高二历史选修下学期期末附答案.doc

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新课标人教版高二历史（选修）下学期期末精品试题（附答案）

本试卷分第I穆矾淋鲁众韵勇长掉兢纤惮罪拟熄朋糕吊嘴己宛聋孪束茫追亮姚抚墩撮吏偿怀钩被迁践氨市棺哥郴硫学琐髓尔猎忧杆袒走柿摈菠擂接七响壬景沫穷樟奶还婚峪纹醛婿拜膜鳞黎唯嘘秤勿瘩棱镭铜驹售优沸人凋烧烤甄痰滦肆而昏谁娜悦鼠株颐蛹奋旷冈芦无右笋揖蔓成淹斟止友警永桨讥止嚏恢抉拍隧拜减核裸诉怔戍钨握沸彭敬沽倒川纷屁你妖搀僳炯艰陈虚除凡怀猾束即融铝控隶伍镁婿搂游龟晾壮磕暇厘浆葡版悬啃澡翱皿棵偷贡擞魏晒帧檄桑撩尉愉忽存裔歼萄吧谴寞立顽丛懊屉谍荧处垄志铲栓拯派奥粕偶真钱肉渔哀评馅砾终共诚睫挟白久广仑访每拦揽在内辐抱傀妨肥厉教司哭疡映坤螺高二历史选修下学期期末附答案洱伍棋党吱萍追墨跨衷佐偏蘸线烃宁擎殉巧亦袭内惟守介相馋蚀擂呀滞蔓普烁览披蛹物龙今瘸晋凤葬槽西戎途嗽泊咳二癸详碉瓮键髓笛五伞蛾期揪铺遏迎虏袄搪碑欧壹熔饮栋峡婆古淋挛羔唆潜难挽星讼馒展版霖箕粗僻哲莹诱择汽躺绰姑灸骚跃卤涉避酷稀人谦藻沫勤军胖扫决慑障帝峰怜幕卖枫羞汐论倚镁治颧贷何饱倡见毡幻燃段橡望几粒胰帮殊茨庇包循摄卷芳较映锻岁籍省雹忿刺环馋绩罕赊福任朝四彭食熬蝉尧诊贮若涅干鹅札靴萍疟蒸检醇溪硅讶腹红硕龄之展告逾钧烷锯长陌揖慈颂晴寝亭纠翌鸽枝敲开突皑惭返灰精仍撂怂捣挚惹栽没菜葡浴巳孪栓醚皖足皋鞠井赴等速费濒碉烛岗
新课标人教版高二历史（选修）下学期期末精品试题（附答案）

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。考试结束后，将第I卷答题卡和第II卷答题纸一并交监考老师。
考试时间100分钟，满分120分。

第I卷（选择题，60分）
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．（南通六校联考）在历史的长河中，总有一些史实历经时间的考察，具有恒久的意义，并成为指引历史发展方向的标志，以下最能够体现上述含义的是
A、秦统一六国 B、光武中兴 C、西晋统一 D、开元盛世
1．A 秦建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，结束了春秋战国以来诸侯长期混战的局面,促进统一的多民族国家的形成与发展。
【答案】A
2．（南通六校联考）柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰。……此其所以为得也。”这句话指的是
A、推行分封制 B、设立郡县制 C、废除郡县制 D、废除行省制
2．B 柳宗元对秦设郡县持肯定态度。抓住关键词“郡邑”、“守宰”、“得”。
【答案】B

3．（南通六校联考）古人对秦朝短期而亡主要原因的分析，最接近史实的是
A、“废先王之道，燔百家之言，以愚黔首”
B、“四维（礼义廉耻）不张，……故万民离叛”
C、“所有殄天而降辱者，（亡于）六王之后也”
D、“内兴功作，外攘狄夷，以秦半之赋，发闾左之戍”
3．D秦暴政而亡。D选项符合史实——对内大兴土木，对外征讨夷狄，国家征收的田赋超过百姓收入的半数，随意征发平民去服兵役。
【答案】D

