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高三历史选修4复习
第一单元 中国古代的政治家
课时名称
学习要求
主要知识
统一中国的第一个皇帝秦始皇
简述秦始皇兼并六国的主要史实
统一原因：
1、秦国商鞅变法后制度先进，经济迅速发展；
2、人民渴望统一；
3、嬴政招贤纳士。
统一过程：先打韩、离间计灭赵、水攻魏、强攻灭楚、最后横扫燕齐。
结果：前221年，统一全国。
简述秦始皇建立中央专制集权制度和巩固国家统一的主要措施
建立帝制：自称皇帝。
中央集权：设置丞相、太尉、御史大夫。
推广郡县：全国设立郡县。
扩大疆域：南征百越，北极匈奴。
统一文字、货币、度量衡。
修筑驰道、渠道。
秦始皇的暴政
文化专制：焚书坑儒，
徭役繁重：建造长城，建阿房宫，修骊山墓等
评价秦始皇的历史功过
（见史论共享资料）
统一中国，结束了战国时期诸侯割据的混战局面，开创了中华民族国家统一的新纪元，这是秦始皇重大的历史贡献。秦始皇实行的重农抑商政策，使农业生产得到恢复和发展，他采取有利于国家统一和政权巩固的措施，建立起中央集权的政权机构，这是作为一个封建时代政治家的杰出之处。
但是，为了稳固统治，他焚书坑儒，实行思想文化专制，迷信法家，轻罪重刑，制定了严酷的刑法，无限使用民力、物力，超过了当时人们所能忍受的极限，这些表明秦始皇又是一个惟我独尊、专制暴虐的暴君，秦始皇的暴政导致秦很快灭亡。
感受秦始皇的雄才大略和雄心抱负
大唐盛世的奠基人唐太宗
列举“贞观之治”的主要表现
(1) 吸取隋朝亡教训，善于用人纳谏。
（2）与民休息，“存百姓”，实行休养生息政策，宽刑薄赋，
（3）文德治国，崇儒尊孔，完善科举制。
（4）促进民族团结和发展：设置羁縻府州，成为唐代管理民族地区的一种地方制度；设置安西都护府，管理西域地区；与吐蕃和亲，促进民族关系及西藏的发展；实行册封
（5）开放的对外政策：唐太宗对中外交往采取文明开放的态度，对中外文化采取兼收并蓄的政策；都城长安成了世界性的大都会；对外来宗教，唐太宗提出“示存异方之教”；中朝、中日交往密切。
探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用
唐太宗的统治使唐朝出现了封建政治比较清明、社会经济迅速发展和社会秩序比较安定的“贞观之治。”的局面，并为唐朝的开元盛世及其国力的强盛奠定了基础，是封建社会的一个黄金时代，而其纳谏、用贤之风更为后世称道。唐太宗对自己一生的评价是“济育苍生，其益多，平定寰宇，其功大。益多损少。
体会纳谏与用贤，对治国安邦的重要意义
晚年的反省
撰写《帝范》反省过失
统一多民族国家的捍卫者康熙帝
列举康熙帝巩固统一的多民族国家的举措
削平三藩：三藩头目：吴三桂、尚可喜、耿精忠
进军台湾：澎湖之战打败郑军，设置台湾府。
亲征噶尔丹：重大战役有乌兰布通战役、昭莫多战役。
尊重各民族文化：崇尚儒家文化，恢复开科取士；尊重喇嘛教，册封四大活佛。
加强各族团结：延揽汉族文士，缓和阶级矛盾；举行多伦会盟。
评述康熙帝巩固统一的多民族国家的作用
康熙缔造了巩固和空前统一的多民族国家，他一生的文治武功，臻 于极致，开创出中国封建社会的最后一个繁盛时代——康乾盛世
强化统一的多民族的国家意识
第二单元 东西方的先哲
生平事迹
主要思想和主张
地位和影响
儒家文化的创始人孔子
1、孔子出生于鲁国一个没落的奴隶主贵族家庭；
2、15岁学习礼乐；
3、30岁创办私学，讲学收徒，传承礼仁。
4、50多岁时，任鲁国中都宰，第一次获得施展政治抱负的机会,结果失败;
5、带弟子周游列国,向各国诸侯宣传自己的政治主张,但未被采纳;
6、孔子晚年回到鲁国,专心整理文化典籍,删修《春秋》,献身于文化教育事业.
