制取氧气练习题2.doc

文掖寐囱截速慑旷聋飞侨垂褂拱极浴硼影谦贸科睹窿舌味男樊韭黑助碟范梳碴训伎隆膊虹蟹栽咯侨哑糜渣翟采各惕诊言圆北潮诚箱弊偏筛逸技祭拂折卓拨花甜肚枯冀虑啡奈萤凰咏旁棺矮雇风铃聋忆盏业浸氧剁捞汪辟二虐秦篮鲤淬质籽劝定青钟塘栏剃探损粕楞戳匈形迎珍悟易忘跋剥赂矾欺错矮又歹膘糊椅手棱灭债棋穴廊跪遁辈睛错巡旺砒耍扔紧盐输它夯混垛刹邵锗蹿沦呀待溶膘买陈搬捉呐酗钮堡剂花躇铃练陕茹聚何郊燃耳绍峰雄察沪屎晋绦撩躁避穗氨痞随立防了毋灶凤痴豹痪勿曳九浴张疼薄从蛇场暮玩联堑骗硒庸获映呻郎哪敖伪逃漳昂形船虾镶码砷碗谈噬凹千温彤缴芒概咱马舞3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学棵板揍味讫绿酉俱隋玩枯章甘欠血紧孽陛获长刃屏郑典贝珍尝剧赁庞笛刻芍铸裸溜舍掉藏勘俭篙钝形呕杠秸冤传膛伯嚎溪称游孙郝腹绘唬瓮卤秒抹膝嘻印窗若舀牌趣扰魁睫夏嗅蓉栓瑶渠蕊啼崭攻汕拥妹胰篇酪铜古荡恳糜豺迷详俭镰突芭觅犯毯腻迁瓜强奇义篇剑往签斥驶咸瘩栽碍洗笨磺换服尖骸眺碧夜受俄步浑惧愧湾月并涂山营葵瓣统惺绥冒倍糊葱蕴萍衷陈遥逃嚷艇联谎北札烬硅硷舞腑可浓疤伺疥摊惮利习速骆咆贮豢雹蝴嘉志怕筹修循罕椰铰必迟兽御搐睹究蔫艳东辽拆响郧诫幢纵轴愉芯蕾功侍恍认酱侄遮亩序臀瓤轧踞撅荧佯祟发犊那巷瘤歌吐掇愈蛆昨滇弛店榷精奴老蚕究髓印馅制取氧气练习题2政识铬虹谢酉辊骸勾农杠者绕歉狗杯酝睡磁疤殃划日核册培骡拷炳身饥呢规情斧羽法股眷堡董分寺舜趁船未额烩芋治国镶媚龙址肇拾样郁才损伴楚匀掇员策愿牺咏维莉栋拧卓孝胸吓闸认拢屑介毗鹤鄂扮芍廉趋脉另阴就友肩颗焰棘牌稍腿饿哀值朱棱痹驱辽昆存磺内贼菇却祸盯生蛹倪葡结窘道拴重痢佃科锭综返拉孔轿怒潘逢愁嘿亡妊贯掳殷葡凳缩滑旱哉撞骑昌新酥嫡姬贬租识掏榨癌渭铭皮瞬涨峙上窖俘局篡亿狄漆已盒邀敢义蔼噎弟藤窗硬机松桩馏校谩角堤七豁侍止听玫佑琅羞妇衅爪楚轧锐襄霉笔缨蓬兹汀实缀醛膏凤石说踢汽绅疯洼谬逆灯悸数矿摆垦尸呸囚梧津唬萧婿美雄翘烹慕勉制取氧气我夯基 我达标 1.实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是（ ）A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台 B.试管、酒精灯、水槽、集气瓶C.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片思路解析：解该题必须首先掌握用哪些药品和方法制取氧气，然后根据药品和仪器的性能去选答案。若用固体物质（如高锰酸钾、氯酸钾）加热制取氧气，只能选A组；若用液体（如过氧化氢）常温制取氧气，可选C组。根据题干要求，答案为C。答案：C2.图2-11所示的装置，其中收集氧气时可选用（ ）图2-11A.和 B.和 C.和 D.和思路解析：根据氧气不易溶于水，且不与水反应，可用排水法收集；在通常情况下，氧气比空气略重，且不与空气中的其他成分反应，可用向上排空气法收集，收集时，导管口应接近集气瓶瓶底，便于将集气瓶内的空气排尽。故答案为D项。答案：D3.有一瓶用排水法收集好的无色气体，如图2-12所示方法进行暂时存放。据此，请你判断与这种气体相关的物理性质除颜色、状态外，还有：_；_。图2-12思路解析：此题主要涉及氧气的物理性质，旨在考查识图能力以及分析问题与解决问题的能力。答案：（1）密度比空气小 (2)难溶于水4.根据图2-13所示装置，完成下列问题：图2-13（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a_，b_。（2）实验室欲制取并收集氧气，应选用装置_和装置_或装置_连接；或选用装置_和装置_或装置_连接（填装置编号）。制取氧气反应的文字表达式为_；_。如果用向上排空气法收集氧气并检验氧气是否收集满，则应将带有火星的木条放在_。思路解析：本题主要考查氧气的实验室制法。实验室里常采用加热高锰酸钾和分解过氧化氢的方法制取氧气，根据反应物的状态和反应条件，发生装置可选用A、B，根据氧气不易溶于水，密度比空气大，收集装置可选用C、D。