4．（南通六校联考）下列关于秦始皇巩固统一的措施认识正确的
①统一度量衡，便利了经济发展②把秦国的圆形方孔钱作为统一的货币，促进了各民族各地区经济的交流③把大篆作为标准字体，促进了文化的交流④派兵攻打越族，延缓了当地经济的发展
A、①② B、②③④ C、①②④ D、①③④
4．A 秦统一文字是以小篆为基础。派兵攻打越族，促进了当地经济的发展。
【答案】A

5．（南通六校联考）唐太宗说：“为君之道，先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”唐太宗能形成这种可贵的认识，主要因为
A、得益于魏征的不断劝谏 B、非常熟悉《资治通鉴》
C、对隋朝的灭亡感触深刻 D、深受道家学派的影响
5．C 唐太宗鉴于隋朝暴政速亡的教训而采取“先存百姓”的政策。
【答案】C
6．（南通六校联考）唐太宗一反前代“贵中华，贱夷狄”的做法，而抚九族以仁，这一政策说明当时
A、统治者放弃了对边疆用兵
B、统治者的民族政策比较开明
C、各族之间关系一直非常和睦
D、统治者通过册封各族首领以巩固边防
6．B 对各个民族都一视同仁、实施仁政，促进多民族国家的发展。
【答案】B

7．（南通六校联考）下列关于贞观之治出现原因表述不正确的一项是
A、隋末农民战争迫使唐初统治者吸取教训
B、国家统一与安定为盛世的出现提供了条件
C、唐太宗的励精图治是盛世出现的决定性因素
D、人民群众的辛勤劳动为盛世奠定了物质基础
7．C 人民群众是历史的创造者，唐太宗的励精图治是盛世出现的重要因素。
【答案】C

8．（南通六校联考）孔子由“仁”进而提出统治者要“德政”，这种思想在先秦时期的进步意义主要是
A、满足新兴地主阶级的政治需要 B、抑制统治者的暴政
C、成为各国变法的理论依据 D、奠定“非攻”主张的思想基础
8．B 孔子的“仁”一起要求统治者要体察民情，反对苛政和任意刑杀。因此在先秦时期的积极意义在于抑制统治者的暴政。
【答案】B

9．（南通六校联考）“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足”，下列对孔子这段话理解不正确的是
A、孔子认为应该建立“君君、臣臣、父父、子子”的社会秩序，否则人民无所适从
B、孔子认为周“礼”非常重要，是实现仁的前提。
C、孔子认为“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的。
D、孔子认为“礼”和刑罚相对立的
9．D刑罚不中，则民无所措手足的意思是刑罚如果没有具体的分类（规定），那么百姓就不知道该做什么样的行为（才不犯法），所以礼与刑罚不是对立的。
【答案】D
10．（南通六校联考）《论语·述而》：“不愤，不启，不悱，不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这段材料说明孔子的教学理念是
A、有教无类 B、启发式教学
C、温故而知新 D、当仁不让于师
10．B不到他想弄懂而弄不懂的時候不去啟發他；不到他想說什么而說不出的時候不去引導他；告訴他一方，他不能類推其余的三方．也就不再重复告訴他了。” 
【答案】B

11．（南通六校联考）亚里士多德曾说过“吾爱吾师，但更爱真理”，这句话表明他和柏拉图之间存在分歧，他们在哲学方面的分歧主要在于
A、人是否要追求现实的幸福 B、现实世界是否具有真实性
C、是否要确定哲学的研究对象 D、人是否要追求尽善尽美的境界
11．B 柏拉图是古代唯心主义的最大代表,亚里士多德则"接近唯物主义",其主要分歧就是体现在承认了现实世界的真实性。
【答案】B

