成本控制、提案改善管理.doc

成本控制、提案改善管理
一、目的
为充分调动全体员工参与DC管理的积极性，创造性，鼓励员工针对公司现状提出建设性的改善意见或改革方案，来节减成本，提高效率特制订本管理办法。
二、 范围
成本控制提案改善范围为：公司所有成本费用项目。
如成本分析表：

三 、成本控制、提案改善管理委员会架构
管理委员会推动人：庄明
委员会由：收货、理货、料架、运输、退厂每组推荐1名主管及1名员工组成
四 、各部门每季至少提出三项提案改善方案，至少一项为成功案例。
五 、提案内容及细则
1.控制、节约成本费用、提高作业品质和工作效率的新方法等；
2.对公司运输、行政人事管理等方面的创新建议等；
3.作业流程的改进及简化作业等；
4.公司急需解决的难题；
5.对工时成本减少、各种操作方法的改进及现场改善；
6.设备保养方法、废料利用、节约能源、作业安全等的改善；
7.对于品质、管理制度、人员结构、各项隐患防护及安全等的改善；
8.减少或预防浪费的方法；
9.对不良行为的举报及有利于公司发展的各项建议。
六 、提案申请、审核程序
1.提案申请人填写《提案改善申报单》，并附详细实施方案，经部门主管评审后交委员会，口头申报无效；
2.委员会在初评时，应按提案内容的可操作性及成功率、 所需经费大小与优先顺序等综合因素进行初步评定审核，确认有价值。
3.委员会将《提案改善申报单》存档，并上呈总经理对提案进行评审，在评审过程中由提案人其部门主管，负责报告改善措施及达成目标；
4.改善措施等提案由总经理鉴定批准后予以实施。
5.提案实施需其他部门、人员予以配合，由相关部门协调；
6.提案审核结果，委员会反馈给提案人。如提案未被采纳通过，应注明原因并通知提案人。

七、提案评审依据
1.提案的客观性及具体性，即要求提案人把现状真实地反映出来，以事实和数据说话；
2.把握问题原因的准确性，要求提案人把问题发生的主要原因找出来；
3.提案解决问题的可行性，要求提案人针对问题发生的主要原因，提出解决问题的具体方法，对只提问题不提解决办法的提案被视为无效提案；
4.改善的绩效性，一切提案都以绩效为导向，判定标准是促使DC向越来越好的方向发展。

八、 提案效果的评估，鉴定
1.提案采纳实施后，由实施部门主管填写《提案改善效果报告表》，并备齐报告所需的数据、图表等资料，交委员会。
2.委员会在收到上述提案资料后一周时间内，会同实施部门主管根据该项目创造性大小、水平高低、难易程度、经济效益大小、对公司发展的贡献率大小等进行复核与综合评定，最终核定奖励等级与实施办法交总经理确认。

九 、提案奖励
根据《提案改善效果报告表》，对提案申请人员进行奖励；
奖励办法：A、B、C、D、E五个等级标准：
A级直接经济价值10万元以上；
B级直接经济价值在10万≤5万；
C级直接经济价值在5万≤3万；
D级节约成本，对流程有所改善，节省工时、节约人 力资源。
E级投入与收益之比大于或等于1的情况
*备注：以上标准的判定以总经理最终讨论意见为准。

十 奖励标准
A级为5000元；
B级为3000元；
C级为1000元；
D级为500元；
E级或暂保留的，为200元；
连名提案的奖金分配由第一提案人主持分配。2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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