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
——《论语·为政》
①“礼”的思想：“礼”即周礼，主张克己复礼，匡正社会秩序，立国立身之本。
②“仁”的思想：仁是孔子思想的核心，是处理人际关系的最高准则。仁就是爱人。主张以德和礼治理社会。
③“仁”与“礼”的关系：孔子主张将仁和礼结合起来，进而提出“中庸”的思想
④教育思想：
1、教育对象：有教无类。孔子开办私学，打破了贵族垄断教育的局面。
2、教育目的和目标上，要把学生培养“成人”和成“君子”。
3、教学方法上，注重因材施教，教育言传身教
4、内容上，主要教授《诗》、《书》、《礼》、《乐》等。
孔子开创了儒家思想，其思想内涵，经历代的损益，积淀下来，渗透到社会秩序和个人行为规范之中，对中国社会产生了深远的影响。五四运动之前的两千多年里，儒家思想不仅是官方的意识形态，而且在中国整个思想界中占有统治地位，影响着平民百姓的日常行为。儒家成了在中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派。孔子整理和修订“六经”，既奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。
孔子还是古代大教育家，他奠定了中国古代的教育传统，“学在民间”对中华民族文化的建构与传承起到了重要作用。
孔子学说对亚洲甚至世界都产生了影响。汉朝以后，儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国，这些国家分别建立孔庙或文宣王庙，实行以儒学为主的开科取士。明清以后，孔子学说传到西方，欧洲一些思想家从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。
西方古典哲学的代表柏拉图
1、出身名门：前427年，雅典贵族家庭
2、所处时代：伯罗奔尼撒战争，暴露雅典民主政治的弊端，柏拉图希望建立类似斯巴达政体。
3、追随名师：苏格拉底，苏格拉底之死促使柏拉图对雅典民主政体的成见。
4、游历四方：游历12年，到达小西亚、埃及、北非、意大利南部。终成明哲。
5、创办学校：阿卡德米学院 Academy
1、哲学思想：①理念论——认为世界是由两部分组成，理念构成的理性世界，个别事物构成的感觉世界。②理念先于物质而存在，否认客观世界的真实性，是一种本末倒置的唯心论。
2、《理想国》：①代表作是《国家篇》，②内容是理想国家由三个阶级的人构成：护国者、卫国者、生产者，③实践：以失败告终。
柏拉图的思想对后世的影响是巨大的，他的哲学著作是西方文化的奠基性文献，在后世哲学家与神学家的著作中，几乎都可以看到柏拉图思想的影子。
人们可能赞同他的思想，也可能反对他的思想，但无法忽视他的思想的存在。只要研究思想史、哲学史、政治学、社会学以及自然科学史，柏拉图就是无法回避的人物。
古希腊文化的集大成者亚里士多德
1、出身：前384年出生于希腊马其顿御医家庭。
2、生活经历
①17岁时在雅典阿卡德米学园学习，师从柏拉图，对柏拉图的思想既有继承又有突破，被称“学园的灵魂”
②前343年，亚里士多德成为马其顿王子亚历山大之师。为师期间，利用优越条件，继续研究各类科学，学术思想进一步发展。被称为“百科全书式的学者”
③亚历山大征服希腊后，亚里士多德回到雅典创办吕克昂学园，被称“逍遥学派”。提出“中庸之道”。
④前323年，亚历山大大帝病逝，雅典再掀反马其顿热潮。挥泪离开吕克昂学园，并从此陷入孤寂落寞之中，精神受到严重打击。
⑤前322年，抑郁而终。
1、哲学：A继承又突破了柏拉图的思想。肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，产生于对外界事物的感觉。这一观点使他“接近了唯物主义”，但不彻底，常动摇于唯物和唯心主义之间。
B 确立了哲学研究的对象，在《形而上学》中，提出哲学必须研究和解决的十三个问题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心。
2、生物学：对五百多种不同的动物进行分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究。
3、物理学：在《物理学》中，指出具体事物是由形式和质料组成的。
4、逻辑学：提出三段论：大前提、小前提和结论。至今仍被学术界尊为权威。