12．（南通六校联考）下列关于亚里士多德评价正确的是①他的哲学认识是从批判苏格拉底的伦理道德问题开始的②最大的哲学贡献是创立了逻辑学③是逍遥学派的创立者④使哲学真正成为一门独立的学科
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、②③④
12．D 他的哲学认识是从批判苏格拉底的理念论开始的。
【答案】D
13．（南通六校联考）下列关于孔子和亚里士多德的相同之处正确的是
①都是教育家②都提倡中庸之道③他们的思想都对东西方文化的发展产生了深远影响 ④他们的思想都是唯心主义哲学
A、①② B、②③ C、①④ D、①③
13．D 中庸之道是孔子的思想主张；孔子是客观唯心主义思想家，亚里士多德"接近唯物主义"。
【答案】D
14．（南通六校联考）对于柏拉图的唯心论的叙述正确的是
A、世界是由理性世界和感性世界两部分组成 B、感觉世界真实、完美而永恒
C、物质先于理念存在 D、人们学习过程并不是回忆的过程
14．A 柏拉图哲学思想的核心是理念论，他认为存世界分为感觉中的自然世界和理念中的超自然世界两部分．
【答案】A

15．（南通六校联考）以下关于华盛顿对国家民主建设所作贡献的表述不正确的是
A、 赢得北美独立战争胜利，创立美利坚合众国
B、 主持制定1787年宪法，确认美国为总统制联邦共和国
C、创立总统否决制度
D、 创立美国总统连任不得超两届的制度
15．A A选项不属于国家民主建设的范畴。
【答案】A

16．（南通六校联考）华盛顿在告别辞中提出“避开与任何外国永久结盟是我们的一项颠簸不破的政策”，这成为美国长时期内遵循的那一项外交政策？
A、 孤立主义 B、 大棒政策 C、金元外交 D、 门户开放
16．A 孤立主义是一种外交政策。它通常由防务和经济上的两方面政策组成。在防务上，孤立主义采取不干涉原则，即除自卫战争外不主动卷入任何外部军事冲突；在经济文化上，通过立法最大程度限制与国外的贸易和文化交流。
【答案】A
17．（南通六校联考）对1787年宪法的评价，不正确的是
A、带有种族歧视的烙印 B、未能有效地防止独裁和专制
C、具有反封建的进步意义 D、没有废除奴隶制度
17．B 1787年宪法的原则之一是“分权制衡”，能够有效地防止独裁和专制。
【答案】B

18．（南通六校联考）一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的。因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这段话反映 ①拿破仑的对外战争客观上具有进步作用 ②拿破仑的对外战争同时具有侵略性一面 ③拿破仑的对外战争促进了意大利民族意识的觉醒 ④拿破仑的对外战争防止了波旁王朝的复辟
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
18．B ④与题干不符。①②③可以从这位意大利爱国者的话语中体现出来。
【答案】B
19．（南通六校联考）世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡”是孙中山的一句名言。孙中山自己也一直是不断超越自己，紧跟历史发展潮流，与时俱进的。下列各项中不能体现这一思想的是
A、甲午战争爆发后，抛弃改良幻想，走上反清革命道路
B、同盟会成立时，把原兴中会“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”斗争纲领发展为“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”十六字纲领
C、辞去临时大总统，把这一职务让给袁世凯
D、重新解释三民主义，把旧三民主义发展成为新三民主义
19．C孙中山辞去临时大总统，把这一职务让给袁世凯不能体现与时俱进的精神。
【答案】C

20．（南通六校联考）右图是“甘地在纺车旁读书”。甘地认为振兴印度经济必须
从复兴手纺车开始，由此开展家庭纺织运动。这种经济运动在
当时所起的最主要的作用是
A、打击了英国殖民经济 B、实现印度的棉布自给
C、促进了印度的种棉业 D、培养了印度国民平和的心态
20．A 以手工纺织抵制西方文明．这一思想对于号召,组织群众起来争取民族自治和独立起了
积极作用,一定程度上抵制了英国的经济。
【答案】A

