小学一年级语文教案——《比一比》教案.doc

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小学一年级语文教案——《比一比》教案

　　《比一比》教学设计

　　第二课时

　　一、激起导入，揭示课题

　　通过师生互比年纪、身高，提示学生发现问题，引入课题。

　　二、开展竞赛活动，复习生字、词语、课文

　　1．小组间开火车，赛读生字。

　　2．指名两组比赛开火车，赛读词语。

　　3．课件示图，师生齐读课文。

　　三、运用插图、实物进行对比，理解群颗堆的意思。

　　1．群

　　（1）看图，比较一群鸭子和一只小鸟，

　　引导学生发现一群比一只多。

　　（2）出示一群羊一群蚂蚁一群企鹅的图片，

　　帮助学生理解群表示数量多的同类事物聚在一起。

　　（3）拓展说话：一群

　　2.颗

　　（1）观察并比较实物：苹果－枣、西红柿－花生、罗汉果－莲子、乒乓球－珠子，感知颗指较小且近似圆形的东西。

　　（2）自由展示并说出自己所带的能用一颗表示的实物。

　　（3）拓展说话：一颗

　　3．堆

　　（1）看图，比一比一堆杏子和一个桃子，初步感知堆

　　（2）小组合作，在桌子上摆一摆、说一说自己带来的可以用堆表示的东西。

　　（3）指名汇报

　　（4）拓展说话：一堆_______

　　四、复习巩固，积累语言

　　1．出示课后练习我会说同桌讨论，指名说，齐说。

　　2．小组协作学习：把自己带来的东西摆一摆，说一说。

　　五、运用语言积累，仿编韵文

　　1．齐读课文

　　2．观看课件，仿编韵文。

　　情境一：菠萝和梨；情境二：葡萄和桃子；情境三：马和兔。

　　3．小组合作，自编韵文。

　　4．指名汇报。

　　六、写字练习

　　六、写字练习

　　1．课件出示生字，伸出食指跟随电脑书写笔划。

　　2．仔细观察，自主探究：怎样把这些字写好？

　　3．练写生字，展示评议。

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