七年级语文下册第一次语文月考(带答案)教学文案.doc

七年级语文下册第一次语文月考(带答案)

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姓名:________________ 班级:______________ 学号:________________
2012-2013学年度第二学期第一次检测试题（卷）
七年级语文
题号
A卷
B卷
总分
一
二
三
合计
四
五
六
合计
得分

得 分

评卷人

Ａ 卷（100分）

一、基础知识积累与运用（30分）

1．以下是最近学过的词语，请根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）　
家yù__ 户晓 坚持不xiè__ 风流倜tǎng__ 人声dǐng__沸
高山之diān__ 高枕__ 而卧 妇孺_____皆知 白雪皑皑__
2．下列加点字读音完全正确的一组是（ ）（2分）
A．确凿（ zuò ） 哽咽（gěng） 蟋蟀（ shuāi） 芳草萋萋(qī)
B．祈祷（qǐ） 踱步（dù） 讪笑(shàn ) 鲜为人知(xiān)
C．栅栏(zhà ) 伫立(zhù ) 书塾（ shú ） 肿胀（zhǒng zhàng）
D．哺育（pǔ） 骊歌（lì） 邑人(yè ) 人迹罕至（hàn）
3．对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（　　　）（2分）
①他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来。
② 树林里的叶子变成了黄色和棕色。风卷起它们，把它们带到空中飞舞。
③ 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
A. ①比喻。拟人 ②拟人 ③拟人　 B. ①比喻　②对偶 ③夸张
C. ①互文、排比 ②对偶 ③反问　 D. ①拟人　②比喻 ③夸张
4.下列各句加点词语使用不当的一项是（2分）( )
A．今天碰到小学同学赵丽，她说有空要来鉴赏我近期的作文。
B．外面正下着大雨，他没有带雨具，只得冒雨疾行，样子显得很狼狈。
C．从没见老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气也不敢喘一口。
D．这次没有能够当选班长，他的神情显得很沮丧。
5.选出下列句子中“之”字用法与其他三项不同的一组（ ） （2分）
A．借旁近与之 B. 卒之为众人 C．余闻之也久 D. 传一乡秀才观之
6．根据你的观察和生活的感悟，正确判断，将下列选项的序号填入横线上。（2分）
爱心是____________，使饥寒交迫的人感到人间有温暖；爱心是____________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是____________，使孤独无依的人获得心灵的慰藉；爱心是____________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
Ａ. 一首飘荡在夜空里的歌谣　　　　　　　　 Ｂ. 一泓沙漠中的清泉
Ｃ. 一场洒落在久旱的土地上的甘霖　　　　　 Ｄ. 一片冬日的阳光
7、下列句子没有语病的一项是（     ）（2分）
A、小明的学习成绩是班级中最好的同学。
B、能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
C、参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。
D、每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
8.下列说法不正确的一项是（2分） ( )
A．《假如生活欺骗了你》选自戈宝权译的《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。
B．《爸爸的花儿落了》“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。
C．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。
D．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
9． 根据语境，在下面的横线上填入恰当的语句，使前后句式一致，语义连贯。（2分）
假如我是清泉，我将浇灌所有干涸的土地；假如我是春雨， ；假如我是春风，我将吹绿所有荒芜的原野； ， 。
10、 诗文默写。（10分）
(1)故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》）
（2） 　 　　 ，明月来相照。（王维《竹里馆》）
（3）“唐宋八大家”指的是韩愈、 、欧阳修、苏洵、 、 、王安石、
八位在散文创作上成就卓著的作家。（2分）
（4）《假如生活欺骗了你》中有一句名言：“假如生活欺骗了你， ， 。”
（5）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的句子是 : , ， 。
(6)父母呼，应勿缓；父母命， ；父母教， ；父母责，须顺承。《弟子规》
得 分

评卷人

二、 阅读(30分)
得 分

评卷人

(一)现代文阅读理解
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会“啪”的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
11.这段写了四件趣事，请用简洁的语言概括。（2分)

12.这段中有许多动词运用很精炼传神，找出一例做简要赏析.（2分）

13.这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。（3分）
视觉 ：
听觉：
味觉：
14.理解填空：文段的景物描写层次十分鲜明，“不必说”侧重于事物的___________的描写，其描写顺序是______________，“也不必说”侧重事物的__________的描写其描写顺序是_____________。这两个“不必说”是对百草园____________的描写，“单是”则是_______________性的描写。（3分）
15.文段开头两个“不必说”有什么表达作用？（2分）

16.结合文段内容分析：“我”是一个怎样的孩子？（3分）

（二）文言文阅读(15分)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
17．解释加点的词。（4分）
⑴ 或以钱币乞之 （ ） ⑵ 即书诗四句 （ ）
⑶ 邑人奇之 （ ） ⑷ 环谒于邑人 （ ）
18．指出朗读节奏划分正确的一项（ ）（2分）
A． 仲永生/五年 B. 借/旁近与之，即/书诗四句
C．其诗/以养/父母、收族为意
D. 自是/指物作诗/立就，其文理/皆有可观者
19．翻译下列句子（4分）
⑴令作诗，不能称前时之闻。