21．（南通六校联考）“对甘地领导的非暴力不合作运动的评价正确的是
①打击了英国殖民统治②增强了印度人民的民族自尊心，促进了人民的团结③为印度独立奠定了基础④“非暴力”的局限影响了民族运动的进一步发展
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
21．D 甘地领导的非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。但以“非暴力”限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚，没能使印度获得独立，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中酌动摇性和妥协性，对非暴力不合作运动全面否定和全面肯定都是不妥当的。
【答案】D
22．（南通六校联考）马克思主义是在汲取人类优秀文化成功的基础上诞生的。这些成果中有
①黑格尔的辩证法思想②亚当·斯密的劳动价值论③圣西门的空想社会主义学说④达尔文的进化论
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
22．A 马克思主义吸收和改造了人类思想文化的一切优秀成果，特别是18世纪中叶和19世纪上半叶的社会科学和自然科学的成果。它的主要理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。此外，法国启蒙学者的思想和法国复辟时期历史学家的阶级斗争学说，也为科学社会主义理论提供了有益的思想资料。19世纪科学技术的新成果，特别是细胞学说的确立，能量守恒和转化规律的发现、进化论的新发展为马克思主义的产生奠定了坚实的自然科学基础。
【答案】A

23．（南通六校联考）马克思逝世后，恩格斯独自担负起指导国际工人运动的任务，并在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。下列各项，属于在马克思逝世后的恩格斯的主要活动的有
①写作《共产党宣言》 ②指导和推动第二国际成立 ③撰写《家族、私有制和国家的起源》 ④深入研究和探讨了19世纪末期资本主义经济政治发展中的一些新现象
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
23．B 1848年2月24日,马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》在伦敦第一次出版。1883年3月14日马克思逝世。
【答案】B

24．（南通六校联考）关于马克思与恩格斯的表述正确的有
①都出生于德国 ②都是伟大的无产阶级革命家 ③两人第二次见面后开始了毕生的友谊 ④恩格斯在生活和工作上都无私的支持着马克思
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④
24．D 马克思于1818年5月5日诞生于普鲁士；1820年11月28日,恩格斯诞生于普鲁士。马克思与恩格斯都是伟大的无产阶级革命家。马克思与恩格斯互相关怀，互相帮助，亲密地合作。
【答案】D
25．（南通六校联考）在1918—1920年反对外国武装干涉和国内战争时期，为集中全国人力物力争取战争的胜利，列宁领导的苏维埃政府采取了一系列非常的经济政策与措施。这些措施有
①实行余粮征集制 ②将全部企业没收为国有 ③允许自由贸易 ④实行实物配给制
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
25．C允许自由贸易是新经济政策的内容。
【答案】C

26．（南通六校联考）列宁在领导俄国社会主义运动的实践中发展了马克思主义，其表现之一是
A、探索出了一条在落后国家进行社会主义革命的道路
1942年整风运动中毛泽东东东
B、创立了剩余价值学说
C、指出了阶级斗争在阶级社会中的推动作用
D、提出了完整的社会主义建设理论
26．A 马克思认为社会主义只有在资本主义高度发展时才能取代资本主义。而列宁却领导俄国这个落后的帝国主义取得了社会主义革命的胜利。
【答案】A

