六年级下册英语一课一练Unit3-Where-did-you-go-PB-Let’s-talk∣人教版(PEP)(无答案).doc

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Unit 3 Where did you go?
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 Part B Let’s talk
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 习题
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1．go（过去式）__________________
2．take (过去式)___________________
3．is（过去式） __________________
4．do (过去式)_____________________
5．I（物主代词）__________________
6．you（物主代词）________________
7．talk（现在分词）________________
8．swim（现在分词）_______________
9．gift（复数）____________________
10．picture（复数）_________________
11．there（对应词）________________
12．too（同义词）__________________
一、按要求写单词。
二、根据句意，填上所给单词的适当形式。
1．He _____________(take) pictures every day.
2．He _____________(take) pictures yesterday.
3．I __________ (go) to Sanya last winter holiday.
4．Can I _________ (see) your pictures sometime?
5．How did you ___________(go) to Sanya?

探索发现生命尔雅答案三、单项选择。
（ ）1．Where did you go ________ the winter holiday?

教案的格式A．in B．over C．at

智能文明答案（ ）2．-- _______ did you go? -- I went to Sanya. A．What B．When C．Where
（ ）3．-- _______ did he do yesterday? -- He took pictures.

昆虫记阅读题及答案A．What B．When C．Where
（ ）4．-- _______ did you go there? -- I went by bus.

教师李莉的事情是真实的吗A．What B．How C．Where

政治考核（ ）5．-- Did you like it? -- ______________

智慧树思辨与创新考试答案 A．Yes, I did. B．No, I did. C．Yes, I didn’t.
（ ）6．How ________ the beach?

新时代的爱国主义 A．was B．what C．where
（ ）7．That ________ great!

武汉牛津英语 A．sounds B．sounding C．sound
四、英汉互译。

教学资源网站1．My family and I went to Sanya.
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2．Hainan is far from here.
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3．How was the beach?
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4．Where did she go last winter holiday?
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5．假期你去了哪里？
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6．在那儿你干什么了？
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7．上个寒假你怎样去北京的？
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