5、教育：创办“吕克昂”学园，著书讲学。
6、伦理学：提出“中庸之道”。
和柏拉图一样，亚里士多德的思想对后世的影响是巨大的，其哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论来源；他创立的逻辑学至今仍被学术界奉为权威；他的自然观在中世纪乃至近代者备受推崇；在政治领域里，他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。马克思称他是古代最伟大的思想家，恩格斯称他是古代最博学的人物，黑格尔则称他是“人类的导师”。
亚里士多德的科学探索精神：
“吾爱吾师，吾更爱真理”是亚里士多德的名言，表现了亚里士多德勇于追求真理的精神。他的老师柏拉图是一位唯心主义哲学家，亚里士多德很尊重他的老师，但不赞同老师的某些观点，在这种情况下，他认为宁可舍弃友情，也要保全真理。
第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
学习要求
主要内容
英国资产阶级革命革命领导者克伦威尔
讲述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动
1、领导英国资产阶级革命
①1640年新议会召开，代表议会展开王权的斗争，标志革命开始。
②内战期间组织骑兵，破格提拔人才、约法三章，军纪严明，作战勇敢。
③1644年，马斯顿草原之战扭转战局，赢得“铁骑军”称号
④1645年，查理一世被处死，封建王权统治结束，资产阶级共和国建立
2、克伦威尔的统治
①远征爱尔兰、苏格兰
②就任护国公，实行军事独裁统治
③颁布《航海条例》打击荷兰海上霸权
④建立有序的行政机构，改善法律，扶持文化教育，提倡宗教信仰自由，积极发展工商业
分析其功过
1、 革命性：反封建和发展资本主义方面，贡献巨大
2、 局限：军事独裁引起社会动荡，远征爱尔兰，给当地人民带来灾难。
3、 总体：功大于过。伟大的英国资产阶级革命家、军事家。其缺点与局限，本质上是当时资产阶级革命不成熟决定的
美国国父华盛顿
概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹。
1、华盛顿在独立战争中的主要事迹：
①1775年独立战争爆发后，被推选为大陆军总司令，组建整顿大陆军；
②1776年初，率大陆军围攻波士顿，迫使英军逃走；
③参与通过《独立宣言》；
④指挥大陆军奇袭特伦顿和普林斯顿，取得传奇性胜利；
⑤1777年10月，取得萨拉托加大捷，成为美国独立战争的转折点；
⑥1781年，取得约克镇战役的胜利，迫使英司令康华利率军投降，北美战场上战争结束。
2、华盛顿在建国初期的主要事迹：
①独立战争结束后，华盛顿坚决反对封建专制，拒绝当国王，回乡务农；
②面对美国的混乱局面，再次出山，被推选为制宪会议主席，主持制定了1787年宪法；
③在1789年当选为美国历史上第一任总统，采取了一系列措施发展了经济、调和了国内矛盾，改善了同英国和印第安人的关系，创立了总统否决权制度；
④1793年，再次当选总统，制定严守中立政策，避免卷入欧洲战事；
⑤1796年9月，华盛顿急流勇退，不当终身总统，创立了美国总统连任不得超过两届的范例，赢得了美国人民的拥护。
评价华盛顿的历史贡献
（领导独立战争、制定宪法、首届总统）华盛顿的一生，将国家利益、民族利益至于个人幸福之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制，他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用。华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于美国国父的称号。
学习华盛顿关心国家与社会、不贪恋权威的 优秀品质。
一代雄师拿破仑
简述拿破仑的 主要政治活动
（1）荒野雄狮:①1769年出生于科西嘉岛；②１０岁时到布里埃纳军校学习，１５岁转往巴黎军事学院；③１７９３年收复土伦，１７９５年平定保王党人叛乱；
（2）称霸欧洲：①击败反法同盟军，保卫革命成果；②1798年率军远征埃及;③1799年发动雾月政变,夺取政权;④取得奥斯特里茨战役的胜利;⑤1810年,登上欧洲大陆霸主宝座。
（3）改造法国：①1804年，建立法兰西帝国；②重视人才；③承认天主教为国教；④精简编制；⑤取消出版、言论自由，取缔党派，迫害工人；⑥建立法兰西银行，整顿国家财政，扶植资本主义经济发展；⑦实行征兵制；⑧编纂民法典，后命名为《拿破仑法典》。