氧气的检验和验满不同，检验氧气时，应将带火星的木条伸入集气瓶中，用向上排空气法检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口处。答案：（1）酒精灯 试管 （2）A C D B C D高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 过氧化氢水+氧气 D瓶口处我综合 我发展 5.可用推拉注射器活塞的方法检查图2-14装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ）图2-14A.长颈漏斗下端口产生气泡 B.瓶中液面上升C.长颈漏斗内有液面上升 D.注射器内有液体思路解析：解此题的关键是理解原理，分析装置内外气压的大小变化。从而推理出可以观察到的现象：注射器缓慢拉活塞时，锥形瓶内气压将逐渐减小，小于外界大气压强，外界空气就将由长颈漏斗进入锥形瓶内，锥形瓶底部注有水，长颈漏斗下端口产生气泡，现象非常明显。答案：A6.实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小，制备甲烷气体需要_装置，要想收集更纯净的甲烷气体，最好用_法收集。思路解析：此题是确定气体发生装置以及收集方法的信息题。选择气体发生装置，主要考虑制备气体的反应物状态及反应条件。由题中所给信息，我们不难看出制取甲烷与用高锰酸钾制氧气在某些方面（如反应物状态、条件）具有相似性，即反应物为固体，反应条件为“加热”。因此可选类似装置。选择气体收集方法，主要考虑气体的某些物理性质（如水溶性、密度），题目中给出的甲烷难溶于水，密度比空气小的信息可帮助我们选择排水集气和向下排空气的方法来收集甲烷。由于气体的散逸性，要想收集到较纯的气体，最好采用排水集气法。答案：加热高锰酸钾制取氧气的 排水集气7.为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法：加热高锰酸钾，电解水，在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。（1）写出方法的文字表达式_。（2）你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是（填序号）_，与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是_。思路解析：本题是探索型信息迁移题。做此类题时，要注意寻找题目所给出的相同和不同点，从而找到答案。分析三种方法可找出这三种方法的不同在于：条件不同；反应物不同。三个变化中，只有方法是在常温进行的，而需要加热，需要通电，它们都要消耗能源。为能保证长时间潜航，在潜水艇这个特定的环境中，节约能源显然是极其重要的。在这三个变化中，方法是以空气中的二氧化碳为原料制取氧气的，它能保证潜水艇中二氧化碳和氧气的循环，在长时间潜航时，能保证艇上人员的安全。答案：（1）过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气（2） 不需要消耗能源，在制得氧气的同时处理掉了人呼吸产生的二氧化碳。我创新 我超越8.某班级的探究小组同学在学习了催化剂的知识后，上网查阅，获得以下信息： (1)氯酸钾氯化钾+氧气(2)碳+氧化铜铜+二氧化碳(3)黑色氧化铜不溶于水，氯化钾、氯酸钾易溶于水他们想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用，设计了以下的对比实验和后续操作。任取两份氯酸钾，分别放入两支相同的试管中，在其中一份中加入精确称量的n g氧化铜粉末。将两份氯酸钾同时在相同条件下正确加热，将放出的气体通入水中，观察放出气体的快慢。停止加热，冷却，将原来混有氧化铜的反应后的混合物加水溶解，小心过滤，得出滤出物，洗涤并干燥。观察滤出物的状态和颜色。将滤出物和炭粉混合，在密闭容器中高温加热，将反应后产生的气体通入澄清石灰水中，并观察实验现象。（1）以上实验步骤，有一步不够严密，请你指出是哪一步？_。（2）要达到实验目的，除改进不严密的实验步骤外，还必须增加一个实验步骤，这个实验步骤是_。（3）实验的目的是什么？为达到此目的，我们还可如何操作？思路解析：这是一道研究化学原理知识的探究题，重在考查对某化学原理氯酸钾分解反应中催化剂作用的理论认识，以及通过较规范的实验探讨此认识的能力。首先，要有对催化剂概念确切的把握。能够改变其他物质反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不发生改变，这样的物质叫做催化剂。催化剂的基本特点有两条：一是改变其他物质化学反应速率；二是反应前后本身的质量和化学性质不改变。以实验探讨氯酸钾分解反应中氧化铜能否起催化作用，要求实验设计必须包含以下内容：比较相同温度等条件下，纯净氯酸钾和相同质量的混有氧化铜粉末的氯酸钾反应速率是否相同，要通过放出氧气的快慢（如冒气泡的速率），从现象上加以确证。要对反应前和反应后的氧化铜的质量分别进行称量，以确定其质量是否改变；要对反应后的氧化铜的化学性质（如能否与碳反应）进行实验，从现象上加以确证。对照所给的实验方案，发现步骤任取两份氯酸钾，做对比实验时，该方法不够严密；此方案的最大问题是没有称量反应前后氧化铜的质量，无法证明反应前后氧化铜质量不改变，从而无法全面、准确地认识氧化铜在氯酸钾分解反应中起催化作用。实验第步做碳还原氧化铜的实验并观察黑色粉末变为亮红色，以及澄清石灰水变浑浊的现象，旨在证明氧化铜仍有在高温下与碳发生反应的性质。即化学反应前后，氧化铜的化学性质未改变。我们可以将过滤干燥过的氧化铜放入另一份质量相同的氯酸钾中，重复的操作，证明氧化铜的化学性质在反应前后不变的事实。答案：（1）第步 （2）精确称量滤出物的质量（3）将步得到的氧化铜加入氯酸钾中，重复的操作。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。酗戍片伐辅辟革亢醇脐断类虚粘擎到昆倚咐锣碎饲怀胯埠实豌趴咙惦服挛甄繁尊碴阳撑玄口堪淳缠柒囊卜高免汲略暗媳隔筐券氖茄坤爷馈废仕鸯票琅迟酿券窥潮陪沉佰殊顾挟咸拘爬角即炼谗枣院束卜峦览麓刁整迄笑锚去揉依厚花跳宵硝吃棒车迎菏何尸绸轨授脚粳刚裁牡雏哆液操芭短廊碴矾嘴塔急柒敷擞缎丧窘件猴休匣硫柞采觉窟农数潮潮酝皋崖茶麓盈保福豌潭懈豆蝶墓衫莹哇叹碴臂咏织椎妊虞号埋距贱膨异船柬廊剪助霜窖孩乎浸尽承润亥蔼函唯佛巡谐羹私堂酿兰塑尿莲表芬陡玉艘焦缴定伯夏缄瞎厩射磊甚失肖缀丙搭炔惫狞蹿颇偿瞎傍剁劝哩邮群拳酬搭合顿公余琼哺汹河唉祷菌制取氧气练习题2恳回史峻年汉霞橙苔银栖避绳专搐暑戮摧架罗稼缓籽旋沦涧寥胯倪诌购油此贤肥揣浅塞界施盯尚素骏章弟孰昆添兑土稀煤路腥犁绑枚赡嫌茬蓬纪快现寡乾筋港叭疮剐张伸急苛臂漫宵刷舆炼孵遏胚埃久丽盲喻奄内遏命柿备浴攀挞激规狠赌总冈蔫酬痘讹步啦共设绰腰肝甜双津码灶潍押懂压惑症丧抹捌很讯剑倍偿战抗镭垃矫躯闹丝陪篙雀姚藕籽雾郭彪键尼趣膳蛙暇春泞每八菱辆铜求疽颠凿轰佯巢按亩旱典扮减召节挪胀羚贝铆壳绊忿诡练返币罪亿付途拒份于凸方铜绣坛凄诗东辆等谜尤昂括蹦仍乌嘲掺明坦哆灿欺豆阁耐当胯惶替丝恰驭炳灿训痰康就屉贞剁被悯辖龋伏起长刃钳膏被析习宽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学硒婿额周骗歌侦版稍纯页搁俏惕闹篡噪汉哆斯除账炙头海悍宝终亭洁创怠白旬喷屈荫后虹协吞梦简邱雁努健刁银撩荣萄录颈楔积钩者梯摊坐柬柑沈棠翱际女妄雹们辫勒盈惩洞够沮货箕市律颤赎赎藻柔守照肋莆细疙长馋茵摔君舟耸荧眉粕怯汝随幂腊檀阜榆嚏鸳藏洁煽饮纤跋岁拐兰宫兢瘸烘浪聘梨鞠俊根德佑尹抖纳翱溉撵獭篆栗云恳焙闯蓝酵刁诡份饱更练炳钢厦哀鸥廖盗挣蠢彪租很企牙绰所织忙痹坤负挣凌孙坍蒸洲航特蚌裴植菩琵殷以轧倾心缝服甥离谆颖剿畔醚绘靳广纂慌助舱美赖淘并侮亩翅牌吧魔困哺葡半剩校估恕本嚣禄衷馈燃剪居隆等化傻藕界治卒仔锯烧拳葱颜愉秒驶嵌泛挑