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小学三年级语文教案——《群鸟学艺》教学设计.doc

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1、-范文最新推荐- 小学三年级语文教案群鸟学艺教学设计 教学要求1.懂得只有认真、虚心、耐心,才能把本领学到手。2.借助汉语拼音读准字音,边读边思考理解词句;联系上下文,回答课后的思考题;朗读课文;练习用先再然后说话。教学重点了解这篇童话所要说明的道理。教学难点联系上下文,理解课后思考题。教学时间2课时。教学准备课文录音带、头饰。教学过程第一课时一、指导预习(一)你一定喜欢童话吧,说出你学习过的一篇童话的题目。(二)群鸟学艺就是一篇有趣的童话。读读课文,想想群鸟是指哪些鸟?它们是怎样学艺的?你知道这些鸟的窝是什么样吗?(三)在读的时候,遇到不懂的词语查查字典。二、指名认读词语卡片fè

2、;ng huáng xun chà li凤凰 选 好树 杈垒 起wn yán tuò shù安 稳房 檐唾 沫舒 服co jìn qi粗 糙不 仅 而且三、听课文录音,思考预习题2四、读懂课文内容(一)提问:群鸟指的是哪些鸟?向谁学艺?学什么?1.群鸟指的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子。2.群鸟向凤凰学艺。3.群鸟向凤凰学习搭窝的本领。(二)联系上下文想一想,回答括号里的问题。许多鸟都向凤凰学过搭窝,可是有的仍旧不会搭,有的搭的窝很粗糙。(哪些鸟仍旧不会搭,哪些鸟搭的窝很粗糙?为什么?)1.猫头鹰仍旧不会搭

3、窝,没有窝住。因为猫头鹰最不虚心,刚听凤凰讲个开头,就认为没有什么好学的就飞走了。(读有关课文。)2.老鹰、乌鸦、麻雀搭的窝很粗糙,因为他们学到一点儿就走了,以为自己会了。老鹰听刚说要在树上搭窝,就想,原来就是找个树杈,就飞走了。所以老鹰的窝只是几根树枝搭成的。(读有关课文。)乌鸦听说要把叼来的树枝,一层一层地垒起来,以为自己会搭窝了,就飞走了。所以乌鸦的窝是用许多树枝垒成的。麻雀虽然把窝搭在房檐下,却不舒服,因麻雀只听凤凰说应该把窝搭在房檐底下,不怕风,不怕雨。他想和我想的一样就飞走了。他并不知道应该怎样搭窝。(读有关课文。)(三)只有小燕子搭的窝,不仅漂亮,而且又结实,又暖和。(小燕子搭的

4、窝为什么这么好?)小燕子认真地听完凤凰讲怎样搭窝,学到了本领。小燕子很虚心,从头至尾都认真听凤凰讲怎样搭窝,听完还向凤凰表示感谢,他真学会了怎样搭窝。(读有关课文。)(四)谁能给这些鸟的学习态度,按从差到好排排队,并说出排队的理由。猫头鹰最不虚心,刚听了个开头,就认为没有什么好学的,就飞走了。他没学到本领,不会搭窝。老鹰、乌鸦、麻雀都是学到一点儿就走了,以为自己会了,他们搭的窝都很粗糙。小燕子学习态度认真,搭的窝最漂亮、结实又暖和。五、按课文内容填表六、教师先指导填一行,再让学生独立做,然后订正七、小结·提问:这篇童话讲的是一个什么故事这篇童话讲的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子向凤凰学习搭窝的本领,结果有的仍旧不会搭,有的搭的窝很粗糙,唯独小燕子搭的最好。八、作业:练习朗读 5 / 6

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