大学生就业指导课就业调研操作手册2012.doc

《大学生就业指导课就业调研》

操作手册

班级：

姓名： 学号：

姓名： 学号：

填表时间： 年 月 日

目 录

一、 旅游管理系《大学生就业指导课就业调研》组织方案………………1
二、系列表格
1、企业简介及就业需要信息收集表………………………………………3
2、企业人事部门经理或部门负责人采访表…………………………………6
3、计划从事岗位的相关人员访谈表………………………………………7
4、《大学生就业指导课就业调研》调研日记……………………………9
5、《大学生就业指导课就业调研》成绩评定表…………………………12
三、采访企业人事部门经理或部门负责人的参考问题……………………………13

旅游管理系《大学生就业指导课就业调研》组织方案

一、目的和意义
《大学生就业指导课就业调研》是学校《大学生就业指导课》必修课程的重要组成部分，在学生完成《德育教育与社会实践》课程，掌握调研基本理论后，安排大二学生进行就业调研，目的是让学生了解就业形势，相关就业岗位对人才的要求，增强就业竞争意识，同时为学生创造提前与用人单位接触的机会。

二、参加对象
旅游管理系12级学生

三、调研时间和步骤
整个调研活动时间为2013年11—12月，参加就业调研学生选择合适的人才市场和用人单位开展就业调研活动。具体工作实施步骤如下：
1、准备阶段（2013年11月—11月）：负责就业的老师制订调研方案，并对参加就业调研的学生展开培训，引导和鼓励学生深入基层、深入各地人才市场和用人单位开展调研。
2、调研展开阶段（2013年11—12月）：参加就业调研学生在校采用调查问卷、个人访谈和实地走访等多种形式，展开调研活动，同时根据要求展开用人单位就业需求信息收集。
3、总结阶段（2013年12月）：就业指导老师根据就业需求信息收集情况和访谈记录等，评定成绩；就业指导老师统一把学生所有要上交的材料（包括企业情况及人才需求表、企业人事部门经理或部门负责人采访表、计划从事岗位的相关人员的访谈表等）汇总到系，并建立旅游管理系纸质及电子用人单位需求信息库，供本系内教师及学生查阅。

五、就业调研要求
1、学生进行实地调研，并收集以下材料：访谈记录、照片（实践者的实践活动记录），2家企业需求信息及企业原始资料（含企业宣传册、光盘等单位宣传资料），并有相关单位盖章及负责人签字。
2、参加就业调研，必须按时填写《大学生就业指导课就业调研日记》，按就业调研的实际情况进行记录，不少于2篇。
3、调研考核评价分为优、良、中、及格、不及格五个等级。就业调研成绩作为《大学生就业指导课》必修课成绩的必要组成部分，未进行就业调研或弄虚作假未能通过合格评价的，此项成绩作零分处理，必须参加下一年度就业调研方可获得成绩。

企业简介及就业需求信息收集表

单位名称

电话

单位地址

邮编

单 位 性 质
(请打“√”)
党政机关、科研设计单位、高等学校、其他教育单位、医疗卫生单位、
其他事业单位、金融单位、国有企业、三资企业、其他企业、军队、其它
法人代表

联系电话

手机

人力资源部主管

联系电话

手机

网址

Email

单位简介：（另附页或宣传册、光盘等单位宣传资料）

今后两至三年人力资源需求
需求专业
人数
其 他 要 求

单位盖章：
年 月 日
企业简介及就业需求信息收集表

单位名称

电话

单位地址

邮编

单 位 性 质
(请打“√”)
党政机关、科研设计单位、高等学校、其他教育单位、医疗卫生单位、
其他事业单位、金融单位、国有企业、三资企业、其他企业、军队、其它
法人代表

联系电话

手机

人力资源部主管

联系电话

手机

网址

Email

单位简介：（另附页或宣传册、光盘等单位宣传资料）

今后两至三年人力资源需求
需求专业
人数
其 他 要 求

单位盖章：
年 月 日
企业简介及就业需求信息收集表

单位名称

电话

单位地址

邮编

单 位 性 质
(请打“√”)
党政机关、科研设计单位、高等学校、其他教育单位、医疗卫生单位、
其他事业单位、金融单位、国有企业、三资企业、其他企业、军队、其它
法人代表

联系电话

手机

人力资源部主管

联系电话

手机

网址

Email

单位简介：（另附页或宣传册、光盘等单位宣传资料）

今后两至三年人力资源需求
需求专业
人数
其 他 要 求

单位盖章：
年 月 日
企业人事部门经理部门负责人采访表

单位名称

被采访人姓名

单位电话

手机

采访目的：

拟采访问题：
采访实录：

被采访人签名：
年 月 日
备注：采访目的和拟采访问题需在去采访前提前做好详细准备。（师范类学生可访谈教育局有关领导、中小学校长或教导处等相关人员）
计划从事岗位的相关人员访谈表

姓 名

从事岗位

所在公司

工作年限

单位电话

手 机

采访目的：

拟采访问题：
采访实录：

被采访人签名：
年 月 日
心 得 体 会
自
身
能
力
与
该
岗
位
的
差
距

努
力
方
向
和
措
施

备注：1、采访目的和拟采访问题需在去采访前提前做好详细准备。2、采访主要以了解岗位能力要求为主。（师范类学生可访谈中小学相关任课教师）
《大学生就业指导课就业调研》调研日记

年 月 日 星期 天气
注意事项：
1、参加调研学生应每日如实填写。
2、应填写清楚以下内容：
1) 什么时间到什么地点、什么单位、由谁接待的。
2) 对调研情况进行详细记载。
3) 其他

《大学生就业指导课就业调研》调研日记

年 月 日 星期 天气
注意事项：
1、参加调研学生应每日如实填写。
2、应填写清楚以下内容：
4) 什么时间到什么地点、什么单位、由谁接待的。
5) 对调研情况进行详细记载。
6) 其他

《大学生就业指导课就业调研》调研日记

年 月 日 星期 天气
注意事项：
1、参加调研学生应每日如实填写。
2、应填写清楚以下内容：
7) 什么时间到什么地点、什么单位、由谁接待的。
8) 对调研情况进行详细记载。
9) 其他

《大学生就业指导课就业调研》
成绩评定表

姓 名

系名称

班 级

学 号

实
践
材
料
1、照片 无（ ） 有（ ） 张数（ ）
2、原始材料（宣传册、光盘等单位宣传资料）有（ ） 无（ ）
3、单位确认情况
无确认（ ） 确认过（ ） 单位数（ ）
有公章（ ） 无公章（ ）
4、采访笔记 有（ ） 无（ ）
5、调研日记 有（ ） 无（ ） 篇数（ ）
6、其他
（以上由学生填写，以下由老师填写）
信息是否需要核实
是（ ） 否（ ）
需要核实内容

成 绩

教师签名

采访人事部门经理或部门负责人的参考问题
（仅供参考）
1、贵单位的运营主要涉及哪些领域？贵单位目前最需要哪方面的人才？
2、贵单位在招聘员工时，最先考虑的是员工哪方面的素质与能力？（学历、专业、个人素质、相貌）用人有什么准则？
3、一般来说，贵单位对员工有何整体要求？（硬件、软件）贵单位什么时候为员工提供培训、进修的机会？在工作环境上，贵单位为员工营造了一个什么样的环境？
4、贵单位对员工的考核采取什么样的制度？这样的制度对公司的运营有什么促进作用？对员工个人发展有什么作用？
5、贵单位的福利制度如何？是否为员工提供旅游等休闲活动？这些措施对公司有何好处？
6、贵单位对录用的我院毕业生有何评价 ？在日常工作中有无典型事例或先进事迹？
7、贵单位在已招收的员工中，对其中有继续深造意向的持何种态度？
8、贵单位一般的招聘流程是什么模式的？
9、贵公司对员工是否要求有一定的经验?是否有身高、学历、外貌、性别、年龄、地区等限制呢？
10、现在企业对大学生的起薪有降低的趋势，是不是说大学生在贬值呢？
11、贵单位对专科毕业生所能提供的薪酬定位一般是多少？
12、一般来说，贵单位对新员工的试用期是多久？
13、进入贵单位后，获得发展的重要原则是什么？对职业新人有什么样的机会？您觉得什么样的用人机制和用人理念可以促进企业活力呢？
14、贵单位是如何激励员工为公司的发展创造更高的价值的？
15、学生干部一向受到用人单位的欢迎，你觉得他们是因为什么而受到欢迎的呢？但是最近我们了解到有的单位却明白地拒绝学生干部，您觉得这又是从什么角度出发的呢？贵单位在对待学生干部应聘者上是如何处理的？
16、请问您对大学生就业方面时出现的诚信机制如何看待？（如毁约、简历的弄虚作假等）
17、目前社会出现很多大学生 “先就业后择业”的现象，请问您是如何看待的？
18、目前涌动出很多大学生选择自主创业的浪潮，请问您是如何看待这些现象的？
19、贵单位是否愿意接受我校的学生前来实习？或者成为我校的实习基地？对实习生的要求是什么？
20、一般地，贵单位是通过什么渠道获得我校毕业生的信息的（直接来我校、人才招聘会、网络等）招聘之前会不会去学校做一些宣传？
21、毕业生招聘来以后，一般先安排在什么岗位？
22、如何培养新招进来的大学生？因为从学校真正迈入工作岗位，需要一个转变的过程，毕竟他们是新人。
23、贵单位在人才引进、培养、流动等方面是否实行开放式政策？如何看待跳槽现象？在留住优秀人才方面，贵单位有何奖励政策？
24、考证热已经在社会上流行了很多年，贵单位如何看待这个现象？您认为这些证书有没有体现应聘者的实力？
25、企业招不到合适的人，毕业生找不到合适的工作，您是怎么看待这个问题的？
26、与其他院校相比，贵单位觉得我校的毕业生有什么比较突出的特点？在哪些方面有所欠缺？贵单位对学校工作有什么建议？
27、贵单位对我院毕业生有何希望和要求或需要说明的问题？
28、南华工商学院并不是一所重点院校，可能在就业方面存在更大的压力，贵单位是如何看待我校毕业生的？对于我校毕业生，您能否给一些建议呢？