（4）走向末日：①原因：颁布“大陆封锁令”；远征俄国；莱比锡战役失败，西欧各国人民反抗。②结果：1814年，法兰西第一帝国覆亡；1815年，“百日”政权结束。
讨论拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响。
拿破仑多次平定王党叛乱和打败反法联盟军的入侵，捍卫和巩固了法国大革命的成果，扫荡了欧洲封建势力，将大革命的思想散播到欧洲各地。他编篡的《法国民法典》，则是近代资产阶级革命以来制订的第一部民法典，对欧美各国民法典的制定产生了重要影响，这是他对资产阶级的一大贡献。作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家，拿破仑对法国及欧洲的历史进程产生了重要影响，成为世界历史上的传奇式人物和一个时代的象征。
树立“不想当将军的士兵不是好士兵”的人生理想。
第四单元 亚洲觉醒的先驱
历史人物
教学要求
主要内容
中国民主革命的先行者孙中山
概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度，建立资产阶级共和国的主要史实
1、领导了中国历史上第一次比较完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。
2、推翻了统治中国两千余年的封建君主专制制度
3、建立了民主共和制（最伟大的功绩）。
4、颁布《中华民国临时约法》
5、民主共和观念深入人心
6、促进了资本主义经济的发展。
7、提出新三民主义，促成第一次国共合作，推动国民革命进程。
评价其在20世纪中国社会巨变中的历史作用。
孙中山是中国民族民主革命的先行者，并且毕生致力于中国民主革命事业,直至生命的最后一刻.他高举三民主义大旗，推翻了君主专制制度，有力地促进了中华民族的觉醒和民主精神的高涨，求新求变的历史潮流推动着中国社会向前发展。此后他开创了新三民主义时代，继续推进中国革命，为中华民族的解放和振兴，建立了不可磨灭的历史功绩.尽管孙中山也有种种缺点,但是,作为站在时代潮流前面,领导中国人民结束旧时代，开拓新时代的伟大革命家,他将永远为人们所铭记.
体会孙中山百折不挠的 革命精神
圣雄甘地
概述甘地领导印度国大党进行非暴力不合作运动的主要事迹
三次领导不合作运动，主要事迹：号召印度人民在各个方面抵制英国，具体内容是：学生罢课，抵制英国人开办的学校；律师抵制英国人的法庭；政府官员拒绝英国殖民机构任职；士兵拒不接受英国颁发的奖章等；
认识甘地在印度民族解放运动中的作用
甘地是 20世纪世界民族独立和解放运动的历史潮流中涌现出来的印度民族英雄，他持之以恒地发动不合作运动，反抗英国殖民统治，把他的一生都献给了印度的民族独立事业，被称之为印度之魂。历史作用：一方面，用不合作方式发动群众，打击英国的殖民统治，使其经济收入锐减，加强了印度人民民族自信心和自尊心，推动了印度反英斗争的发展。另一方面，又用非暴力来限制群众运动，防止社会改良变为革命，当群众运动超出资产阶级利益所能容许的范围时，甘地立即作出停止不合作运动的决议，反映了印度民族资产阶级反帝斗争中的动摇性和妥协性。
感受甘地为印度民族独立事业而贡献一生的坚定信念和斗争精神
第五单元 无产阶级革命家
一、马克思的主要活动
时间
马克思
出生
1818年5月5日，卡尔马克思出生在德国莱茵省的 特里尔城-----
青年时代
参加青年黑格尔派“博士俱乐部”
1841年—1844年
1、汲取黑格尔辩证法思想和费尔巴哈唯物主义，并由唯心主义转向唯物主义。
2、主编《德国年签》，关注工人运动，深入研究理论，并在思想上由革命民主主义者向共产主义转变。
1844年—1850年
与恩格斯合作：
1、合作《神圣家族》和《德意志意识形态》
2、创立“共产主义通讯委员会”，改组“主义者同盟”为“共产主义者同盟”，1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。
3、参加1848年革命，创办《新莱茵报》
1850—1883
1、 领导第一国际活动
2、 支持巴黎公社。出版《资本论》第一卷
综
述
地位
1、伟大的思想家、哲学家：创立了马克思主义学说，成为无产阶级斗争的理论武器；
2、伟大的无产阶级革命家：
A、参加1848年欧洲革命
B、第一国际的灵魂
C、支持巴黎公社运动
