜色变化。请完善小李同学的实验步骤并回答问题：（1）写出实验步骤_。（2）将A、B两张叶片置于酒精溶液中加热，这样处理的目的是_。（3）你预期的实验结果是_。（4）除了实验中起对照作用的变量外，请再列举两个可能会影响实验结果的其它变量_。2 为探究“茄子种子萌发和幼苗生长的影响因素”，某研究人员做了如下实验：实验一：不同温度条件对三种茄子种子萌发的影响，实验结果如表。实验二：三种茄子幼苗在晴天叶片光合速率的日变化情况，实验结果如图。第题图 0791113151719光合速率相对值51015时间/时大绿盖紫薇3号紫薇4号20 表：不同温度条件下三种茄子种子平均萌发率 组别发芽箱内温度条件平均萌发率/%紫薇3号紫薇4号大绿盖第1组恒温3011145第2组恒温208127第3组在2030之间变化808785请回答：（1）从实验一得知，茄子种子萌发最适宜的温度条件是 ；（2）实验二中茄子幼苗在11时13时的光合作用速率都有明显下降，这是因为中午气温高， ，导致光合作用速率明显降低； （3）由实验二可推知：若在晴天条件下，多日未给三种茄子幼苗浇水，土壤处于干旱缺水状态下，三种茄子幼苗的光合作用速率会 。3 根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。（1）此实验探究的问题是_（2）此实验的变量是_。（3）将暗处理过的天竺葵的一片叶A是遮光部分，B是见光部分（如图9），将植物放在阳光下照射30分种。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热处理，用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是_。此实验说明了绿叶只能在光下产生_。4 课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验，如右图所示。（1）为使该实验现象明显，可以将该实验装置放在 的环境中为佳。A高温干燥 B高温潮湿 C低温干燥 D低温潮湿（2）在水槽的水银面上有一层水，水起的作用是 。（3）有同学认为这个实验中水银柱的上升现象，还受植物其他生理活动的影响。你认为植物还有什么生理活动也可能导致出现水银柱上升？ 。如要排除该因素的影响，实验要在什么条件下进行？ （4）如果实验中玻璃管足够长，则影响水银柱最终能上升的高度，除了植物的蒸腾作用以外，还主要与外界环境中什么因素有关？ 5 （2014日照）把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中，并把它们暴露在不同颜色的光照下，8小时后，对容器中的氧气进行测量，得到下表所示的数据。请分析回答：容器器官光的颜色温度（）O2增加量（mL）甲叶红22120乙叶绿2215丙根红220（1）分析可知，容器_中的光合作用速率最快。实验中发现，容器壁上附着一些水珠，这些水珠的出现主要与叶片的_这一生理过程有关。（2）对比容器甲、乙可发现，_是影响光合作用速率的重要因素。容器丙中O2增加量为0mL，导致这一结果产生的原因是根细胞中没有_。（3）将容器甲或乙中的叶片放在盛有_的小烧杯中隔水加热，向处理后的叶片上滴加碘液 ，发现叶片变蓝，说明光合作用能制造_。（4）若如图装置的小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将装置置于_的环境中；若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），欲用来探究二氧化碳是光合作用的原料，应该怎样设置对照实验装置？_。a b6 2012湘潭中考如图352所示为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：（1）气体a、b是通过叶表皮的_进出的。（2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的_过程。（3）若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的_过程。（4）若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自_作用。7 下图的A、B曲线分别表示阳生植物和阴生植物光合作用速率随光照强度变化的情况。请据图回答问题：（1）曲线上的a点表示 （2）横坐标轴上的b点表示 （3）在干热条件下 更适应，判断依据是 8 2012武汉中考 在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。甲乙图355（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下34小时，将塑料袋中气体通过号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：号试管内含较多的_（气体），这是由于植物进行_作用的结果。（2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行_作用。该实验的变量是_。（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行_作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎中的_自下往上运输来的。（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处34小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论是：植物进行了_作用，释放出_（气体）。9 冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题：bcde时间/haCO2体积分数/10-6400 300 200 10022 16 10 4 22 16 4 102216 （1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是增加光照可使 增强，降低温度可使 减弱, 从而增加有机物的积累。