⑵卒之为众人，则其受于人者不至也 。

20、方仲永的变化经历了哪几个阶段?（2）

21．方仲永天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？对你有何启示？（3分）

得 分

评卷人

三、作文（40分）

22、社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……
请以“学会 ”为题写一篇记叙文。
要求(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)不少于600字。(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

100字

200字

300字

400字

500字

600字

700字

得 分

评卷人

Ｂ 卷（50分）

四．诗歌赏析（10分）
黄河颂
我站在高山之巅， 在你的身边扮演！
望黄河滚滚， 啊！黄河！
奔向东南。 你是伟大坚强，
惊涛澎湃， 像一个巨人
掀起万丈狂澜； 出现在亚洲平原之上，
浊流宛转， 用你那英雄的体魄
结成九曲连环； 筑成我们民族的屏障。
从昆仑山下 啊！黄河！
奔向黄海之边； 你一泻万丈，
把中原大地 浩浩荡荡．
劈成南北两面。 向南北两岸
啊！黄河！ 伸出千万条铁的臂膀。
你是中华民族的摇篮！ 我们民族的伟大精神，
五千年的古国文化， 将要在你的哺育下
从你这儿发源； 发扬滋长！
多少英雄的故事，
23、组诗《黄河大合唱》的作者是 ，《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，由 谱曲，作品由八个乐章组成。（2分）
24、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？（2分）

25、如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”？（2分）

26、“它表现出我们的民族精神。”一句，你认为“民族精神”是指一种什么精神？（2）

27、这首诗歌写道：“有多少英雄故事，在你身边扮演？”你知道在历史上，在黄河畔有哪些民族英雄？请简述其事迹。（2分）

得 分

评卷人

五、 阅读提升（20分）

我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
28、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是
（4分）
29、文中画线句子是 描写，作用是
（4分）
30、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？

（5分）
31、文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却
是 （详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（2分）
32、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。

(5分)
得 分

评卷人

六．综合学习与探究（25分）

33．黄河是一条奔腾不息的河流，她用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文化。近几十年来，由于水土流失，泥沙淤积，生态环境遭受严重破坏，黄河又出现了严重的缺水断流和水污染等新的问题。
某班在“黄河，母亲河”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
活动一：走近黄河文化。 黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华文化，有许多成语、俗语、古诗词都与黄河有关，请各列举一个来。（4分）
我列举的是： 俗语：
古诗词： ， 。
活动二：我与黄河。 每个人都与黄河有这很密切的关系。请为黄河做以下几件事。（6分）
（1）、面对黄河，你最想对黄河说的一句话是什么？
我想说：
（2）你想为黄河最愿做的一件事是什么？
我想做：
（3）、请你为保护黄河设计一则公益广告。
我设计的公益广告语：
（4）   保护黄河，人人有责。请你针对黄河日益严重的生态危机，向环保局王局长提几条保护（3分）
黄河的建议（至少二条）：

34.《童年》是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部。它的作者是谁？“我”叫什么名字？“我”为什么不喜欢上学？（4分）

35、“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过，请你写出一首有关“烦恼”的诗歌或名句，友情提示：不一定要出现“烦恼”这个词语。古今中外的都可以。（3分）

七年级语文答案
一．1.喻 懈 傥 鼎 巅 zhěn rú ái
2.C 3.A 4.A 5.B 6.DBAC 7.C 8.C 9.略 10.略
二.（一）11、找蜈蚣 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子   12、如“伏”字，既写出了黄蜂体形的肥胖，有写出了了娇憨可爱的形象；如“窜”简洁形象的表现了云雀的轻捷迅疾，突出了孩子的美好向往。
13、略   
14、静态；由低到高；动态；由高到低；整体；局部
15、与后面的“单是”呼应，既表现了写景的详略，又勾勒出儿童对自然美景的浓厚兴趣。
16、我是一个天真活泼、充满好奇心和探索欲望、热爱自然的少年。

（二）17.求取 写 以……为奇 拜访 18.D
19 、 (1) 让他做诗，他的诗已经不能跟传说中的名声相称。
(2)最终成了普通人，是因为他接受的后天教育没有达到要求。
20. 五岁——指物作诗立就：
十二三岁——不能称前时之闻：
又七年——泯然众人。
21. （1）其父“不使学”，“则其受于人者不至也”。
（2）强调后天教育的重要性
三 22略
四 23.光未然、冼星海
24、比成摇篮是因为黄河石中华民族的发源地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比成屏障，侧重葱黄核对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外敌的制胜法宝
25、这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是“巨人”的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上无数条“铁的臂膀”。
26、.坚韧顽强的意志和不屈不挠的精神（大意正确即可）。
27、.能举出古今炎黄子孙饮黄河之水、生息繁衍、借黄河之屏障抵御外侮的例子即可。

五.阅读提升： 28、早些进入中学，早些成为大人 29、景物描写，烘托气氛，为下文作铺垫 30、无意中撞倒了老太太 31、详 略
32、只有勇于承担责任的人才是真正的长大了（意思对即可）

33．⑴活动一 .俗语：跳进黄河洗不清 或不到黄河心不死
⑵君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）
活动二： 言之有理、语言规范即给分
34、略
35、略

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