三互小组年终总结说课材料.doc

三互小组年终总结精品文档“三互”小组年终总结 一，为加强队内学习氛围，顺应消防部队政治工作的要求，提高学员们的学习兴趣，建立一个团结互助、积极向上的学员队，部队管理系三队于2012年9月份、大一开学初建立了“三互”学习小组。小组成立后，建立了小组机构。将队内人员以宿舍为单位，分成十个小组，每个小组设一名负责人，主持召开平时一切活动、会议。设一名记录员，负责活动、会议的文字记录，设总负责人一名，负责安排“三互”小组大事件的相关事项和检查“三互”小组记录笔记。小组成立后，各学员积极参与，把三互小组当成一个学习、讨论、交流的平台。 二，小组活动的开展，呈现出多样化。各负责人以“互帮、互学、互教”为中心开展活动。活动的形式和内容从一开始的教条化，经过各成员的不断探索和提议，最终呈现出多样化、趣味化。刚开始时，学员们只在书本方面交流，经过发展，互助的内容从书本到队列、身体、心理、工作等各个方面。这些内容的互助从一定程度上解决了学员们刚入学时在军训期间产生的焦虑、反感和烦躁不安等问题，还增强了学员们各方面的素质，丰富了学员们的军校生活。三，效果明显，成绩突出。自“三互”小组成立以来，学员们积极参与，认真实践，互相交流，发挥出了小组真正的作用。再强化训练结束后的会操表演中我队在普本生和研究生队的竞赛中，以第三名的好成绩获得了学员的一致好评。在2013年元旦晚会中，我队精武雄风、文庙两个节目分别获得晚会的一等奖和三等奖。这些成绩的取得与“三互”小组的努力是分不开的。“三互”小组发挥的作用，使学员在文化、身体、生活、心理上都得到了锻炼，促进了学员们从一名地方青年转变为一名合格的军校大学生。四，存在的问题。“三互”小组虽取得了良好的成绩，但还存在许多的问题：1、 开展的次数偏少。2、 笔记记录不到位。3、 各负责人的活动意识不够强。4、 队内缺乏文艺工具，是活动开展不顺利。5、 分部学员还没有对“三互”小组引起重视。 五，小组建设任务任重而道远。“三互”小组经过了一个学期的实践，已经初步有了成效，但离队干部的要求甚远。“三互”小组会继续努力，不断探索新方法，新思维，创出新效果，让“三互”小组真正的成长起来！ 管理三队阳作为 二一三年一月十日收集于网络，如有侵权请联系管理员删除