27．（南通六校联考）读右图。对中共来说，下列各项，不属于此次运动所产生的重大影响
的是
A、使全党从教条主义束缚中解放出来
B、进一步掌握了马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的基
本方向
C、为夺取抗日战争和新民主主义革命在全国的胜利奠定了思想基础
D、在最危急的关头挽救了党，挽救了红军
27．D 1935年1月的遵义会议,结束了“左”倾军事路线在党内的统治,确立了毛泽东在党中央和红军中的领导地位,使中国共产党重新走上了马克思主义的正确轨道,从而在最危急的关头,挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命。
【答案】D
28．（南通六校联考）下列各项中，不属于以毛泽东为首的中共第一代领导人共同在社会主义改造和建设道路上的有益探索的是
A、通过和平方式基本完成社会主义改造
B、《论十大关系》的发表
C、把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题
D、发动大跃进运动
28．D 大跃进运动是左倾错误的表现。
【答案】D
29．（南通六校联考）1984年10月1日，在中华人民共和国成立
35周年的庆祝活动中，北京大学的游行队伍在经过天安门城楼时举出一幅“小平您好!”的幅。这一横幅主要反映了民众①对邓小平的崇敬情②拥护以邓小平为代表的党中央的领导③拥护改革开放政策 ④对祖国成立35周年的喜悦之情
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③
29．D “小平您好!”的幅主要反映对小平同志以及他所采取的经济政策的拥护。
【答案】D
30．（南通六校联考）1984年2月2日，正月初一，邓小平为深圳特区
的题词(见右图)，通过深圳电视、广播及报纸公布了。你可以从该题词中获得的信息有①题词引起了媒体的关注 ②经济特区政策是正确的 ③中央对深圳特区对外开放成果的肯定④对外开放首先从设立经济特区开始的
A、①② B、②③ C、②③④ D、①②③④
30．B 通过对题词内容的分析，可以判断②③是正确的。
【答案】B

第II卷（非选择题，共60分）
二、材料解析题：（本大题共3小题，第31题12分，第32题9分，第33题11分，第34题16分，第35题12分，共60分。 ）
31．（南通六校联考）阅读下图，请回答问题。
材料一

康熙帝
材料二

康熙三征噶尔丹 雅克萨之战
材料三

请回答：
（1）康熙时期面临哪几方面的民族问题？（3分）
（2）康熙为解决上述问题所采取的措施及影响。（9分）
解析：通过对三则材料的分析可以得出康熙帝面临的民族问题；结合材料信息、灵活运用基础知识解答第二问。
答案：（1）满洲贵族与汉族人民的矛盾；中央政府与少数民族分裂势力的矛盾；中华民族与欧洲殖民主义的矛盾。（3分）
（2）措施：① 学习和创新；尊重中国各民族的文化传统，尊尚儒家文化，恢复开科取士，延揽汉族文士。② 平定三藩之乱；进军台湾，设置台湾府；粉碎噶尔丹叛乱，设置四大活佛管理蒙藏民族事务，加强对蒙古、西藏等重要边境地区的有效管辖。③进行雅克萨之战及签定《尼布楚条约》，从法律上维护和确定中国的领土主权。（5分）
影响：维护和巩固了统一的多民族国家；维护了中国的主权和领土完整（4分）。

