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九年级语文月考

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九年级语文第一次月考试题卷（2013.10）

一、语文基础知识及运用（24分）
1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 肥硕（shuò）     剽悍（biāo）     心无旁骛（wù）
B. 黄晕（yùn）      伛偻（yǔ）        销声匿迹（nì）
C. 怂恿（sǒnɡ）     苋菜（xiàn）     踉踉跄跄（cānɡ）
D. 砭骨（biān）     荫庇（yīn）       尽态极妍（yán）
2. 下列词语中没有别字的一项是（ ）
A. 混淆 恻隐 孤漏寡闻 山崩地裂
B. 销毁 揣摹 冥思遐想 味同嚼蜡
C. 呵责 稀疏 不容置疑 百费待兴
D. 炫耀 挑衅 锋芒毕露 黯然失色
3. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
A. “最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。
B. 她讲得娓娓动听，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。
C. 全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。
D. 知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。
4. 下列句子有语病的一项是（ ）
A. 食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄入油量的上限。
B. 小行星“2012-DA14”号明年2月将掠过地球，进入地球同步卫星轨道圈。
C. 各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。
D. 一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现，这令当地渔民兴奋不已。
5. 下列句子与上文衔接最恰当的一项是（ ）
人们喜爱竹子，因为它体现了一种美好的品格：它用淡薄豁达的胸襟面对自身的平
凡朴实，它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私， 。
A. 它顽强执著地对抗着漫天雪雨风霜的世界
B. 它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执著
C. 它用顽强执著的精神对抗雪雨风霜的世界
D. 它用顽强执著的精神抗击世间的雪雨风霜
6. 下列句中的“甲、乙、丙、丁”是名著中的四个人物，依次对应正确的一项是（ ）
①在乱石山碧波潭底，孙悟空变作一只螃蟹，偷走了【甲】的辟水金睛兽，随即到芭蕉
洞哄骗罗刹女。
②夜里家中失火了，【乙】头顶麻袋，裹着给马披的被子，冲进大火中抢救出硫酸盐罐，拦住受惊吓的枣红马，央求邻居一起抢救仓库。
③【丙】粗犷的脸又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里。他曾说：“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理。”
④快到收割的时候了，麦子长得至少有十多米高。【丁】走了一个小时才走到这一片田的尽头。
A. 甲：红孩儿 乙：外祖母 丙：列夫·托尔斯泰 丁：尼摩船长
B. 甲：牛魔王 乙：外祖母 丙：列夫·托尔斯泰 丁：格列佛
C. 甲：牛魔王 乙：格里戈里 丙：贝多芬 丁：尼摩船长
D. 甲：红孩儿 乙：格里戈里 丙：贝多芬 丁：格列佛
7. 古诗文默写（6分）
（1）足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》）
（2） ，对影成三人。（李白《月下独酌》）
（3） ，地利不如人和。（孟子《得道多助，失道寡助》）
（4）李清照《醉花阴》以清冷的情境写重阳佳节，以“愁”为表现的内涵，让人心生哀怜。词中“ ， ， ”几句以夸张的手法极度渲染哀愁的程度。
8. 综合性学习（6分）
【材料探究】阅读下面三则材料，根据材料所折射出的思想内涵，用排比句分别从三
个角度对“良知”做不同的诠释。
材料一：孟佩杰五岁那年，父母先后身亡，在养母家没能过上幸福的生活，养母就瘫痪在床，从此，生活的重担全压在小佩杰身上。她每天替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、生火做饭、敷药按摩、……2009年，孟佩杰考上了大学，又带着养母去读书。
材料二：5月8日晚，80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，生命垂危。
材料三：据媒体报道，不少药品厂为了牟取暴利，用回收的烂皮鞋制作药用胶囊，严重
地危害了人们的健康。
（1）我认为，“良知”是

