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三年级语文教案——爱迪生第2教时.doc

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1、-范文最新推荐- 三年级语文教案爱迪生第2教时 教学目标:1.了解爱迪生爱科学,刻苦钻研,坚持不懈,后来成为世界著名的科学家,引导学生向爱迪生学习,爱科学,学科学。2.学习本课生字;理解世界闻名、省吃俭用、顽强、合适、不懈等词语;会用节省、顽强、合适造句;了解句与句的关系。3.能正确、流利、有感情地朗读课文,并能复述爱迪生进行实验的故事。教学重点:1.通过重点词、句、段,体会爱迪生热爱科学、不懈努力的精神。2.了解段落中句与句的关系,弄清叙述层次。教学过程:(一)复习生字词。垃圾瓶瓶罐罐燃烧聋瞎省吃俭用顽强合适价钱便宜(二)教学另一部分生字词。爱迪生做实验,要用上各种各样的化学物品。如:磷(l

2、0n)是一种非常容易燃烧的化学物品。(三)继续学习课文。第2、3自然段1.12岁的爱迪生在火车上卖报。卖完了报,他做什么?请你们自己读第2自然段。2.学生自读。3.这一自然段中,什么是你没有想到的,使你很感动?(12岁的报童卖完报,想尽办法在火车里做实验。)4.车长同意他在吸烟车厢占一个角落。我们可以想见,爱迪生怎么向车长提出要求,车长才同意的。如果你是爱迪生,你会怎么说?5.后来,车长又为什么把他赶走了,而且还打聋了他的耳朵?当车长把爱迪生那些心爱的瓶瓶罐罐、化学药品扔到车外时,他会怎么样?6.这两个自然段说的是一件什么事?小结:爱迪生在火车上做实验,不小心着了火,被车长赶走了。(四)继续学

3、习课文。1.爱迪生为了研究科学,耳朵被打聋,对于12岁的少年该是一次多么大的打击!生活又是那样地贫穷,对于很多人来说,可能再也坚持不下去了,但是爱迪生是怎样做的?指点:这一段开头第1句就很明确地告诉我们爱迪生钻研科学的决心没有动摇。2.整个这一段都是讲他钻研科学的决心怎么没动摇的。紧接这总说的一句,后面讲了几句?每句讲的是什么?第1句与后面几句是怎么联系起来的?3.齐读第一句。第2、3、4句各指名一人读,以弄清段落中句与句的关系。4.这一段的内容能用一句话概括吗?指点:这就是爱迪生钻研科学的决心没有动摇。作者把这一句概括全段内容的话,写在全段的开头,我们一看就明白了。第5自然段1.自读课文。2

4、.从上一段学习的内容,我们一看就明白,这一段写的是什么。3.指点:写的是爱迪生试制电灯。这一内容也是用一句话写在段落的开头。4.谁能根据全段的内容具体说说这一段写的是什么?5.提示:这一段中的常常实在不懈终于这些词语告诉我们什么?(不懈:即不放松。)6.齐读全段,突出上面这些词句。7.结合教学躺,发准后鼻音;突出字形教学,写好身最后一笔。教学供(g3ng),就是给的意思。组词:供给、供应、供不应求、供销。8.现在看看这一段讲了几层意思。第一层(第1句):总的说爱迪生试制电灯。第二层(第2、3句):说爱迪生为了找到合适的灯丝,废寝忘食地做实验。第三层(第4句):说他终于找到了合适的灯丝。最后一段1.上课一开始,我们说爱迪生是发明大王,这是为什么呢?读了最后一段就明白了。2.齐读。(五)复述课文。各自准备,从第3、4、5自然段中择其一段,讲讲爱迪生怎么热爱科学,刻苦钻研。(六)课后练习及作业。1.造句:节省顽强合适 7 / 7

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