三年级语文教案——-和时间赛跑2.doc

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三年级语文教案—— 和时间赛跑2

　　第二课时

　　一、男女合作朗读1-5自然段。

　　二、学习课文6-8自然段

　　1、过渡：我对事物永远不会回来这个问题产生了疑问，对时间有了朦胧的可怕认识，促使我在生活中有意观察，通过观察又有了新的认识。

　　2、自由朗读6、7自然段。找出文中意义深刻的句子：

　　（1）虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

　　（2）明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。

　　3、结合自己生活中观察及亲身体验来谈理解。帮助理解：

　　（1）回忆自己过去最有意义、最留恋的某个时间或某件事。想再重新过一次吗，这种愿望能实现吗？为什么？（时间流逝的无情）

　　（2）充分让学生把自己看到的时间里事物消失的例子谈出来。

　　4、小结：时光一旦过去了，将不再回来，当我留心观察后对爸爸说的话有了进一步认识，并且心里感到着急和悲伤，于是突发奇想，要与时间赛跑。

　　5、自由读第8自然段。

　　（1）想想作者如何和时间赛跑，跑胜后的心情怎样？画出表达作者感受的句子。（讨论理解这句话）

　　引导：当‘我’跑胜太阳提前回到家，赢得的时间可干些什么？

　　（2）联系上下文理解：‘我’为什么‘着急’‘悲伤’，又为什么‘高兴’‘快乐’呢？

　　着急和悲伤的情绪，主要体现在太阳落山鸟儿飞翔这两个自然段中。高兴和快乐的心情，可以重点引导学生读书思考：文中写了我和时间赛跑的哪几件事？（和太阳比赛谁能更快地回家，结果我跑赢了太阳；一个暑假的作业十天就完成了，我跑赢了时间；读三年级时就做五年级的作业，走在了时间的前面。）

　　再读读写我的感受的句子，体会我跑赢时间的快乐心情，这时，朗读的声调略高些，速度略快些，朗读中要有一种跑在时间前面的喜悦。

　　三、检查生字认读情况

　　1、出示生字词，开火车认读，指正字音。

　　2、生字组词练习。

　　四、布置作业

　　1、练习有感情地朗读课文。

　　2、继续收集有关珍惜时间的名言、谚语、故事等。

　　3、课下也试着与时间赛跑，下节课谈一谈自己的收获及感受。

　　第三课时

　　一、交流和时间赛跑的收获

　　1、教师导入：上节课老师布置给大家一个作业，试着和时间去赛跑，感受跑赢时间那份收获的快乐，下面我们来交流一下。

　　2、全班交流。

　　3、自由读9、10自然段，感受作者20年里受益无穷的喜悦。

　　4、齐读第10自然段，把自己的感受融会到读书中。

　　二、介绍林清玄的背景，激励学生像他那样坚持和时间赛跑，取得成功。

　　学生先介绍，师补充介绍：林清玄笔名秦情、林漓、林大悲等，台湾省高雄市人，1953年生。1973年开始散文创作，至今已出版完成100多本著作。他擅长写生活体验，从身边的各种人和事着笔，以优美质朴的语言表达，文笔流畅清新，朴实中有着感人的力量。

　　三、拓展练习：

　　1、出示两道数学题：

　　（1）每天24小时，每年365天有多少小时？

　　（2）每年365天，80年共有多少天？

　　2、写出有关珍惜时间的片段或自己学习本文的感受。（自己原来怎样对待时间，今后又将怎样珍惜时光，和时间赛跑）

　　四、练习写生字

　　1、学生描红观察关键笔画。

　　2、全班交流，师重点点拨：

　　赛的中间部分是三横，不是两横；

　　疼是病字旁，不是广字旁；

　　忧的右边是尤不是龙，不能多写一撇；

　　赢的几个构成部分要仔细观察，摆好位置；

　　益的上半部分是，不是兴；

　　若的中间部分是，不是十，要同苦字区别开来。

　　3、学生练习写生字。

　　布置作业：

　　摘抄文中好词佳句、名人名言、谚语。

　　把自己感受最深最喜欢的名人名言、谚语贴在书桌上或床头上，作为自己的座右铭，激励自己一直和时间赛跑。

　　有关珍惜时间的格言、诗句：

　　◇逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）

　　◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）

　　◇天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）

　　◇你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）

　　◇荒废时间等于荒废生命。（川端康成）

　　◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）

　　◇时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）

　　◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）

　　◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）

　　◇在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）

　　◇要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。（季米特洛夫）

　　◇世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基）

　　◇盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

　　◇明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）

　　◇今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）

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