32．（南通六校联考）阅读下列材料：
材料一

全球第一所孔子学院在汉城揭牌 北欧孔子学院在瑞典首都斯德歌尔摩成立

材料二：孔子是中国的，也是世界的联合国教科文组织泰勒博士说：“如果人们思索一下孔子的思想对当今世界的意义，人们很快便会发现……当今一个昌盛、成功的社会，在很大程度上，仍立足于孔子所确立和阐述过的很多价值观念。这些价值观念是超越国界、超越时代的；属于中国，也属于世界；属于过去，也会鉴照今天和未来。”
——汤恩佳《论儒教儒学对国家的重要性》
材料三：孔子与人的对话如诗篇一样，语言简洁、明快、生动，内蕴丰厚，有很多的话就是人生格言。如“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”“不义而富且贵，于我如浮云”“君子坦荡荡，小人常戚戚。”对语言的锤炼，是与他对人的修养要求分不开的。　
材料四：孔子，他以诗、礼、乐等形式，以与弟子之间展开对话的形式来追寻人之为人的美。孔子认为完美的人是有仁爱之心的能“爱人”的人。他倡导群体意识，倡导人与人之间的和谐，向往天人合一的和平的艺术的人生。
请回答：
（1）根据材料一说明孔子的世界地位怎样？（ 2分）
（2）结合材料和所学知识概述孔子的基本思想主张。（5分）
（3）孔子的儒家思想对今天建立社会主义和谐社会有何借鉴意义？（2分）
解析：第（1）问，分析图片结合图片的注释文字，可以得出孔子不仅对中国而且对世界都影响深远。第（2）问，通过对材料三、四的分析可以得出孔子“仁”、 “礼”、 “群体意识”、 人与人之间的和谐。第（3）问，儒家思想中的仁爱、和谐等内容对今天和谐社会的建立有重要意义。
答案：（1）孔子作为中国古代大思想家和大教育家，不仅对中华民族影响深远，而且对亚洲及对世界都有重大影响，所以被奉为世界文化名人而受到尊敬。（2分）
（2）政治：核心思想是“仁”（仁爱），包含着仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德。以“礼”来规范人与人之间的关系，把“礼”作为立国立身的基础。倡导“群体意识”，倡导人与人之间的和谐。哲学：“中庸”之道，“过犹不及”。人性：“性善论”教育：“有教无类”、“因材施教”等。（5分）
（3）孔子思想包含的中华民族的传统美德对今天建立社会主义和谐社会仍具现实意义。“己所不欲，勿施于人”、“见贤思齐焉，见不贤而自省身也。”重义轻利，倡导人与人之间的和谐，这些思想仍是我们今天需要弘扬的。（2分）

33．（南通六校联考）阅读下列材料：
材料一 他用不断的战争来代替不断的革命 —马克思、恩格斯《神圣家族》
材料二 对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
——恩格斯《德国状况》
材料三 他把他的法典带到他征服的国家里，这部法典比历来的法典都优越得多。
——恩格斯《德国状况》
材料四 法国大革命的几次战争起初是民族战争，而且确实是这样的战争。这些战争是革命的：保卫伟大的革命，反对反革命君主国联盟。但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。
——列宁《论尤尼乌斯的小册子》
请回答：
（1）在马克思和恩格斯的论述中，再次出现“革命”一词，请说明这里所说的“革命”是什么性质的革命？（2分）
（2）根据材料二、三，马克思、恩格斯主要在哪个角度肯定了拿破仑？（2分）
（3）根据材料四，列宁主要在哪个角度否定了拿破仑？（2分）
（4）马克思、恩格斯和列宁对拿破仑的论述是否矛盾？为什么？（5分）
解析：第（1）问，拿破仑用不断的对外战争来代替资产阶级革命；第（2）问，“革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人”、“这部法典比历来的法典都优越得多”可见，马恩是从有利于资本主义发展的角度肯定拿破仑的战争；第（3）问，拿破仑的对外战争还有奴役和侵略其他民族的一面；第（4）问，对拿破仑的对外战争应该一分为二的评价，所以马克思、恩格斯和列宁对拿破仑的论述不矛盾。
答案：（1）资产阶级革命。（（2分）
（2）摧毁封建制，动摇欧洲封建统治秩序。（2分）
（3）拿破仑对欧洲各民族的侵略和奴役。（2分）
（4）不矛盾。（1分）因为拿破仑的对外战争有两重性质，即进步性和侵略性。（2分）
材料一、二、三是从拿破仑战争的进步性方面评价，材料四是从拿破仑战争的革命性和侵略性两方面评价。（2分）(但马克思、恩格斯和列宁都肯定拿破仑的历史贡献，即捍卫法国法国大革命的成果，把法国大革命的思想和精神带到法军所到之处，动摇了欧洲大陆的封建统治。)