（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加。CO2浓度增加的主要原因是 。 （3）某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内CO2体积分数的变化情况如右图所示。试分析：曲线bc大幅度下降的原因是 ，曲线cd的成因是 。检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。你认为每天通风的时间最好选在曲线 区段相对应的时间内进行。10红旗中学2011级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究： 探究：种子萌发需要水分和氧气吗？ 小娟同学以菜豆种子为材料，设计实验如图所示（玻璃棒由上至下的A、B、 C三粒种子，均为饱满且具有完整活性的胚，杯内为清水，其他条件相同且 适宜）。结果，只有种子B萌发。（1）种子A不萌发B萌发，说明种子萌发需要_。（2）种子B萌发C不萌发，种子C不萌发的原因是缺少_。（3）该实验的结论是：种子萌发需要_。探究：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有70左右热水的烧杯中，立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少，如图7所示（气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”，根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少）。（1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目_。（2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目_。 探究：小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验：（1）如图所示，甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内。结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）。该实验说明光合作用产生了_。（2）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组。该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的_。11如图2529所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行_作用，对实验结果产生干扰。（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得_，表明植物_作用释放的_与澄清石灰水发生了反应。（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片_（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是_。（4）该实验设计的不足之处是：_。12（10分）植物的新陈代谢要受到外界环境因素（如光、水分）的影响.下图表示一株叶面积为10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳浓度的条件下吸收二氧化碳的速度（单位：毫克/（分米2小时）.请回答：（1）B点表示的意义是_.（2）如果白天光照强度较长时间为n1时，植物能不能正常生长？为什么？（3）雅典女子举重冠军唐功红在一次试举时，将180kg的杠铃从地面举到2米高处，需消耗的葡萄糖的质量为 克.（设能量全部来自体内葡萄糖的有氧代谢，180克的葡萄糖在体内完全氧化分解释放2870千焦的能量） （4）生物体内的化学反应几乎都需要酶的参与才能进行，右图中标有字母的物质代表生物体内有氧代谢中的各种物质，其中 代表酶（选填英文字母）.目前地球上的人和其他绝大多数生物都是进行有氧呼吸的，也有一些生物进行无氧呼吸.但在原始地球上，较早出现的是进行 呼吸的生物.2017中考冲刺复习实验探究题生物部分专题练习1（参考答案）一、计算题1 （1）将植物置于光照下一段时间（2）脱去叶绿素（3）A不变蓝，B变蓝（4）温度，光照强度2 （1）在2030之间变化 （2）蒸腾作用过强，叶片气孔大量关闭，二氧化碳供应减少 （3）变小3 绿叶在光下制造淀粉吗？（或绿叶制造淀粉需要光吗？） 光 B 淀粉4 （10分，每空2分）（1）A（2）防止水银蒸发，造成污染（3）光合作用 黑暗（4）大气压5 （1）甲蒸腾作用（2）光的颜色叶绿体（3）酒精淀粉（4）黑暗将氢氧化钠溶液换为清水6 气孔 光合作用 呼吸作用 蒸腾7 （1）B植物的光合作用强度和呼吸作用强度相等（2分）（2）A植物的光合作用强度和呼吸作用强度相等时的光照强度（2分）（3）A（阳生植物） 在光照强度较大时，A植物的光合作用强度比B植物大（2分）8 氧气 光合 光合 光 蒸腾 导管 呼吸 二氧化碳9 （1） 光合作用 呼吸作用 （2） 土壤中微生物分解有机物会产生二氧化碳 （3） 植物进行光合作用消耗了大量二氧化碳 植物进行呼吸作用释放了二氧化碳 bc 或 de 10水分 空气 水、空气 相等 多 氧气 金鱼藻11光合 浑浊 呼吸 二氧化碳（或CO2） 变蓝 光合作用制造了淀粉 缺少对照实验（或对照组或对照）12（1）在光照强度为n1时，植物的光合作用与呼吸作用的速度正好相等（2）不能 （1分） 白天在光照强度为n1时，植物的光合作用与呼吸作用的速度正好相等，光合作用合成的有机物和呼吸作用消耗的有机物质量相等，但植物晚上只进行呼吸作用，因此从全天看，有机物的消耗大于积累，植物不能正常生长 （1分）（3）2.26 （4）A （5）无氧呼吸仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢8