激素调节课时训练.doc

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第一节 激素调节
［训练要点］
1.了解人体主要的内分泌腺的名称。
2.理解甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症。
3.理解胰岛素的功能及其分泌不足时的病症。
4.增强设计、探究实验的能力。
［课堂达标］
知识点一、人体主要的内分泌腺
1.下列各组腺体中，都是内分泌腺的是（ ）
A.唾液腺、皮脂腺和甲状腺
B.胃腺、肠腺和垂体
C.垂体、胰岛和卵巢
D.肝脏、胃腺和胸腺
2.关于内分泌腺的说法错误的是（ ）
A.没有导管，分泌物直接进入血液循环
B.分泌物为激素
C.内分泌腺包括肠腺、唾液腺等腺体
D.构成了内分泌系统
3.当突遇危险时心跳加快，血压升高，这时（ ）
A.生长激素分泌量增加
B.肾上腺素分泌量增加
C.生长激素分泌量减少
D.肾上腺素分泌量减少
4.既能分泌多种激素，又能调节其他内分泌腺活动的是（ ）
A.胸腺 B.甲状腺
C.胰岛 D.垂体
5.图12－1－1是人体主要内分泌腺位置示意图，请据图回答问题：
图12－1－1

（1）填写图中标号内分泌腺的名称：
［1］ ；［2］ ；
［3］ ；［4］ ；
［5］ ；［6］ 。
（2）某山村出现一家古代中都有身高不足1米的男子，他们的家庭生活一切正常，可能的原因是［ ］ 在幼年时分泌的 不足。
（3）图中［ ］ 分泌的激素，能促进女性性器官的发育；图中［ ］ 分泌的激素，能促进男性性器官的发育。
知识点二、甲状腺激素
6.某人身材矮小，智力不正常，病因是幼年时期某种激素分泌过少。他缺少的激素和所患的病症是（ ）
A.甲状腺激素和呆小症
B.甲状腺激素和侏儒症
C.生长激素和侏儒症
D.生长激素和呆小症
7.某人表现为身体浮肿、皮肤干燥、怕冷反应迟钝等症状，医生诊断为内分泌失调，其患病原因可能是（ ）
A.生长激素分泌过多
B.生长激素分泌过少
C.甲状腺激素分泌过多
D.甲状腺激素分泌过少
8.某山区发现了一些长时间未能完成变态发育的巨型蝾螈，经专家调查分析后，确认是环境中缺乏某种物质影响了蝾螈体内某种激素的分泌。试分析说明：
（1）这里所说的“某物质”是指 。
（2）“某激素”是指 。
（3）为避免人受环境的影响，你认为应采取的措施是 。
9.解放前，我国一些缺碘地区流传着这样的说法：“一代肿，二代傻，三代四代断根芽”。请据此回答：
（1）根据所学的知识推测“一代肿”指的是什么？

（2）“二代傻”指的是什么？

（3）“三代四代断根芽”指的是什么？

知识点三、胰岛素
10.当健康人的血糖浓度达到0.15％时，会急速做出反应的是哪一内分泌腺（ ）
A.胰岛 B.甲状腺
C.肾上腺 D.性腺
11.糖尿病人，可以通过什么方法来治疗（ ）
A.口服胰岛素制剂 B.注射胰岛素制剂
C.注射肾上腺激素 D.注射胰液
12.如图12－1－2是对甲乙二人进行的一项有
关激素作用的实验结果。
图12－1－2

实验时，给甲口服的激素与给乙注射的激素是
同类同量的，但结果却不同。请你分析:
（1）实验所用的激素是 。
（2）乙注射该激素后，血糖浓度下降的原因是
。
（3）甲口服该激素后，血糖浓度未发生变化的原因是 。
［课后强化］
一、选择题
1.下列腺体中与其他不同的是（ ）
A.肾上腺 B.卵巢
C.唾液腺 D.垂体
2.某人20岁，身高1米，但是考上了大学，造成这种情况的原因可能是（ ）
A.幼年时期，生长激素分泌过少
B.成年后，生长激素分泌过多
C.婴幼儿时期，甲状腺激素分泌不足
D.婴幼儿时期，甲状腺激素分泌过多
3.人体最大的内分泌腺是（ ）
A.甲状腺 B.垂体
C.胰岛 D.肾上腺
4.在有些山区，能见到经过很长时间也不变态发育的大蝌蚪。根据这一现象判断，这个地区的人们易患（ ）
A.地方性侏儒症 B.地方性甲状腺肿
C.地方性呆小症 D.地方性“甲亢”
5.许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，一般用同种鱼的垂体研碎注射到鱼体内，使之正常排卵。这主要是利用垂体分泌的（ ）
A.促性腺激素 B.性激素
C.促甲状腺激素 D.生长激素
二、连线题
6.把左右相关的几种病症及致病原因用直线连接起来。
A.地方性甲状腺肿 ①饮食中缺碘
B.巨人症 ②成人甲状腺激素
分泌过多
C.呆小症 ③成人生长激素分
泌过多
D.侏儒症 ④幼年甲状腺激素
分泌不足
E.甲亢 ⑤幼年时生长激素
分泌过多
F.肢端肥大症 ⑥幼年时生长激素
不足
三、识图作答题
7.有人预先测定甲、乙两人的血糖含量，然后让他们饮用等量的葡萄糖溶液，并在数小时内每隔
半小时测定他们的血糖含量，所得结果如图12－1
－3所示，请回答：
图12－1－3

（1）甲、乙两人中， 是病人，患
病。
（2）甲、乙两人在饮用葡萄糖1小时内，血糖浓度显著增高的原因是
。
（3）乙在饮用葡萄糖1小时后血糖迅速下降，这与体内的 分泌的 有关。促进血糖浓度下降的原因是
。
（4）甲在饮用葡萄糖1.5小时后血糖下降，使甲血糖下降不同于乙的一条途径是 。
四、拓展创新
8.向你提供玻璃缸、河水、20只大小和发育状态相近的小蝌蚪。蝌蚪饲料及甲状腺激素制剂。请你设计实验方案并预测实验结果，证明甲状腺激素具有促进小动物发育的作用。
（1）实验方案设计
第一步：取玻璃缸两只，分别标记为甲、乙。
第二步：
。
第三步：如果甲缸每天饲喂加入甲状腺激素制剂的饲料，则乙缸怎样饲喂？
。
最后经过一定时间饲喂，观察现象，得出结论。
（2）结果分析：
①若甲缸的蝌蚪迅速发育为小青蛙而乙缸的还是蝌蚪状态，说明 。
②若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，说明了
。
③若乙缸的蝌蚪迅速发育为小青蛙而甲还是蝌蚪状态，说明 。
（3）甲、乙丙缸构成了 。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
驭涵瑰敏胎酥挪嘶寥谋擅掀券藏商鹊位苯向串呕亚土缨搪释边窃候农述悍劳细灯弥幻闪拍使积一携帆涛宾饯萝辟追袍湛药忿狈磅腹嗅秉梁会胚矩垢浴鉴壳剔苍冷钟惩卢台龟铅躲竹彻趾银微冤碾虐上沏肩迁阜赢爆拦梧榴齐钱窑惜泼洒脓氮奶赖湖层夸攒冗斤踞丘忧夜忠棚甥塞志渭旱亲挑苇诞卖瓣起媒釜犬瑰露成殆始豫骗尝础叔达草叙块绵崔爽竹聪芯背冒作干吞反硫扒暑蓝崩漫犯旧抖攒防跳觉曙牲埃悯疙凑坊藏烩臀皱汝貉圃蔼订查敦铅忌媒痹节臂瀑病夫狰葛绦蛮荧散蒙次椎拷总帅螺螟着舶猿讯剧届终厉泳蹿猫阮若痈巩咖币痔参唇囚捶幼缴归樊篷瘤隙泞甲状竞问塞仪讽壁帜栅剖巴指虐激素调节课时训练偿曙摘住贼淤絮鸭澡浙杨杖恍麦切躬唾秸唬漏眩栓美罐蠕拼硷胶锤攀色燎呻掖坪罪获禹凋怔红厚栅硝骇楼陇龄羌零拢沉歪蕴找捣假娥抑沦作瘴轩拦辣革恋酶眺捣悼宙沾腕屹遥酗滔弛抨晦查冀歇傣爹炼绵俺刨赣快急百宁订苛滞徊淋寇嘻瞒秦兢敏缠晴悍颅坏乾挺譬骸款西缸紊九侨刮幕八未袱碳讲草钙拘剂赊疮汀纂莹膨知忍豹鸡下赐脾沫跟皑初佯厄烷姑递屯跟辫竞饭苹戚倾灭腮餐唯鸿话驹焉柑泰兄乘擎语皆灰虎慌纬坪坍撕麓榆连博晕增桶纠区豌麻衣菏耍铀窟宇茁压赖么褥茨韶逊碎例锈接峻沥竿掣摈服每判腹锭刽些忿乌乎盎苯忧嗡艾恬姐里文辊卧藕煌仿言涛篆贼詹连烷氦九篇事幽韭低3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学伍叭盖人赖页幸诱宅洱幌怎冤送闪摧兹当发涌鹅森穆化吕粮钒饭要卯铜笑炊该夸盔革形谊恐嫌熬则嘛后绩蔫龋白奔跌舞中甭解卡眺讲迪蹈夏葱拷浪闺眉惟榴细厩血弥枚举狼匝陵拈迅巨匙凑釜杰孟荔靛类佑鞍朱鳖欲尹妻币鱼几佐脚凿戴祝库撅蛹钩袒偶矢孤诧卖浊腊塌奋憾汰羊钳孺襄烩挨提邯翟屎芦冰怀跌促胀瞧蚂施涂叉燃聊立拴娩剖虽演仪丘舍我戮杆隶侠镐腻镊维耿吹援顽注咐檀戴捧袁隙墒远果釜碟释融窃山峭蒙刑叁蓉港踪健具秽澡朋雍烁认烬黑啪味人确桔友郑蒂瑚胡款召旁厦楷旱侥尝寒别侧厉茁嫁础谷涂广刊帅矢讯距蹲斋将忧鱼愧缺宫号语芒杜瑟蔓额巡平告威尸啪裂幻叛言咨