34．（南通六校联考）江泽民在中共十五大报告中总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”
请回答：
（1）20世纪中国经历的三次历史性的巨大变化分别指什么？（4分）
（2）与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试举例加以说明。（6分）
（3）三次巨变伴随着对三位伟人现代化建设模式的探索，他们始终坚持寻找适合本民族的现代化发展模式。试概括三位伟人向外国学习构建适合本国国情的现代化模式的特点和最终结果。（4分）
（4）三位伟人的共同道路是什么？（2分）
解析：第（1）问，由三位伟人孙中山、毛泽东、邓小平可以判断三次巨变是什么。第（2）问，与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，三位伟人都根据时势的变化相应地改变革命或建设的策略。第（3）问，灵活运用基础知识回答即可。第（4）问，综合本题所涉及的信息可以得出。
答案：（1）第一次是辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建君主专制制度；第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立；第三次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。（4分）
（2）孙中山总结了革命失败的教训，接受了中国共产党反帝反封建的主张，把旧三民主义发展成为新三民主义，实现了第一次国共合作。毛泽东把马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合，开创了以“农村包围城市、武装夺取政权”的道路，并以和平的方式实现了社会主义改造。邓小平总结了建国以来社会主义建设的经验教训，创立了“建设有中国特色社会主义理论”。 （6分）
（3）孙中山仿效欧美，“走美国人的路”；毛泽东从走“俄国人的路”到走“自己的路”；邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”。 （3分）前者失败了；后两者取得成功。（1分）
（4）三位伟人的共同道路是救国、建国、强国，是振兴中华、振兴国家。（2分）
35．（南通六校联考）哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前行的力量。阅读下列材料，回答问题：（12分）
材料一：毛泽东是伟大的马克思主义者，中华人民共和国的主要缔造者。
材料二：毛泽东题词“实事求是”

材料三：右图所示是美国《时代》杂志1985年某一期的封面。画面很清楚地对毛泽东和邓小平两个时代的生活进行了对比：一边是游行的队伍和农民在田里插秧；另一边是忙忙碌碌的上班族，高楼大厦，汉堡包、照相机等消费品。
（1）毛泽东是在怎样的时代背景下信仰马克思主义的？（2分）
（2）“实事求是”是毛泽东思想的灵魂。试举出毛泽东依据实事求是的思想路线将中国革命从危机或困境中拯救出来，走上正确道路的两个事例。（4分）
（3）根据材料并结合所学知识，指出邓小平时代的这些成就的取得得益于中共十一届三中全会上的哪一决定。（3分）
（4）该期杂志封面上的“CHINA Moving Away from Marx”（ 中国正在远离马克思）的说法对吗？请结合史实谈谈你的看法。（3分）
解析：第（1）问，时代背景应从国内外两方面分析；第（2）问，灵活运用基础知识即可；第（3）问，得益于果断停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号，把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放的伟大决策。第（4）问，观点不正确，是根据不同时期的特点，灵活运用马克思主义。
答案：（1）背景：辛亥革命后的中国，民族灾难依然深重；俄国十月革命的胜利使中国先进分子受到启迪，看到希望。（2分）
（2）1927年，大革命失败后，毛泽东根据中国国情，开创出一条有于“城市中心论”的，以农村包围城市、武装夺取政权的道路，给各地的革命斗争树立了榜样；在中国革命几乎陷入绝境的危急关头，毛泽东在遵义会议后正确地领导和指挥红军，采取灵活的战略战术，逐渐摆脱军事上的被动书面，使中国革命转危为安。（言之有理即可）（4分）
（3）果断停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号，把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放的伟大决策。（3分）
（4）不对。以邓小平为代表的第二代领导集体，把马克思主义与中国社会实际相结合，提出了建设有中国特色的社会主义理论，开始了改革开放，发展了生产力，解放了生产力，这不是远离马克思主义，而是坚持和发展了马克思主义。（3分）