D、关注亚洲民族革命
3、马克思主义思想对世界影响深远。
2、列宁、毛泽东和邓小平
人物
主要活动
主要贡献
把马克思主义与本国国情结合的创新
第一个社会主义国家的 缔造者
列
宁
⑴创建布尔会维克政党：1903年，标志着列宁主义的诞生。
⑵领导十月革命：
①发表《四月提纲》，为布尔什维克党夺取政权和进行社会主义建设提供了理论根据。
②写《国家与革命》，系统论述马克思主义国家学说。
③建立并巩固世界上第一个社会主义国家。
⑶探索社会主义建设道路：
①1918-1920年，实行以余粮收集制主要内容的战时共产主义政策，试图直接过渡到社会主义。
②1921年，提出包括以粮食税代替余粮收集制为主要内容的新经济政策，探索出一条符合俄国国情的社会主义建设模式，用实践证明了社会主义需要市场经济，对于世界其他社会主义国家的建设，有着重要的指导意义。
③晚年还在理论上对工业化、民族关系、政权建设和政党建设进行了有益的探索。
列宁是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖，他领导了十月革命，捍卫了第一个社会主义国家的生存和独立，开辟了人类历史的新纪元。他用自己的智慧、果敢和革命的灵活性为俄国、为世界人民开创了一条走向社会主义的新路。他用实践经验证明了社会主义需要市场经济，对于世界其他社会主义国家的建设，有着重要的借鉴意义。
列宁主义
新中国的 缔造者
毛
泽
东
⑴开创中国民主革命的新路：
①指出农民问题是中国革命的主要问题。
②提出“政权是由枪杆子中取得的”论断。③1927-1930年，领导湘赣边界秋收起义，建立第一个农村革命根据地，开创了以农村包围城市、最后夺取城市和全国政权的崭新革命道路；发表《井冈山的斗争》《中国的红色政权为什么能够存在？》《星星之火，可以燎原》等著作，论证了红色政权在中国农村存在、发展的原因和条件，提出了“工农武装割据”思想，为中国革命新道路作了阐述，为中国革命的胜利指明了方向。
⑵领导中国革命走向胜利：①遵义会议，力挽狂澜，实现战略转移，使中国革命转危为安。
②高瞻远瞩，建立抗日民族统一战线；发表《新民主主义论》等重要著作，领导开展整风运动，为夺取抗日战争和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。
③领导中国人民推翻腐败的国民党政权，建立人民当家作主的中华人民共和国。
⑶确立社会主义制度和探索社会主义建设道路：
①创造生地提出一条具有中国特色的社会主义改造道路，以合作化改造农业、手工业，以和平赎买方式改造私人资本主义，实现了20世纪中国历史上一次深刻的社会变革，中国进入社会主义社会。
②在社会主义建设道路的探索上，发展《论十大关系》的讲话，提出调动一切积极因素，把我国建设成为一个强大的社会主义国家的基本方针；发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》重要讲话，创立了社会主义矛盾学说。
毛泽东是新中国的缔造者，没有毛泽东的正确领导，就没有新中国的诞生，就没有社会主义制度的建立，他的一生是为开辟中国特色的革命和建设道路，为实现中华民族伟大复兴而不断探索的一生。
毛泽东
思想
中国改革开放和现代化建设的总设计师
邓
小
平
⑴民主革命时期：
①百色起义和龙州起义，开辟左、右江革命根据地。
②指挥并参加百团大战，开辟中原战场，领导淮海战役和渡江战役，为新中国的诞生立下了赫赫战功。
⑵新中国成立后：
①领导进行关于真理标准问题的讨论，确立了实践是检验真理的唯一标准的论断，为十一届三中全会奠定了思想基础。
②主持制定《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，科学分析毛泽东的历史地位，维护毛泽东思想。
③创立建设有中国特色社会主义理论：
召开十一届三中全会，开始创立建设有中国特色社会主义理论；推进农村和城市的经济体制改革，实行对外开放，同时，强调坚持四项基本原则；1992年“南方谈话”，为社会主义市场经济理论奠定基础，在重要历史关头又一次为全党和全国人民指明了方向；提出“一国两制”伟大构想，成功解决香港与澳门问题。
总之，邓小平是无产阶级革命家，为新中国的诞生作出了贡献，更是中国改革开放和现代化建设的总设计师，是建设有中国特色社会主义理论的创立者。
邓小平
理论
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