【是非辨识】有时，良知在是与非之间徘徊，良知在善与恶之间游走。结合下面报道的内容，补充下联，可宽对。
《眉山日报》报道：东坡区某妇女从银行取出一万元钱后，准备捐肾救女，却遭抢劫，妇女拼死护钱，被歹徒狂砍数刀，身负重伤。歹徒被捕后，得知被害人已经不能为身患尿毒症的女儿换肾时，悔恨万分，决定要捐出自己的肾来挽救被害人的女儿。
（2）上联：母亲挺身救女惊天地
下联：
【情感升华】通过这次活动，相信你有不少收获吧。请你围绕主题，为本次活动写一段
结束语，50字左右。
（3）

二、现代文阅读（26分）
（一）蓝光警戒（11分）
朱 斌
不知你是否注意到，蓝光正以一种微妙的方式包围着我们。手机、电脑、电视机的
显示屏，甚至LED节能灯、充电器等都发射着蓝光。但是，你可曾想到，蓝光会影响
人体的生理状态。
相信多数人对生物钟并不陌生，我们每天生活的规律和生物钟密切相关。过去，人
们认为每天的活动能使我们的生物钟和时间保持同步。但是，20世纪80年代开始的一
系列研究表明，“光”才是关键，正是光在不断地调整着人们的生物钟。而蓝光对我们生
物钟的影响作用最为显著。这种潜在效应对生物钟的影响远远超过了时差的影响。
与此同时，一些研究证明，光照还会抑制人体内褪黑激素①的分泌。当周围的环境变暗时，我们体内的褪黑激素水平会上升，使我们感到困倦；而当光照增加时，体内的
褪黑激素会停止分泌，从而使我们保持清醒。2001年，研究人员发现，当受试者于凌
晨2点左右暴露在波长为450～480纳米的蓝光下，褪黑激素受到抑制最为严重，因为
人类视网膜的特殊光感受器包含一种光敏蛋白，它对蓝光最为敏感。实验证明，波长为
460纳米的纯蓝光对褪黑激素的抑制作用是波长为555纳米的纯绿光的两倍。
虽然蓝光在夜间对人体健康的不利影响最大，但在白天它又是能使人保持精力充沛
的最好的光。研究人员在对蓝光进行评估时开玩笑说：“清晨，明媚阳光的作用不可估
量，享受阳光，扔掉药瓶吧!”研究证明，蓝光让人类保持警觉的效果最好，暴露在蓝光
下，人们犯的错要远远少于暴露在绿光之下。
由此可见，无论是白昼还是黑夜，蓝光对人体生理状态的影响都最为显著。现在，
人们已经开始诟病包含所有可见光的全光谱照明方式。它对工作环境最为适宜，但是对
帮助人们集中精神则不如蓝光。这些发现让我们开始重视对不同颜色的光的研究。低能
量的荧光灯和LED光与传统的光源相比，所含的蓝光比例大大增加。事实上，最新的
研究已经将注意力转移到家庭普通照明和微光对人体生理状态的影响。最近一项研究就
指出，不超过2000勒克斯②的正常灯光在傍晚的房间里照射，使得受试者褪黑激素的
分泌延迟，这种抑制作用持续了90分钟左右。
研究人员表示，他们对蓝光的相关研究可以解释现在普遍的睡眠障碍的成因。目前，
已经有大量的证据说明，持续的短睡眠可能会增加患心血管疾病、高血压、糖尿病、抑
郁症和中风的风险。
使用产生更少蓝光的灯泡是解决这一问题的好办法。一种最新的低能量光源——ESL冷光源就是不错的替代品。其实，换个灯泡是非常方便的，难就难在让人们养
成睡觉前关灯、关电视、关掉一切发光东西的好习惯。
（本文有删改）
注释：①褪黑激素：人脑深处分泌的一种胺类激素，有保护细胞、防止病变、调节昼夜
节律等作用。②勒克斯：光照度的国际单位。
9.“蓝光”对人体的生理状态有哪些影响？根据文意，分点简要回答。(3分）

10. 请根据本文的内容，简要说明“睡眠障碍”的成因。（2分）

11. 指出下列说法的错误，并简述理由。（4分）
（1）第6段在列举最近一项研究时，用举数字的方法，说明了科学家已经开始着手研究不
同颜色的光。

（2）第7段中加横线的“大量”和“可能”这两个词，体现了说明文语言的准确性。“大量”一词，说明证据的充足；“可能”一词，说明对短睡眠的研究不够深入。

12. 请依据本文中“蓝光”的相关知识，谈谈我们应如何科学地对待“光照”。（2分）

（二）无人看到你的忧伤（15分）
①他从小便生长在我的光环里，说不清是悲是喜，就那样悄无声息地行走，听着我轰隆隆碾过的得意的车轮。
②我读大学的时候，他才刚刚小学毕业，没有考入重点中学，有人见了他便嬉笑说：“你姐姐当初读的可是最好的初中，你念的这所，她看都看不上眼呢。”他也不争辩，白人家一眼，便用力地甩一下书包，嗖一下跨上车走人。
③他在学校里，遇到的老师，有听说过我的，上课的时候看他开小差，偷偷听流行歌曲，便用教鞭敲他的脑袋，挖苦他说：“你和你姐姐一个爹妈生的孩子，怎么差别就那么大呢?”他红了脸，将CD机关掉，耳机却是塞在耳朵里，始终不肯摘下。下课后有同学围拢过来，将一本最新的杂志放在他面前，指着上面我的笔名，说：“看你姐姐又发表文章了，写得好棒呢，你那些经常被老师念的文章，不会是她替你写的吧，或者，是将你姐姐读书时的作文拿出来抄了一下?”他并不气，拿过杂志，翻到我的那篇文章，趴在书桌上，默默地看完，而后起身默默地还回去。
④那时，我和他很少说话，放假回家的时候，看到我来，他都不会喊一声姐姐，却会在父母不在家的时候，笨手笨脚地去厨房做饭，烧了稀粥，炒了青菜，还用油炸了丸子。我坐在沙发上看书，他便端过来，说：“吃吧。”父母回来看到他烧的饭菜，尝一口，说：“真咸，怎么能吃?”我替他解围：“比我做得好吃多了。”父亲便瞪眼：“做饭再好吃管什么用?学习要比你一半好我们也知足了。”我在家的时候，他与父母发生冲突的几率也高。常常便不知怎么，就和他们争吵起来。他不是那种叛逆到跟父母气势汹汹吵闹的孩子，他只是争辩两句，便出了家门。家人从不去找他，也知道他没有钱，根本走不远，顶多是在小城里游逛到天黑，而后踩着稀薄的月光，寂寞地走回家去。
⑤有时候我会背着父母出去寻他，在家门口父母不会经过的小巷子里，他坐在石凳上，低头用一根树枝胡乱地画着什么，我劝他起来回家，他始终不肯，只说：“让我一个人待会儿。”我只好走开，没多远，听见后面啪嗒啪嗒的有脚步声，回头，却看到一只毛色灰暗的流浪狗，停住了，用忧伤的目光，安静地注视着我。我的心突然很疼，不忍再看，扭头走开。
⑥年龄愈大，我们的话语愈少，后来他用几十元钱，从同学手里买了二手手机，开始发短信给我。为了省钱，他的每一条短信有好几十字，而我因为懒惰，回复给他，常常就一两个字。
⑦有一天在家，我无意中进入他的卧室，打开床前的抽屉，看到一本厚厚的留言册。心里好奇，打开来看，一页页地翻过去，心内便生出丝丝的疼痛，犹如一把小刀，面无表情地割着我的手臂。几乎每隔两页，便会看到别人给他的留言里，千篇一律地说：真羡慕你，有一个如此优秀的姐姐，有她一路帮扶着，想必你也会有美好幸福的未来。留言册的下面，是一本一本的杂志，我的文字，在其中光芒闪烁。而我出过的第一本书，也不知他从哪儿买到，已经翻看得书页脱落，却在抽屉的最里面，以它夺目的光泽，将他整个的年少时光，霸道地笼罩。
⑧突然想念10岁以前的他。在雨后的泥地里，我载不动他，他便啪一下跳下车去，踩着软泥，在小路上一边奋力飞奔，一边回头看我，而且兴奋地大喊：“姐姐，快点骑啊!你追不上我啦!”我看着他两条瘦瘦的小腿，犹如一只鸟儿的翼翅，自由地在风里拍打，心底的温情，慢慢膨胀，成为一朵大大的棉花糖。
⑨那段记忆，我写入了书里，我知道总有一天，他会看到；而我也会看到，他褪掉沉重的外壳，如一只蓬勃的大鸟，毫不犹豫地飞离我锐利冷硬的光环。
13. 概括出①段画线句“他从小便生长在我的光环里”相应的事例（任意三个）。（3分）