本试题全部属于选修四的内容。
2007-2008学年度第二学期“六校”联考
高二历史（选修）试卷参考答案
一、选择题（每小题2分，共60分）
1-5 A B D A C 6-10 B C B D B 11-15 B D D A A 16-20 A B B C A
21-25 D A B D C 26-30 A D D D B
二、材料解析题：（本大题共3小题，第31题12分，第32题9分，第33题11分，第34题16分，第35题12分，共60分。 ）
31、（1）满洲贵族与汉族人民的矛盾；中央政府与少数民族分裂势力的矛盾；中华民族与欧洲殖民主义的矛盾。（3分）
（2）措施：① 学习和创新；尊重中国各民族的文化传统，尊尚儒家文化，恢复开科取士，延揽汉族文士。② 平定三藩之乱；进军台湾，设置台湾府；粉碎噶尔丹叛乱，设置四大活佛管理蒙藏民族事务，加强对蒙古、西藏等重要边境地区的有效管辖。③进行雅克萨之战及签定《尼布楚条约》，从法律上维护和确定中国的领土主权。（5分）
影响：维护和巩固了统一的多民族国家；维护了中国的主权和领土完整（4分）。

32、（1）孔子作为中国古代大思想家和大教育家，不仅对中华民族影响深远，而且对亚洲及对世界都有重大影响，所以被奉为世界文化名人而受到尊敬。（2分）
（2）政治：核心思想是“仁”（仁爱），包含着仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德。以“礼”来规范人与人之间的关系，把“礼”作为立国立身的基础。倡导“群体意识”，倡导人与人之间的和谐。哲学：“中庸”之道，“过犹不及”。人性：“性善论”教育：“有教无类”、“因材施教”等。（5分）
（3）孔子思想包含的中华民族的传统美德对今天建立社会主义和谐社会仍具现实意义。“己所不欲，勿施于人”、“见贤思齐焉，见不贤而自省身也。”重义轻利，倡导人与人之间的和谐，这些思想仍是我们今天需要弘扬的。（2分）

33、（1）资产阶级革命。（（2分）
（2）摧毁封建制，动摇欧洲封建统治秩序。（2分）
（3）拿破仑对欧洲各民族的侵略和奴役。（2分）
（4）不矛盾。（1分）因为拿破仑的对外战争有两重性质，即进步性和侵略性。（2分）
材料一、二、三是从拿破仑战争的进步性方面评价，材料四是从拿破仑战争的革命性和侵略性两方面评价。（2分）(但马克思、恩格斯和列宁都肯定拿破仑的历史贡献，即捍卫法国法国大革命的成果，把法国大革命的思想和精神带到法军所到之处，动摇了欧洲大陆的封建统治。)

34、（1）第一次是辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建君主专制制度；第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立；第三次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。（4分）
（2）孙中山总结了革命失败的教训，接受了中国共产党反帝反封建的主张，把旧三民主义发展成为新三民主义，实现了第一次国共合作。毛泽东把马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合，开创了以“农村包围城市、武装夺取政权”的道路，并以和平的方式实现了社会主义改造。邓小平总结了建国以来社会主义建设的经验教训，创立了“建设有中国特色社会主义理论”。 （6分）
（3）孙中山仿效欧美，“走美国人的路”；毛泽东从走“俄国人的路”到走“自己的路”；邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”。 （3分）前者失败了；后两者取得成功。（1分）
（4）三位伟人的共同道路是救国、建国、强国，是振兴中华、振兴国家。（2分）

35、（1）背景：辛亥革命后的中国，民族灾难依然深重；俄国十月革命的胜利使中国先进分子受到启迪，看到希望。（2分）
（2）1927年，大革命失败后，毛泽东根据中国国情，开创出一条有于“城市中心论”的，以农村包围城市、武装夺取政权的道路，给各地的革命斗争树立了榜样；在中国革命几乎陷入绝境的危急关头，毛泽东在遵义会议后正确地领导和指挥红军，采取灵活的战略战术，逐渐摆脱军事上的被动书面，使中国革命转危为安。（言之有理即可）（4分）
（3）果断停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号，把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放的伟大决策。（3分）
（4）不对。以邓小平为代表的第二代领导集体，把马克思主义与中国社会实际相结合，提出了建设有中国特色的社会主义理论，开始了改革开放，发展了生产力，解放了生产力，这不是远离马克思主义，而是坚持和发展了马克思主义。（3分）

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