14. 第⑧段画线句运用了 修辞方法，生动形象地表现了 。（3分）
15. 第⑧段的记叙顺序是 ，作用是 。（3分）
16. 第⑤段画线句，“我”看到流浪狗，心突然很疼，不忍再看的原因是什么?（3分）

17. 分析文中弟弟的形象。（3分）

三、古诗文阅读（20）
（一）阅读古诗，完成18~19题（4分）
田园乐（4分）
唐·王维
萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。
　 【注】①落落：松树高大。 ②衣冠：士大夫的穿戴。　
18. 你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分）

19. 三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分）

（二）阅读文言文，完成20~23题（16分）
（一）（10分）
【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（选自《唐雎不辱使命》）
【乙】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
（选自《曹刿论战》）
20. 解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）公将鼓之（ ） （2）虽千里不敢易也（ ）
21. 下列句子中加点词的意义和作用相同的一组是（ ）（2分）
A. 安陵君不听寡人，何也 小信未孚，神弗福也
B. 以君为长者，故不错意也 肉食者鄙，未能远谋
C. 衣食所安，弗敢专也 安能辨我是雄雌
D. 安陵君受地于先王而守之 怀民亦未寝，相与步于庭中
22. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）而君逆寡人者，轻寡人与？

（2）小大之狱，虽不能察，必以情。

23. 这两篇文章都记叙了弱国和强国之间的斗争情况，运用相同的方法塑造出了不同的人物
形象，从而揭示了以弱胜强的原因。认真阅读甲乙两部分文字，填写下面表格。（2分）
人物
人物性格特点
塑造人物的主要方法
曹刿

唐雎
不畏强暴

（二）李世民畏魏征（6分）
魏征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竟死怀中。
（选自《资治通鉴》）
【注释】①回：回转，扭转。　②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。　
⑤鹞：猛禽　⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意。
24. 解释下列句中加点的词。
（1）善回人主意（ ） （2）故中辍耳（ ）
25. 用现代汉语写出下列句子的意思。
或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。

26. 魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止？请作简要分析。

四、作文（45+5分）
27. 请以“真情伴我行”为题作文。
要求：①文体自选；②文章不少于700字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

九年级语文第一次月考答题卷（2013.10）

一、语文基础知识及运用（24分）
1. 2. 3. 4. 5. 6. （12分）
7. 古诗文默写（6分）
（1） （2） （3）
（4）
8. 综合性学习（6分）
（1）

（2）
（3）

二、现代文阅读（26分）
（一）蓝光警戎（11分）
9.
（3分）
10. （2分）
11.（1）
（2分）
（2）
（2分）12.
（2分）
（二）无人看到你的忧伤（15分）
13.
（3分）
14.
（3分）
15.
（3分）
16.
（3分）
17. （3分）
三、古诗文阅读（20）
（一）阅读古诗，完成18~19题（4分）
18. （2分）
19. （2分）
（二）阅读文言文，完成20~23题（16分）
（一）（10分）
20.（1） （2） （2分）
21. （2分）
22.（1） （2分）
（2） （2分）
23. （2分）
(二）（6分）
24.（1） （2） （2分）
25. （2分）
26.
（2分）
四、作文（45+5分）
27. 真情伴我行

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